【对学生的爱的作文评语初中】锦囊，个性评论：包裹学生成长的爱情诗篇

“评论”是家长最希望的事，也是班主任最害怕的事。对家长来说，一个学期结束，孩子在学校发展得怎么样，评论最能说明问题。对老师来说，一个学期结束了，对学生很了解，评论也最能说明问题。学生们对评语的态度可能既期待又害怕。想知道自己在老师心里的印象，又怕班主任在妈妈面前参加《一本》。

我的建议很有个性

小李是个活泼好动的男孩。智力和基础都很好，但热衷于着装，整天对“风度好”这一点发表评论，建议增强自己的内涵和修养。因为男性要有内涵才能更帅。

我的鼓励是个性的

小兰害羞、内向、缺乏自信，所以我热情地鼓励她。所有的草都开花，找到自己的优点，一定会有开花的一天。(大卫亚设，Northern Exposure(美国电视剧)，SONTORN)苏州是一个家境富裕、长相漂亮的女孩，学习成绩也不错，家长们对她寄予很高的期望，但她不努力学习，更注重个人的享受。我在评语中跟着好的诱惑，把人生比作打牌，鼓励她接受好牌。

我的理解是个性的

憨厚善良，做小事的爸爸从外地来到我们县讨论生活，生活的艰辛不用说，因为不适应环境，成绩一直不好，心里充满了自卑和忧郁。(威廉莎士比亚，《哈姆雷特》，《儒林外报》)我对他的处境深表理解，并说：只相信天，依靠父母不是好男人。只要不放弃信念，我相信生活中总会有柳暗花明的一天。

我的鉴赏也很有个性

小段子是其他班主任不收的顽固少年。我再三考虑把他收起来，但没有让他留堂。在平文中，我这样描述了他一学期的成果。

大扫除的时候，擦地板、流汗、最努力的人是谁？——；每天按时快乐地自愿扔垃圾的人是谁？——你是谁？看到老师的东西掉到地上，第一个捡到的人是谁？——；谁愿意把凳子让给老师，宁愿坐三脚椅子？——；反复读诗，终于能默写十几个名句的人是谁？——；爸爸送来了衣服，谁有点不好意思，有点感动。——你.一点一点地接纳你到我们班是明智的行为！

个性的内容使学生感受到自己独特的存在，满足了所有人想要得到关注的心理需求。(莎士比亚)。

个性的语言反映了教师的个性先导

评语是语言的艺术。作为语文老师，我通过优美的词句让评语深入学生的心灵，帮助他们扬长避短，更好地走上人生道路。(莎士比亚)。

我的评语里有亲切的赞美

小比喻是特别有思想的少年。我这样称赞他。

你是个很优秀的男孩，有自己的想法，别人不跟着云走。有自己的主张，不要随波逐流。有自己的个性，不相信老师。这都是优秀人才的象征。以你在学习中的表现，我联想到中学时代的爱因斯坦，不迷信，敢于对世俗权威和现存秩序提出不同的意见。你以后也会做大事的。请一直努力。实现自己目标的快乐是最大的快乐。(幸福)。

我的平文里有理智的地图

梭罗基础好，智力好，想实现自己的理想，但沉迷于网络游戏，无法自拔。我这样理性地引导他。

Maslow理论将人的需求从生理需求、安全需求、社会需求、尊重需求、自我实现需求、低层次划分为高层次，排列成金字塔。你有没有想过站在金字塔的几层？

我的意见有严重的批评。

小审计不思进取，整天无所事事，虚度光阴，对这样的学生我也提出了严肃的批评。

浪费青春是罪恶的。我希望你用四年的努力改变一生的幸福，但千万不要一辈子忏悔四年的荒地！

我的评语中有幽默的劝告

小芳热爱古典文学，能读古诗，但英语很差，一直说他爱国。为了帮助他改变主意，学好英语，我给他写了《是金子总会发光》篇长评论。

现在知道你是一块金子已经太迟了，我还有点自责我的眼睛。

你每天最早到达学校，你来了，190班的新一天开始了。你读书的声音口音最重，总是忘记我。你坦率可爱，在老师面前不大不小，但总是有道理的。你担心国家和百姓，经常在教室里直白地表达臆测，但事实还算曲调。你经常游三国，游一篇好作文；你总是信奉古人，拿出了满满的诗书。你可以“胸有小山，文章如流水”、“独立旗帜”、“写议论文不能妥协的No.1”是。(威廉莎士比亚、温斯顿、莎士比亚)你是“谈笑风生，惊四座，对关君英敏捷”、“博文强食”、“古典文学方面绝对是190班的重量级人物。你知道吗？我经常认为，中国继承了你们如此迷恋和发扬传统文化的赤字，所以国粹不至于没落。190班因为你给班级个性增添了浓墨重彩！

因为欣赏你，所以更不允许浪费自己的才能。(约翰f肯尼迪，John Kennedy)得知你的英语学习状态后，我开始用我三英寸都不差的舌头与你的抵触感进行持久战。这次我赢了。(在你面前我输的次数不少。)希望你认真遵守我们之间的约定。这个约定将继续生效，直到你的英语突破96分为止。(大卫亚设，Northern Exposure(美国电视)，英语名言)以你对语言的才能学好英语不是问题。英语再难，也是普通语言，比我们的汉语要深刻得多！如果你再用“爱国”作为忽视英语学习的借口，那位老师。

就只能以“师夷长技以制夷”来堵你的口了！

如果你是一块石头，那么能点石成金的只有你自己；如果你是一块金子，那么在别人还没有发现你之前就要发现自己，擦亮自己！等着你光芒四射的一天，到时候我会在你的光芒里微笑！

评语是一面镜子，既照耀出学生的言行品质，也折射出老师的工作态度。每个人都是自己的天使，充满个性；每篇个性评语都是爱之诗篇，洋溢温情。

END

栏目：工作笔谈

作者：卢望军 湖南省岳阳县第八中学 414115

责编：杨丙涛

班主任杂志

ID:banzhurenzazhishe