【小学三四年级限字作文】三年级下册语第8单元《这样想象真有趣》写作指导，附范文评论

[主题介绍]

古典安徒生童话、格林童话、本课学习的《慢性子裁缝和急性子顾客》、《方帽子店》、《漏》等都充满了幻想。以前我们进行过几次童话练习，通过自由的想象力和自由的自由，把童话写得很精彩。今天我们试试新的童话创作吧。

如果母鸡能飞上天，如果蚂蚁的身高比树还高，鹰就会像老鼠一样害怕，蜗牛也会飞。这些动物的经历一定很特别。他们的故事一定很有趣。(阿尔伯特爱因斯坦)(美国)。

想想如果动物失去了原来的主要特征，或者完全与原来相反，他们的生活会发生什么变化。还会发生什么怪事？

[引领事故]

这次习作中，要求选定动物为主人公，大胆想象，创作童话故事。而且，还为孩子们提供了制作童话故事的另一个事故——。当一切都与生活不同的时候。

首先，习作对我们来说限制了范围：只能用动物。除了教科书上提到的几种动物外，还有哪些动物？动物的范围很广。有家禽家畜，如牛、羊、鸡、狗、猪等。有飞禽和野兽，如鹰、老虎、燕子、长颈鹿等。有水族馆昆虫，如鱼、知识、蚂蚁、螃蟹等。

第二，习作要求想象他们会失去原来的什么特征，或者完全与原来相反。可以想象很多有趣的变化，比如鱼有翅膀，长颈鹿的脖子变短，蜗牛没有壳，乌龟跑得快，母鸡能飞，老鼠喜欢猫，猴子不能爬树。想象一下这些特征，就产生了编织童话故事的“领队”，想象一下那种变化发生后的故事。

[书法渐进]

首先，想象一下“奇怪”的开始。

童话的开始是童话的“引子”。这次童话习作是写动物失去原始特征后发生的怪事。那么一开始一定要解释这种动物的变化。因为有“变化”，所以可以想象这个开始更加奇妙和神秘。例如，请想一个科学合理的关于动物变异的理由。例如，蜗牛陷入赛车引擎的液体中，具有奇异的功能。或者老鹰不小心吃了小药丸，不仅变矮了，还变得像老鼠一样胆小。(威廉莎士比亚，哈姆雷特，食物)蚂蚁吃压缩饼干，变成大蚂蚁，比大树高。如果不想科学地解释动物变异的原因，那么鸡舍里的母鸡也可以像路过的天使先锋一样，以能够在天空飞翔的神奇方式直接赋予动物奇异的功能。(大卫亚设，Northern Exposure(美国电视新闻))无论是什么想象，只要把动物从普通变成奇特的原因，就能开启后面精彩的旅行。(莎士比亚)。

二、制作“好”情节

有“介绍”的话，会制作童话故事情节。我们必须展开想象的翅膀，大胆地想象，情节越新颖，曲折越多，就越意外，文章就越新颖。同时，想象力来自生活。如果我们创造的情节能在实际情况下扩展，也就是说，本来事实上可以合理地想象，那种童话就更有吸引力了。我们可以在心里画更多问号。例如，会飞的母鸡在天上看到了什么？和她在地上看到的一样吗？不会飞的鸡们会怎么说她？蚂蚁变成巨大的蚂蚁后，怎么回家？不能回家的他发生了什么事？最后变成了正常的蚂蚁吗？恢复正常后，心里有什么感觉？老鹰像老鼠一样胆小，成为老鹰家族的耻辱，该怎么办？还有别的鹰帮他吗？

第三，描写“有趣”的主人公。

这个童话的主人公不仅仅是动物，而是变化了的动物。那一定很有趣。首先，我们要采用拟人的手法，把故事中的角色都写成成年人，这样才能说话、哭、笑、工作。也可以用夸张的手法使人物特征更加鲜明。同时，纯粹的语言是童话。我们可以捕捉动物的外貌、动作、态度、性格、生活习惯等特征，展开合理的想象。通过对话、动作、心理活动等的描写，为你的小动物创造奇妙大胆的经历，成为你童话故事中最好的主人公。(大卫亚设)。

