【高中作文标题的要求】高考作文这样题目可以提高5分！

我是来结束作文命题这个问题的。

我可以用一种方法解决所有作文题目的问题。——不管是什么题目，不管你是什么论点，都通杀！

而且这个方法很简单。不需要你做很多积累。不需要进行任何双重对抗。即使是语文基础很一般的同学也可以学！

从此以后，你再也不用担心高考作文题目了！

下面的列表

第一，好题目到底有多少分？

二、通用标题方法介绍

三、高考作文题目示范

第四，在一些练习——现场，使用我的方法优化这些标题。

五、摘要和注意事项

01好题目到底有多少分？

60分语文作文，好的题目能影响几份？有人可能认为，主要看文章质量好。很多满分作文题目也很平淡！

但是好的题目到底能给你提高多少分呢？

普通人是1-2分吧？我告诉你，也许你想象不到。题目是好是坏，少的话是1-2分，多的话是5-6分；极端情况下，甚至可能有8-10分！

什么？小标题好坏竟然相差8分？不可能！严格按照开票标准，不会有那么多，但请换个位置想想。

一位开卷老师每天批改数百张试卷。类似的题目，他一天可以重复500次，你觉得他在这一天末尾感觉怎么样？你不想崩溃吗？

高考阅卷老师，总共要考几千分，其中90%的题目都差不多，你觉得他看了几千个差不多的题目后心情怎么样？(大卫亚设，Northern Exposure)已经崩溃了18次了吗？

例如，作文题目是“奋斗”，老师连续500个题目是《奋斗的意义》 《人生需要奋斗》 《奋斗成就人生》 《奋斗成就未来》 《不断奋斗，成就人生》。

这时他就要看你的作文了。本来你作文的正常分数应该是48分，但如果你再做一个题目《不灭的火焰》，可能就成了压死骆驼的最后一根稻草了。——老师终于崩溃的时候，心里喊着。“你们TM不能换题目吗？”而且心狠手辣，多扣了4分，给了44分。

但是，假设你学了我的题目技巧(就是这篇文章下面马上要讲的技巧)，你受到启发，把题目改成了010-30000。老师怎么想？肯定眼前一亮。心里无比激动。“最好把奋斗的生活态度比作不朽的火焰。(威廉莎士比亚，哈姆雷特，)终于看到了另一个题目！”那么幸福，再给4分，打52分——是完全可能的。

44比52，8分的差距出来了。

即使这样不凑巧，运气好，一般来说，不管题目好坏，至少要有3-4分的差距。重点是，这3-4分，你只能立即掌握我的文章，非常出色的性价比！

02通用标题方法简介

从现在开始正式传授这个立即使用、学习立即提高4-6分的作文题目的妙招！它被称为——。

象征法！

首先说明一下，这里的象征是指比喻和象征两种手法。在修辞手法上，比喻和象征是两种不同的东西。但是在这里，他们用同样的题目的方法聚在一起。(约翰f肯尼迪，教育)我们要提取比喻和象征，提取共同点。——他们的本质都是一件事代表另一件事。所以在这篇文章中，我有时说比喻，有时说象征，但你要知道在这篇文章中它们是同一个意思。

具体方法是：在你的题目中表达想表达的意思，用象征手法进行加工装饰，再用标题表达。是你。

理解起来很简单吗？好像很多小学生都能听懂，别说高中生了，即使是基础薄弱的高中生也能听懂。

可以用这么简单的小方法解决所有作文的题目！别相信，我们现在就试试。我会选择2016 -2018年高考作文真题中的一部分进行示范。在很多示范中，你会发现，对于任何主题的作文，任何论点都不能成立。任何题目都不能象征性地解决！

如果有的话，我会再象征一次。

03高考作文真题题目示范

现在开始现场测试！

比如2016年上海卷作文：评价他人的生活。

>随着现代社会的发展，人们的生活更容易进入大众视野，评价他人生活变得越来越常见，这些评价对个人和社会的影响也越来越大。人们对“评价他人的生活”这种现象的看法不尽相同，请写一篇文章，谈谈你对这种现象的思考。

