【小学作文三人行必有我师】三个人去，一定要有我们的师傅。我爱我的老师

“三个人，一定有我的老师燕！点击人的一生会遇到很多老师。在学校、工作、生活中，“师”无处不在，不分年龄、职业、性别、学识。太多的时候，往往最普通的人的智慧能教会我们太多的真理和太深的人的道理。(莎士比亚)。

迎来教师节，又太感慨，叹息时间太快，见面太短，离别太长，无法感谢教我的老师。(威廉莎士比亚、教师节、教师节、教师节、教师节)人类是这一代人的传承、知识的传承、技术的传承、文化的传承、品德的传承、爱情和爱情的传承。

1.

一开始，对于老师这个词，我理解为“老师”。因为爸爸是木匠。他年轻的时候，向一个叫东的老木匠拜师学习技艺。爸爸一到春节就去看望老师。

从父亲的手艺可以看出，东亚师傅是真心教的，父亲是认真学习的，所以父亲擅长从大到屋下打基础，制作木制窗户门，制作各种家具，安装各种农具。木匠的手艺使爸爸受益终生。

2.

我从小学开始就能记住老师。这是“怀孕”老师，焦点老师。他有年轻人的理想、中年的抱负、生活尖锐的变迁。他有知识，也有实践的生活经验。因为他要一边教书一边种地。他是民办教师。高考落榜后务农，又当了老师。

尽管工资微薄，他仍然热爱教师这一职业，他开始拼写拼音教我，教我横写汉字，教我数、数、数。教我读古诗，背课文，写文章。

他学习严谨，要求我们严格，所以我最基础的知识学得很扎实，几年过去了，我用的文章大多数是小学学的，我用的数学知识也是小学学会的，我为人处世的方式也是一些小学老师教的。(威廉莎士比亚，哈姆雷特，教育)横竖写字，有规律地做人，灵活的灵芝处理问题。

老师教给我的文化知识和做人的道理我也受益终生。

3.

此时我将写我的一个同学。她是我的同桌，氯化。她喜欢在练习本上反复写文章，被她染了，我也拿着田字主音本，用铅笔写了无数汉字，用铅笔盖住铅笔，又写了无数个汉字，反复写。直到本写下密密麻麻的汉字，我们会很高兴的。(大卫亚设)。

这是一种简单、枯燥但最有效的学习方法，让我能一辈子记住学过的汉字。(莎士比亚)。

“好记性不如烂笔头！“今天的孩子似乎缺少反复阅读、记忆和写作。当然，我说的只是写汉字，是真正的会议，不是拿着笔忘字。

4.

我初中的班主任是老师也是我最喜欢的老师。他是教国语的人。他很喜欢文学。虽然我比不上他热爱文学，但他从文字、单词、句子、句子讲解到严格、详细、丰富多彩、生动有趣。他是对学生和知识负责的老师，所以我学到了他能学到太多知识。

如果他不忘记对我们的严厉，背诵古诗，他全班都是.当然，为此我们也抱怨过他留在学校背课文，回家晚。

现在，我可以跑题写短文，不费力气地写故事，大部分都是来自他的进展。这样的老师，我们怎么能不爱呢。(莎士比亚)。

小学、中专毕业，教了太多老师，我们真正能记住的一定是对我们严格的老师。(威廉莎士比亚，《哈姆雷特》，《学生》)还有他们，有些老师等不及把自己的知识都交给学生。(威廉莎士比亚、《哈姆雷特》、《知识》)还有作业本上的红色“哇”，为了这两个象征，我也哭过、笑过。(莎士比亚)。

5.

教完几何后，老师，他看起来是个很随便的人，平时和同学打成一团，在学生堆里，他俨然是学生，但一开始上课就全方位，各种想法，层层设局，忍不住想引进，能想出解决问题的答案。(莎士比亚)。

他经常在业余时间问我们一些有意义的问题，让我们思考，让我们做。(约翰f肯尼迪)。

他的板书永远是公共的整整小楷书，整齐划一，我们永远看不清，看不懂。

担心学生学不到，担心学生想不到更多，这是我们70多岁后代所经历的老师的一贯态度。

6.

老师，就是学生一生的向导。他们是镜子，好老师教，教育，纠正自己。

人一辈子，在太多的时候，被别人指出，向别人学习经验，吸取教训，学习深奥的知识，创造奇迹，创造价值。活到老，学到老，最终真正学习和应用，为人类做出贡献！

我们记忆最深的一定是某个时期的某个老师，是他给我们的人生的启蒙和知识财富。(约翰f肯尼迪)。

谢谢师父，怎么能用文字表达。我知道的是，我所有的老师，给我知识，给我道德指导，给我理想以实现动力，给我人类的真相，让我受益终生，我爱我的老师！