作文训练营

[首次考试技术]

比大象还大的蚂蚁

从前有一只小蚂蚁，他想比大象大，这样没有动物敢欺负他。

有一天，他来到一棵大树下，满脑子都是怎么样才能变大，最后真的长得很高，长得比大象还大。(威廉莎士比亚，哈姆雷特，) (变化的过程太唐突了，可以想象它是如何变化的，可以写得更清楚一些。)他环顾四周，发现原来对他来说绿巨人般的草趴在他脚下微不足道。(威廉莎士比亚。哈姆雷特。)(变化后的水蛭。)

蚁的心理活动肯定也发生了变化，应该描写一下。）他大摇大摆地走在路上，所有的动物见到它都惊慌失措、四散而逃。

过了一会儿，蚂蚁饿，想吃树上的苹果，他的触须轻轻一碰，苹果就掉下来了，小蚂蚁高兴地跳了起来，别提吃的有多欢了。

第二天他想喝蚜虫酿出的蜜水，可是蜜水太小，都不够给他塞牙缝。于是蚂蚁想回家找妈妈。（这个想象很有意思，但情节过于简单，为什么蜜水太少？为什么突然想回家找妈妈？读者一定想知道。）

可是当他回到家门口，发现他根本进不去，他垂头丧气地转过身子，脚一不小心碰到了门口。糟了！蚂蚁窝被他踩塌了。（踩塌了自己的家会发生什么有趣的事情吗？）小蚂蚁后悔极了！（后悔后的蚂蚁又做了些什么？）

名师点评：

1、开头交待不清。习作的开头写蚂蚁的变异过于唐突，是什么力量让它变化的，如果能交待清楚则更好。

2、情节过于简单。小作者想象的几个故事都很有趣，但有的故事情节过于简单，故事也就缺少了可读性。

3、表达不够到位。缺少动作、语言、心理活动的描写，人物形象不够丰满有趣。

我来修改：

根据老师的意见，写出你关于这篇文章的修改建议：

②

③

④

【作文升格】

比大象还大的蚂蚁

从前有一只小蚂蚁，它特别小，所以经常被其他蚂蚁欺负，他想变得强大，最好比大象还大，这样就没有动物敢欺负他了。

一天，他来到一颗大树下，满脑子想着怎样才能变大，这时，突然一道金光闪过，他真的长高长大，真的比大象还要大了。他环顾四周，发现原先对他来说就如绿巨人的小草匍匐在他的脚下，微不足道，蚂蚁激动极了，心想：哼哼，现在连食肉动物都会怕我三分，我都能横着走啦！

他大摇大摆地走在路上，所有的动物见到它都惊慌失措、四散而逃。

过了一会儿，蚂蚁饿，想吃树上的苹果，他的触须轻轻一碰，苹果就掉下来了，小蚂蚁高兴地跳了起来，别提吃的有多欢了。

第二天他想喝蚜虫酿出的蜜水，于是他又伸出触须，树枝就掉了下来，可是他怎么找也找不到蚜虫朋友，好不容易找到了一只，可酿出来的蜜水蚂蚁怎么也尝不到味道，因为他的体型太大了，一点蜜水都不够给他塞牙缝的，直到蜜水都没有了，蚂蚁也没吃饱。

蚂蚁有些沮丧，他想：“我还是回家找妈妈吧，妈妈一定会拼命给我找蜜水的”。

可是当他回到家门口，发现他根本进不去，他垂头丧气地转过身子，脚一不小心碰到了门口。糟了！蚂蚁窝被他踩塌了，蚂蚁们纷纷四散而逃，就连他的妈妈也不认识他了，躲到了一片叶子下面。

小蚂蚁后悔极了，想变回去，可惜太晚了，他再也变不回去了

名师点评：

1、“引子”奇特。修改后的习作精心设计了小蚂蚁变大的情节——“突然一道金光闪过”，神秘、神奇，引人遐想。

2、情节曲折。小作者想象了蚂蚁变大后吃苹果、喝蚜虫酿的蜜水、想回家三个故事，情节曲折，妙趣横生。

3、语言生动，富有童趣。且结尾耐人寻味。