要求：（1）自拟题目；（2）不少于800字

假设你的立意是“要坚持自我，不要被别人嘈杂的评价所影响”，你该如何取标题呢？

最凡俗的标题是——《不要被别人的评价左右》、《正确看待他人评价》之类的。

那么如何使用（比喻）象征法来改善标题呢？很简单，你就在原来标题的基础上，做一些比喻和象征的加工处理就行了！具体操作是：

你要思考：别人的评价，这个东西，我能不能给它找一个比喻呢？它像什么事物？或者是，我用什么东西来象征它？

不同的人会有不同的联想、比喻、象征。比如我会想到：唉，一堆嘈杂的评论，说这个说那个的，好吵啊！就像是一群鸟在叽叽喳喳的叫一样！吵死了！

哎，你看，这个比喻一下就出来了！鸟叫！别人的评价就像鸟叫一样啊！所以标题里面，你可以用到“鸟鸣”这个意象，可以用鸟鸣象征别人的评价。

可是标题具体该怎么取呢？还有个“我要正确对待别人的评价、不被别人的评价所影响”这个意思还是不知道怎么表达出来啊！似乎象征法还是不能解决问题啊？

同学，请记住这句话——没有什么作文标题是不能用象征法解决的。

如果有，那就再象征一次。

你不受评价的影响，意思是，你内心安宁、岿然不动——用个什么东西来象征这种状态呢？很容易想到——安静的山谷、树林等等。

两者一组合，于是立刻想到一个简直是完美的标题——《鸟鸣山更幽》

鸟鸣象征别人的评价，山幽象征你正确看待评价、不受评价的影响、内心宁静——有没有觉得明显搞出一个档次？

开头就可以这样写：

这个时代，我们可能时常被他人的评价所包围着，此时的我们该如何面对他人的评价呢？是让我们的心绪被评价所撩拨扰动，还是固执己见、不畏人言？我认为，我们当如空山听鸟语一般，既要聆听那评价的鸟鸣之声，又要保持内心空谷般的宁静。

标题和开头结合起来，简直完美~

那有人说，万一我想不到用“安静的山谷”去象征“内心安宁、岿然不动的状态”呢？

当然，每个人联想和象征的内容，很可能是不一样的，你想不到山谷树林也很正常。但你总能联想到一些什么吧？只要你读过书，你一定能联想到的。

比如，你有可能联想到水。

有些人可能想到，受别人影响，自己的心情、思绪就像水面上的波纹起伏一样，那么对应的，不受别人影响，那就是宁静的湖了，对不对？

既然你的心情、思绪是湖水，那么别人的评价是什么？用什么东西来象征别人的评价？嗨，肯定是鱼啊！鱼跃出水面，落下来，掀起涟漪波纹，就像评价影响我们的心绪一样嘛！

经过象征的处理，你成功的想出了又一个完美的标题——《跃出湖面的鱼》

有没有感到这个意境很美好？你作文开头就可以这样写：

当鱼儿跃出水面又落下，湖面上将掀起阵阵涟漪，而后又将重归平静。对待他人的评价，我们也当如此。他人的评价就如同腾跃之鱼，我们内心的湖水难免被它掀起阵阵涟漪。此时最终重要的是拥有自我完满的内心世界，只有内在安宁的人，才能不被他人的评价所左右，在涟漪之后，心灵之湖回归宁静。

