【知其不可而为之高中作文】2021年上海高三日黄埔区作文审议构想详细。

知道不能做那个

原题如下。

世界上总是有做事的时候“未知”的人，不管自己的力量如何，都可以做得到认可的事吗？

对此，你有什么认识和思考，自己写题目，写一篇800字以上的文章。

审题编篇

材料表达很清楚，一句话就能引起思考：能不能知道它。(约翰f肯尼迪)。

这是一个比较陈旧的主题，但构思方面并不简单。

本问题信息

题主：你能看出不能吗？

试题难度：

构想的难度：

材料难度：

构思篇

几年前昌宁区的题目可以更详细地说明本资料。

2012昌宁模式，材料组成“冻死鱼”

水从高原流下来，从西向东流入渤海。渤海河口逆流而上一条鱼，它暂时越过浅滩，暂时穿过急流，穿过湖中层的渔网，穿过汹涌的周口瀑布，越过山谷，穿过石材，游上高原。(莎士比亚，哈姆雷特，)。(然而，它还没欢呼就变成了冰鱼。几年后，一群登山者在唐古拉山的冰上发现了它，它仍然保持着游泳的姿势。有人认出这是渤海区的鱼。

一个年轻人感叹道：勇敢的鱼。这条鱼逆流而上，冲破重重困难，终于到达了自己的目的地。虽然死而无憾。(莎士比亚)。

一位老人叹了口气说。这确实是条勇敢的鱼，但它只有伟大的精神，但没有伟大的目标。它极度逆向追求，最终得到的只是死亡。(莎士比亚)。

张宁的这份资料告诉我们，我们做不到的结果是死亡，但人的最终结局一定是死亡，所以做不到的结果不重要，重要的是做的事。例如，为共产主义献身的先烈们不能以个人的力量实现新中国的建立，但为共产主义事业贡献自己的力量并不是没有意义的。就像这条冻死的鱼，虽然死了，但死的地方有那个梦。(威廉莎士比亚，《哈姆雷特》，《死亡》)也许那只是短暂地瞥了一眼高原上的美景，但那足够一辈子了。是你，是你。

再看一个具体的例子。

20世纪30年代末。德国入侵波兰，埃琳娜是华沙社会救济局职员，专门负责救济餐厅的管理。目睹纳粹对犹太人惨无人道的屠杀后，她为了尽力挽救这一生命，经常假扮女护士进出纳粹，集中救助孩子。(威廉莎士比亚、住院医生、家人)她有时背着工具箱，有时背着一篮子垃圾，甚至直接放出棺材，那些小孩子们躲在这个掩护下逃离地狱。更大的孩子她把他们带到下水道、墙入口，同伴在高墙外迎接他们。她想得很周到，为孩子改了名字，委托他们做福利院或普通人。为了让孩子以后能和幸存的家人见面，她记下了孩子的资料，放进瓶子里，埋在苹果树下。每天她都冒着生死危险，终于有一天被纳粹发现并关进监狱，他们直到被判死刑才说出一个孩子的下落。短短18个月内，他救出的犹太儿童人数为——2500人！后来，她被波兰抵抗运动从监狱中解救出来后，发现了她，直到美国的四名女中学生做竞争课题，那时她已经接近90多岁了。96岁时，她获得了荣誉勋章。

虽然她不能像埃琳娜一样用自己微弱的力量结束纳粹的屠杀，但她竭尽全力，甚至不惜牺牲生命，为拯救犹太儿童成就了最伟大的善举。(大卫亚设)。

因此，自己的力量大小并不重要，判断的事情是否崇高值得推敲。

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