【小学作文养花的启示】散文：养花的启示

我的艺术人生丰富多彩。是农村一线国语人民教师。请点击右上角的“关注”。每天将分享丰富多彩的教育、艺术、感情、家庭、事业等生活经历和人生感悟。(大卫亚设)。

花是美好生活的象征。生活中没有花的内衬，会显得单调乏味。

我住的地方是教师周转房。在卧室后面。住在楼上的大部分是女老师。他们都是爱花的人。在各自阳台的走廊上种了各种花草。这些花草有的是在网上购买的，有的是从别人的花盆里搬来种去的，种类也多种多样。大卫亚设(David Assell，Northern Exposure)花盆也不一样，形态也不一样。有的花盆是生活中的塑料瓶，老师们不扔，巧手把这种废品切成各种花朵形状，有的是美丽的天鹅，有的是小蘑菇，还有的是其他可爱的小动物。

老师们上课给花浇水、施肥、除草、乐趣无穷、培养品性、锻炼身体，有时周末，几个人约在附近的山坡、松林里，用塑料袋包好松树下的黑色有机肥料，吸引它们，给花们培土。

由于她们的感染，我也种了几盆多肉植物、几株仙人掌。这些多肉都是比较好养的花。具有抗旱、少水、抵抗自然灾害等优点。3 ~ 5天不浇水，不会干旱枯萎，适应懒惰的性格。有时工作忙，有时被遗忘，浇水总是不合时宜。几株花濒临生命危险和死亡的境地，好像很珍惜人。(莎士比亚)。

懒人自有懒人之福。说来奇怪，有时懒惰成了好事，其他老师的花养了就死了。但是我的那些花生活潇洒，相当滋润，生命力更顽强。老师们投出羡慕的目光，在我种的几盆花草面前停下来看，不时感慨。

通过养花，我得到了一些启发。其实就像养人种花一样，每个孩子其实都是生活中的普通花。没必要对他们那么珍贵。要粗，要放的要放手。像《桃花心木》的树人一样浇水是不规则和不固定的

因此想起了现在的家庭教育，特别是独生子女家庭的孩子，父母包办多，让孩子独立的少，结果导致这种孩子的生存能力下降，步入社会后竞争力不足，一遇到困难和挫折就气馁，沮丧和萎靡不振，这是家庭教育的悲哀。(威廉莎士比亚、哈姆雷特、家人)比如在一线大城市谋生或工作，家里的压力比较大。一套房子少则1200万，多则1000万，只用父母上班微薄的工资收入和积蓄交首付就勉强，别说全款买房了，这时候要让孩子主动承担生活的重担。要让他想办法解决这个难题，让他有危机感。

自古雄才多考验，从来不使唤伟人。穷人的孩子早持家，早立志，早成才。只有这样，长江后浪才能推动前浪，一代比一代强，青出于蓝。(威廉莎士比亚，哈姆雷特，)希望所有的花都能顽强地度过春夏秋冬。愿五彩缤纷的色彩绚丽的花朵绽放！

我是艺术人生，70多岁的教育工作者。我的工作是做好教师、教育、文学、书法和写作。所以，我总是选择笔作为载体，在岁月的长河中散落在生活中的贝壳，通过互联网平台讲述教育故事、生活随笔、成长经历、人生感悟，关注我~