这里只讨论标题和开头的关系，后面的正文就不展开了。标题已经完美，开头又更逆天，你怕不是奔着满分去的吧？

学会了象征法，你就能够想出这样的文章开头和标题。

看着这个完美的标题，你不禁陷入沉思——难道我是一个天才？

不必过于自谦，学会了象征法，你真的就是个天才！

然后来总结一下，对比一下，看一看效果。

简直完美。

再来看一个例子，2017年浙江卷：

阅读下面文字，根据要求作文。

有位作家说，人要读三本大书：一本是“有字之书”，一本是“无字之书”一本是“心灵之书”。对此你有什么思考？写一篇文章，对作家的看法加以评说。

注意：①题目自拟。②不得少于800字。③不得抄袭、套作。

立意千变万化，我就不多说，重点讲标题。一般凡俗的标题如下：

之前取标题，有没有可能一时找不到灵感，然后就取了这种凡俗的标题？

还好现在你学了我的象征法，再也不是凡人了！赶快试一下，现在你能想到什么标题？检测一下你有没有学会我的方法。

请自主思考1分钟再看答案

好了，现在看看我的答案。答案当然是不固定的，但是你得感觉得到，明显比上面的凡俗标题高出一个档次就行。

三本书是啥意思啊？很明显，大概是说人生的三种境界，或者说人成长的三种方向，对不对？这都能理解吧？

那好，用象征法来思考下，我们要“人生境界”这种抽象的玩意儿，比喻成什么呢？或者说用个什么物体来象征“人生境界”“人生成长的方向”呢？

很容易就想到了，可以用山来象征人生境界啊！不难想吧？

当然，也不止这一个象征啊，还可以找其他的，比如，用门来象征人生境界——迈过一道门，就是人生境界更精进了一层。

两种象征都可以，你也可以再想其他的象征。

所以，根据你的象征，就可以又弄出来一个高端大气上档次的标题——

《三重门》

有没有感觉到这个标题很牛？简洁，有力度，有深度！

或者《三座山峰》。一样的完美标题啊！人生喻为登山，意境高远、引人深思！

又或者《通向山峰的三条路》。还是完美！人生成长就是爬山，三本书对应三条成长之路！

再来总结对比下：

老师看到你的标题都要哭了——这么优秀的标题一定要额外加5分！不能再少了！

还需要我继续举例吗？有没有学会？再来一些题目做做练习。

04 一些练习 ——现场使用我的方法优化这些标题

练习一

作文主题：面对两难选择，你该如何应对？请就此写一篇文章。

（这是上海是某年一模的作文题）

假设你的立意是：面对两难选择，最重要的是勇气。那么该如何写标题？

凡俗的标题：

《勇敢面对两难选择》

《不要畏惧两难选择》

《两难选择的关键是勇气》

……

你的标题是：？？？

参考标题

很多种象征方向，比如我随便象征一下——

两难选择，意思就是某种障碍咯？用什么来表示障碍呢？一般用围墙、城墙之类的吧。

所以简单处理一下，标题就可以优化成——《以勇气之梯，越过两难之墙》

后面几个练习我就懒得写思考过程了出来了，直接给标题，你们看着优化下、练习下。

练习二

作文主题：信念

凡俗标题：

《坚守信念，永不放弃》

《人生需要坚定信念》

《信念铸就人生》……

你的标题是：？？？

参考标题

《竹韧风狂》

《坚若磐石的力量》

《大浪滔天，信念为锚》

练习三

作文主题：谈“被需要”的心态

（2018年上海卷）

凡俗的标题：

《被需要的意义》

《被需要的价值》

《谈被需要》

《做一个被需要的人》

《需要与被需要》

……

参考标题

《在冬季里等待阳光》

《金字塔的顶端》（由马斯诺需求层次理论演化而来）

《高贵的陷阱》

练习四

作为练习章节的收尾，来看一个重量级案例——2018年全国1卷！实战测试下象征法的威力！

2018年全国1卷作文题：

阅读下面的材料，根据要求写作。

2000年 农历庚辰龙年，人类迈进新千年，中国千万“世纪宝宝”出生。

2008年 汶川大地震。北京奥运会。

2013年 “天宫一号”首次天空授课。

公路“村村通”接近完成；“精准扶贫”开始推动。

2017年 网民规模达7.72亿，互联网普及率超全球平均水平。

2018年 “世纪宝宝”一代长大成人。

……

2020年 全面建成小康社会。

2035年 基本实现社会主义现代化。

一代人有一代人的际遇和机缘、使命和挑战。你们与新世纪的中国一路同行、成长，和中国的新时代一起追梦、圆梦。以上材料触发了你的联想和思考？请据此写一篇文章，想象它装进“时光瓶”留待2035年开启，给那时的18岁的一代人阅读。

