【夸奖小学生作文写得好】孩子的作文是大人称赞的。学这三种夸张法，孩子们很开心

孩子的父母、老师往往是孩子作文的第一读者，甚至可能是唯一的读者。作为语文老师或孩子的家长，我们希望在阅读孩子的作文时，首先成为宽容的读者。

第一，不要总是批评孩子写作，要多称赞他。

说实话，在我没有领悟这个道理之前，我也和大多数老师和家长一样，总是显得非常挑剔，即使我面对非常好的作文，也总是喜欢挑几个毛病。否则，似乎无法展示自己的水平。

结果，孩子们受到的指责比称赞多得多。所以孩子们总觉得自己的作文写得不好，好像永远写得不好一样。因为即使他改正了老师家长指出的这个缺点，下一位老师家长也会从另一个方面指出他的不足。大卫亚设，Northern Exposure(美国电视报道)正因为如此，我们的孩子总是对作文说：“我想说我爱你，但这不是一件容易的事。”面对对写作不感兴趣的孩子，再好的老师和教学方法也是徒劳的。

第二，尊重孩子要从尊重孩子的作文开始多加称赞。

不管是父母还是语文老师，首先要成为好读者，作为好读者首先要做的是尊重作品。如果你抱着找茬的想法读作品，你读的肯定是纸的缺点。事实上，孩子们的作品并不像我们想象的那样毫无价值。他们往往是真诚的，坦率的(有时锋利)，新鲜的，富有想象力的。与他们相比，被人情世俗磨练的我们的东西还不能说是真正的作品。

第三，要多发现孩子的作文，把称赞落到实处。

当然，孩子们毕竟是孩子。他们的作品有很多幼稚之处。虽然思想不成熟，技巧不古老，语言缺乏生动感。但这并不妨碍我们称赞他们的闪光。好老师父母也必须是宽容的读者。我们应该为他们作文的某一方面的成功而由衷地高兴。如果一句话、一句话、甚至一句话能在平凡无与伦比的作文中闪闪发光，我们就没有理由不为他们鼓掌。父母、老师的期待是学生追求成功的无穷动力。我们为什么要吝啬，为什么不能给他们加点油？

不要害怕孩子被赞美声淹没。这个世界对人的信心不太多，太少。当周围的人得到肯定的时候，渴望肯定的心也会萌发在旁边人的心里。我们不说教训会教我们写更好的人作文，但成功也会指导我们成功！成功的火炬在远处点燃时，渴望成功的他们就像着火的飞蛾！

我们也曾经当过学生，我也耐心地指导老师的家长写作文，但我很惭愧。我一点也不记得老师教的或书上写的很多写作技巧。我说：“写得多好，用这篇作文读中文系有什么过分的！”牢记这句话。(莎士比亚。)(温斯顿。)“正是这句话把我引向了中国学科。就是这句话。这是对文学的热爱不改，艰难跋涉的话。(威廉莎士比亚，《哈姆雷特》，《读》)学习写作，还有力量战胜对他不变的爱吗！

那么，所有家长、老师、我们一起赞美孩子们作文的成功吧！让孩子们离我们的赞美声越远，爬得越高。(莎士比亚)。

我是读写升级。集中精力把读和写的道理说得通俗易懂。如果你喜欢，请留言。如果不喜欢，请用留言告诉我。要进一步了解写作技巧，请查看专栏。