曾经网上有一张照片,是刚出生的小朋友还没睁开眼睛,头顶上妈妈用粗大的黑色中性笔写着“离高考还有7000天”。

这张照片一上网络就引起了很多讨论,但大多数人的情绪应该是被学习支配的恐惧感。

小时候,我们不知道什么是学习,甚至不理解学习的真正意义。

所以学习和恶作剧、吵闹、安静都是一样对待的。如果没有学校的时间控制,学习的时候可能会忽略。

老师对听不到这种话、打不到、打不到的小学生充满了“爱与恨”。他们写作的时候,安静、可爱、单纯,就像何帆的小天使一样。(莎士比亚)。

但是,在恶作剧严重的时候,也有突然头骨出现充血而爆炸的过程。(莎士比亚)。

你不知道这个小脑袋里到底是个什么样的世界。

你和他聊天,他吞吞吐吐地说不清楚,但写作文的时候,这种奇怪搞笑,完全意外的金门频频爆发,你不得不佩服。(莎士比亚)。

老师也看到这样的作文笑得流泪,连经历过大风大浪的网友也只能说“感拜下风”。(威廉莎士比亚,《哈姆雷特》。)我们赶快看看这些小学生的大作吧。

下一个题目是《给爸爸的一封信》。这篇作文是以给爸爸写一封信的形式完成的。

字数不多,只用了100多字左右,但成语有11个。很多成语真的用得很荒唐。(莎士比亚)。

不得不说,这孩子的积累还是很好的。只是还没有完全理解这个成语的意思,所以学习奋发图强,不顾身体,老师称赞了他的丰功伟绩。(威廉莎士比亚,《哈姆雷特》,《学生》)对不起,孩子,这是战场上的胜利吗?

看到这篇作文,很多网民表示“太厉害了”,“让我写这么少字的作文。用这么多成语,我真的做不到。不得不佩服。”

很多大学生一辈子学的东西都写完了,但可能只有写100个字中11个成语的水平。

所以,无论是小学生还是大学生,包括踏入社会的我们,平时不仅要积累很多好的单词和美句,还要理解其中的含义。使用的时候不能光从字面上知道。但是不知道意味着什么。(莎士比亚)。

如果真的是正式场合,那就不像丢脸那么简单了。

下面这篇作文中使用的成语有些不合适,但不得不承认这个孩子的语言组织能力真的很棒。(莎士比亚)。

里面成语很多,读完高中大学的部分学生可能用不完。

但是这个小学生用的好像真的很不错。

这篇作文学生写的滑稽可笑,老师的评论不仅押韵,而且令人捧腹。

这真是老师教的学生。这是个有趣的家庭。

笑归笑,大家的眼睛也明亮。这篇文章文章都是孩子日常琐事,但没有浪费一句话,干练勇猛,这个小学生也很厉害。

事实上,我们写作文往往是仔细观察日常生活,根据自己的经验写的。

例如,下面这篇作文是作为人物写的,一般来说,我们都会写自己的周边认识。他的外貌是用我们自己的认知写的。(莎士比亚)。

这个学生平时看起来很细腻,是个善于观察的孩子。

写在文章里的孩子不仅外貌突出,作者也很清楚,所以使用它

样的人物为对象,就相对比较好写。

文中描写的长相特征,一些形容词的应用,让我们脑海中一下子就有了轮廓,也让读作文的人很有代入感,觉得描写的人物就在咱们自己身边一样。

对于文中人物性格描写上,这个小学生也用了一些成语,但是能看出来这个小学生平常是很用功钻研这些成语的,不仅用的合时宜,而且用的还很恰当,也没有出现前面小朋友的错误用法。

连老师的批语也是简洁但是很有力度的地给了个“好”字。

上面三篇是小学生写的作文,我们看的时候,可能会觉的文字有些幼稚,有的还很欢乐,但是想想自己写作文时候的样子,有的时候 ,我们不得不承认,放在当时的情境下,我们还不一定写得这么好。

孩子们喜欢用成语,这是说明孩子们想把平常的积累用出来,但是往往欲速则不达,所以小学生就比较容易犯这样的错误。

作文其实并不见得用的都是华丽的语言句子,有的时候,句子通顺,娓娓道来也是文字功底不错的表现。

老师鼓励我们要把平常的积累多多用到作文中,但是这不是一味的加法就可以让一篇作文成为优秀的范文。

很多成语,美词,都要运用得合乎情理,恰到好处,这才让你的文字看起来更优秀,否则,只会画蛇添足,让人看不懂。

就好像第一篇作文中老师的评价一样,要多了解成语的意思。

虽然孩子们有时用的成语确实给文章增分不少,比如第二篇里的同室操戈,真是让文章一下子显得高级起来。

但是过多使用反倒是技多露拙,最后会让老师也审美疲劳了,这是不好的情况。

所谓厚积薄发,虽然刚开始的时候,我们积累的只是一个量的增加,很多学习到的知识还没法消化,也没法正确地运用,导致一些笑话的出现。

但是慢慢的积累,提高了自己的知识认知以及储备,后期合理正确地运用成语等,在很大程度上,对于提高我们的作文水平,有很大的帮助,可以说是质的升华了。

另外我们在学习积累这些成语的时候,不能单纯地死记硬背这些成语,光知道一个表面意思,所以写作文的时候,往往会出现“为了学习奋不顾身”这种笑话。

想要理解并记住这些成语,最好还是多看成语故事,通过故事的形式了解这个成语的来源,这样就会比较容易记住 ,而且记得时间还很长。

当我们写作文的时候,遇到类似的情景,就可以加以运用,也知道怎么用了。

今日话题:你还知道哪些“啼笑皆非”的案例呢?

1.《【小学生语文作文100字】小学生写《给爸爸的信》,11个声调100字作文,网友:享受下风》援引自互联网,旨在传递更多网络信息知识,仅代表作者本人观点,与本网站无关,侵删请联系页脚下方联系方式。

2.《【小学生语文作文100字】小学生写《给爸爸的信》,11个声调100字作文,网友:享受下风》仅供读者参考,本网站未对该内容进行证实,对其原创性、真实性、完整性、及时性不作任何保证。

3.文章转载时请保留本站内容来源地址,https://www.lu-xu.com/jiaoyu/2740990.html