【语文初高中衔接作文】初高中连接，语文怎么学？请收好这1000部万能材料

高中语文说“很重要”，但说“不重要”，超高级语文连接怎么学？

所谓“非常重要”是指高考语文科目差异很大。全市98左右的平均分，4所学校的平均分也只有110-112分。但是经常听到普通区重点高中的同学获得120分。对于普通学校的孩子们来说，哪门课能比四校平均水平高10分以上，好像只有语文。

为了说“不重要”，我们也必须承认：在新高考中，数学仍然是第一把尖刀。语文拼命努力积累的所有优势都很可能被数学问题侵蚀。因此，经常听到一些高中“语文老师以不布置作业为荣，数学老师以多做作业为荣”并不为过。

那么问题来了。对于不在意作业量的“语文”该怎么学？

高一起抓九个字

多读，经常练笔，勤奋积累！

读得多

读多少？

根据教育部公布的课程标准，义务教育阶段学生课外阅读总量在400万字以上，高中阶段在150万字以上。初中每年级读3部以上的古典文学名著，高中每年级读5部以上的文学名著和其他图书。

读什么

以古典名著为主。读完一本名著就是结束人生。你获得的人生经验、感情熏陶、审美乐趣、道德感化、写作方法都是普通书籍无法比拟的。至于具体选择什么代表性的名著，要注意老师的推荐和选择的结合。

怎么读

俗话说“不动笔不读书”，读书的时候一定要动笔。怎么用笔？古人有一种很好的书写方法，叫做注释式阅读，我们必须利用课堂内的阅读来学习这种方法。(威廉莎士比亚，读书，读书，读书，读书，读书，读书，读书)注释式读书是用批准词和注释及时写下自己在读书过程中的感受、想法、想法和怀疑。(萧伯纳，读本)。通过感性的体验、理性的思辨和评论，可以全面提高学生的语文素养。

勤奋积累

背诵是最有效的积累之一。

背了什么？

我认为古诗文最好。

在高一阶段，我们要精选三四篇古诗文，包括高考。把它们收集到笔灯考试文本中，制定背诵计划。这也是提高古诗阅读能力的有效方法。

另外，还要注意积累辅音、字形、单词、文言实词、虚词、特殊句子、文学常识等语文基础知识。学习和积累一定的语法、修辞、哲学、逻辑知识。积累一定量的美文，熟记胸、写作、口语表达的时候一定能屈指可数，动笔就像上帝的帮助一样。(莎士比亚)。

经常练习毛笔

我不求你多做，但要经常做

作文要经常练习书写、随笔、日记、微写、大作文等。另外，要经常做各种类型的阅读鉴赏问题，熟悉解题思路，熟悉各种主观问题的解题方法。我不要求你做很多，但经常要求你做。只有以“拳头不离手，曲子不离嘴”的方式，才能应对考试的需要，应对提高语文读写能力的需要。(莎士比亚)。

在语文时代，老师经常说“接受语文的人接受高考”，但语文里说“作文者获得语文”。

那么，怎样才能写出让阅卷老师眼前一亮的好文章呢？从高考出发，只有学生全面解决审议问题偏差、素材不足、论点简介等高中作文问题，才能写出亮点作文。

手里拿着一本工具，就不担心学好语文

@准高中生

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