校园欺凌事件时有发生,对学校、家庭、社会的伤害不容忽视。特别是对孩子的影响更引起我们的关注。我们的视线在办案、善后、恢复秩序后也不能满意地停下脚步,我们要走近孩子,蹲下来听孩子说话。

现阶段小学六年级六单元的作文,《反对校园霸凌的倡议书》篇,有多少孩子担心,我们一起看看孩子们怎么说。

01粉丝审计《反对校园霸凌的倡议书》

亲爱的孩子们,大朋友们:

我们的少年儿童是祖国的花朵,是祖国的未来,是民族的希望,是社会主义现代化事业的建设者和接班人。每一朵花都会绽放自己的妖艳,每一个幼苗都需要柔软的土壤。(威廉莎士比亚,《哈姆雷特》,《花名言》)我们像冉冉升起的太阳一样闪耀着光芒,充满活力。所有的少年儿童都要在同样的蓝天下健康快乐地成长。

但是极少数同学受到社会不良风气的影响,缺乏相应的法律常识,个别地方和学校发生了学校暴力事件,严重影响了学生的正常学习生活和家庭幸福,损害了青少年的身心健康,削弱了学校的教育成果。

校园欺凌是无法忍受的,为了维护我们共同的成长环境,抵制校园欺凌和学校暴力是当务之急。因此,向很多小朋友和大朋友提出以下提议。(威廉莎士比亚。)

1.亲爱的家长们,不要容忍溺爱自己的孩子!太多校园加害者都来自过分宠爱的家庭。容忍溺爱不是爱,而是危害。在校园里被欺负的时候,更不能错误地引导孩子消极地保护自己或以暴力制服自己。(威廉莎士比亚,哈姆雷特,爱情名言)

2、敬爱的校长和全体老师,请立即行动!加强学校管理,建设安全校园,树立文明校风,建立包括教师和学生在内的学生文明行为监督队,对校园霸凌现象进行有力监督,立即采取行动!

3.校园“小霸王”们,请立即停止欺凌行为!同学之间发生矛盾时,要互相让步,积极与老师和家长沟通,通过正当的途径和方法解决问题。请不要伸出手,收回你们伸出的拳头,收回你们的辱骂、嘲笑、讥讽和讽刺。侮辱人格得不到别人得尊重!受到同学们尊敬的不是辱骂和拳头,而是抛弃“小霸王”,争夺“小学霸权”!相爱的人坚持爱,尊敬的人总是尊敬。

4.校园里无视欺凌的朋友们,放下凉棚,用力所能及的力量,保护别人就是保护自己!不能随心所欲。校园霸凌今天受害的是别人,明天可以成为我们自己。请在关心友爱中建立友谊,在团结和互助中感受到幸福,在能给周围校园欺凌受害者施加力量的范围内伸出援助之手。我们形成强大的互助同盟,校园霸凌不会有藏身之处。(大卫亚设)。

5.被欺负的弱小儿童,勇敢地对施暴者说不,用正义反对邪恶,大声告诉同学、朋友、老师。很多被欺负的孩子不敢告诉别人,导致更多的辱骂和欺凌,助长校园霸凌的傲慢,鼓舞勇气!当然,受到学校暴力伤害时,不能用暴力制服暴力,要学会利用法律知识保护自己。

6.同学之间要加强团结友爱,增强互助意识,团结同学,向周围优秀同学学习,不断磨练自己的意志,增强应对困难和对抗邪恶的勇气。

从我开始,从现在开始,用自己的实际行动反对校园欺凌,远离校园暴力,努力成为新时代的好男孩!(大卫亚设)。

02板文鉴赏和写作方法指导

范文谢谢:

作者文章选择的视角很好。现在是社会、学校、家庭的焦点问题,倡议引起读者的共鸣,从家长、教师、学校、学生等多个方面提出希望的做法,深入思考,激发思考。

读者同感:

校园欺凌是所有人关注的焦点,对孩子们来说,

的影响和危害很深,可能会让孩子出现创伤后应激障碍,他们的脑海中会不由自主地反复浮现创伤发生时的情境,晚上会做相关的噩梦,注意力无法集中,并持续处于警觉状态,常常伴有焦虑、抑郁情绪。

小作者的倡议书,能够引起读者共鸣,说出了大家的心声,不由不让人对发出的倡议积极响应。

方法指导:

倡议书是发动大家开展某项工作或活动的一种应用文体。

首先,要有实用性,发出的倡议必须是对大家伙有用的,有价值,不能是一些虚无缥缈的东西;

其次,倡议的内容要说心里话,既要说出自己内心真实的想法,还要说出读者的心里话,说到读者心里,才能引起读者的共鸣;

第三,交代出活动的目的、意义和方法,大家才能理解,才能变成自己的自觉行动。

感谢您的点赞和分享吧,你的每一次来过,我都当成了喜欢,留个言吧。

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