要求：选好角度，确定立意，明确文本，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；不少于800字。

好了，看到这段材料，我相信很多人——如果不是顶级作文高手——都会想到一个类似的立意：

为国家长久以来的发展进步感到高兴，同时展望未来，我作为一个有志青年，要积极融入到国家建设、民族复兴的进程中去，为美好的未来而奋斗！

你是不是差不多就想出这种立意和论点？这个立意很平庸，大部分人都是这么写的。但是让我们假设，你只有这种水平，或者你临场找不到灵感只能想出这种立意，没时间再多想了！甚至连文章都快写完了，就剩个标题没取了！

总之，立意很平凡已经注定改不了了！没得救了！现在只能依靠一个完美的标题来强行扳回劣势了！你已经命悬一线，再不想出个完美标题来你的作文分数就死定了！甚至语文分数也死定了！！！

快想标题！！立刻！！！救命！！！

如果你想出来的是这种标题：

唉，怎么说呢……复读考虑一下？（开玩笑，没这么严重）

评论区留言看看，你想出来什么标题了？能够救命吗？以及我的象征法，学会了吗？

我给出的标题是——《洪流中的水滴》

请自行领会一下其中意境。

现在再来看看这个标题是如何想出来的——不是偶然来了灵感，而是根据象征法推导出来的。

很明显，根据题干中那一系列年份国家取得的成就，我们要表达的思想是，中国国家崛起的趋势很好，一直发展很好，未来还要很好！这个趋势用个什么东西来象征呢？

能够象征趋势的，一般就是用海浪、洪流之类的吧！这个很容易想到的。

国运崛起的意思，用洪流象征了，可我们积极奋斗、参与国家建设的意思，还是没有表达出来啊！怎么办呢？

还是那句话：没有什么作文标题是一个象征无法解决的。

如果有，那就再象征一个。

个人作为集体的一份子，既然集体的趋势是“洪流”，那么个人参与奋斗，当然就是喻为“水滴”了。

于是就得到了那个题目《洪流中的水滴》。寓意深远，一看这题目就得加个三五分的。

又或者，你由“国家崛起的趋势”，没有想到“洪流”，那你想到什么了呢？也许你对雷军那句著名的“风口上的猪也能飞”有印象，于是你想到了用“风”来象征趋势。可不可以，当然可以！

所以标题更牛x了——

《大风起，云飞扬》

这标题感受到了吗？不仅寓意深远，而且气势磅礴，大气凛然！大风意为国家崛起之趋势；云飞扬意为在这国家宏大的趋势之中，个人的奋斗也要跟上，并且这风起还为云飞扬提供了最好的条件和舞台！

这格局，这气势，已经不能用简单的完美来形容了~

这就是我用象征法想出来的标题。我要是2018年全国一卷考生，我就会写这个标题——这种标题之下，立意和素材稍微好点，绝对逼近满分。

可惜我不是学生，我是老师，是一名专门研究思维方法和学习策略的老师。我只好把这么牛x的方法教给你，由你去拿满分了。

05 一些注意事项

这篇文章主要讲的是语文作文的标题技巧——象征法。在使用的时候，大家一定要注意一点——审完题之后，千万不要直接用象征法起标题！标题虽然是在作文纸的第一行，但绝对不是你该做的第一件事。

实际上，整个作文取标题的顺序应该如下：

一定要牢记这个顺序！

最后给大家一些其他作文相关的参考：

如果你是2019年高考的学生，强烈建议去看一看我的作文押题预测！毕竟2018年的高考作文题就被我押中了：预测对了2018高考作文题目的老师，又发布了2019高考作文题预测！

（添加微信号【celueshi01】，回复关键字【作文素材】可以领到对应预测题目的素材和部分范文）

如果你是高一高二的学生，建议看看我其他关于高中学习的文章，我研究中学生学习策略十几年了，这些学习方法对你会有帮助：

高中学习，整理改错本真的有用吗？

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作者简介：

思维专家，学习策略专家，曾任教育智库高级研究员，《新校长杂志》执行主编，企鹅辅导特邀讲师，[学习策略师]创始人，畅销书《深度思维》作者。为几万中小学学生、教师、校长进行过学习策略培训。

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