【小学生作文四个太阳】副编版一年级下册语4课《四个太阳》

掌握本课

第一，我会写：

泰蒂纳(太后) (太子) (太阳) (太平)

太阳(太阳) (阳台) (太阳) (夕阳)

学校Xiho O(校长) (学校) (校门) (母校)

金j n(金鱼) (硬件) (金) (金山)

秋齐(秋) (秋千) (秋风) (秋水)

原因y n(原因) (原因) (原因) (原因)

Wei(人) (思考) (思考)

W I(为什么) (龙) (因为) (为什么)

第二，我会认识到：

道路do(道路)s(发送)

忙碌的mADng(快)chADng(品尝)

芳香的Xing(香味)甜美的tin(甜)

温暖的w舒n(温暖)温暖的nudn(温暖)

G-I(必须)颜色y-n(颜色)

三、容易说错的话：

例如：笔顺是点、撇号、交叉弯钩和点。

四、部长：

舌头(甜)页(颜色)

五、下一个字：

Wi(思考)w I(因为)

六、同义词和反义词

同义词：

凉爽的——凉爽的邀请——邀请

反义词：

凉爽的——炎热温暖的——寒冷

七、文本分析

《四个太阳》一篇散文写了《我》，描绘了不同季节不同颜色的太阳，给世界万物带来各种美丽。本文共有四个自然段落，按夏秋冬春的顺序叙述，每一个自然段落都写了季节。每一段的结构都差不多，先画出什么颜色的太阳，然后在阳光下照出来，这个季节展现得很美。(莎士比亚)。

八、课后习题答案：

1.朗读课文，每个季节画什么颜色的太阳，画一幅画，说明原因。

我想在春天画粉红色的太阳，让桃花开得更漂亮。

为了让夏天更清爽，我想画蓝色的太阳送给夏天。

我想画橙色的太阳，送给秋天，让橙子更酸更甜。

我想在冬天画白色的太阳，把大地变成冰雪世界。

参考答案：

第一，路德奥忙mADng味chADng甜蜜tiADn温暖的nu。n

二、1 .2.3.

三，一。绿色的金黄色红色2。绿色的金黄色红色

第一，我会写：

泰蒂纳(太后) (太子) (太阳) (太平)

太阳(太阳) (阳台) (太阳) (夕阳)

学校Xiho O(校长) (学校) (校门) (母校)

金j n(金鱼) (硬件) (金) (金山)

秋齐(秋) (秋千) (秋风) (秋水)

原因y n(原因) (原因) (原因) (原因)

Wei(人) (思考) (思考)

W I(为什么) (龙) (因为) (为什么)

第二，我会认识到：

道路do(道路)s(发送)

忙碌的mADng(快)chADng(品尝)

芳香的Xing(香味)甜美的tin(甜)

温暖的w舒n(温暖)温暖的nudn(温暖)

G-I(必须)颜色y-n(颜色)

三、容易说错的话：

例如：笔顺是点、撇号、交叉弯钩和点。

四、部长：

舌头(甜)页(颜色)

五、下一个字：

Wi(思考)w I(因为)

六、同义词和反义词

同义词：

凉爽的——凉爽的邀请——邀请

反义词：

凉爽的——炎热温暖的——寒冷

七、文本分析

《四个太阳》一篇散文写了《我》，描绘了不同季节不同颜色的太阳，给世界万物带来各种美丽。本文共有四个自然段落，按夏秋冬春的顺序叙述，每一个自然段落都写了季节。每一段的结构都差不多，先画出什么颜色的太阳，然后在阳光下照出来，这个季节展现得很美。(莎士比亚)。

八、课后习题答案：

1.朗读课文，每个季节画什么颜色的太阳，画一幅画，说明原因。

我想在春天画粉红色的太阳，让桃花开得更漂亮。

为了让夏天更清爽，我想画蓝色的太阳送给夏天。

我想画橙色的太阳，送给秋天，让橙子更酸更甜。

我想在冬天画白色的太阳，把大地变成冰雪世界。

每天练习

参考答案：

第一，路德奥忙mADng味chADng甜蜜tiADn温暖的nu。n

二、1 .2.3.

三，一。绿色的金黄色红色2。绿色的金黄色红色