【高中语文作文武则天】高三语文复习的高分作文(21)

巧剪云锦，巧穿珍珠——，多么丰富

材料是文章血肉，材料丰富，只有文章看起来丰满。高考作文的丰富材料来自于日常积累，还需要掌握选择人才的方法。

接下来，结合实例，向学生介绍简单实用的容灾方法。

1.用大邱法排列材料。

为了丰富文章内容，考生可以用对比的句型列出大量材料，看起来材料丰富，很有气势。

例如2005年高考北京考生写的满分作文《说“安”》:

说“安”

古人造字，达到比喻的意思。什么是“安”？房间里有女人就抱。

女人，温柔如水的人，在古代地位太卑微了，整天关着房子，坐在家里，织线，织布，打水挑衣服等等，女人在家里，在房间里平安。(威廉莎士比亚，哈姆雷特，女人)女人也应该是一家之主。

但是这个世界上有多少流言蜚语诽谤女人！什么“红颜祸水”，什么“红颜薄命”，所有罪恶都被女人安置，那么合理。

林觉民的壮烈是对妻子的无情，纸《与妻书》，成就了他一生的辉煌，千古美名，但谁有想过那可怜的花朵般凄凉凄楚的后半生？(威廉莎士比亚、哈姆雷特、HATLET)唐玄宗的沉没迷醉似乎拉开了杨玉环的纠缠，变得更容易被原谅，为什么要吟诵《长恨歌》首歌来歌颂天地呢？吴三桂的《关羽一劳永逸是红颜》将他的定性身份与“乱臣小偷”相匹配，为什么陈源成为“祸水”而受到鄙视？周王情欲淫乱，人们不谈生活，但为什么总说月亮是华国的元凶？

女人让国家不安吗？女人让房子没有安全感吗？

那么谁是“到紫台到朔幕，只有蓝色的坟墓到黄昏”呢？放弃青柳叠河，长风携云飘来。细长安远赴沙尘暴沙漠，经受住不变的猎风和砂石的打击，改变和平免除战争吗？(莎士比亚。)王浩。呼唤小军的那个美丽的女人为汉朝支撑着半片安定、安康、平静的天空。(大卫亚设)。

那么，谁“笑一下，白未生”放弃了名声和亲人，去了吴国，为本国的胜利付出了一切？那个“卧儿”的浣熊女让老百姓安居乐业，国家安定团结。

那么还有谁是“石碑头上满是字”、孔果瑜和后世的评论呢？是中国历史上唯一的女皇帝！她兴盛科举，以贤能治国严格，修学修道，拓展言路，创造了盛世安平的景象。

从明妃到武皇，女人也能独自支撑天空，女人也是平安幸福的象征。

房间里有女人就是安，有女人的房子才像真正的家，有女人的房子是稳定的家，平静的家，舒适的家，安逸的家。

文章以“分析者”手法开始，引起了对女性功劳的肯定——女是一家之主。主体部分首先从林觉民、吴三桂、唐玄宗、周王四个人物开始，以反问句形式形成对比，为四个女人抱怨，反驳自古以来所谓的“红颜祸水”的论调，接着采用论辩中立论的方式，用三种文句引出王昭君、徐诗诗、武则天三个女人，内容丰富，感情丰富，

2.引用诗文名言丰富材料。

适当的引用可以丰富文章内容，提高文章说服力，展现考生的文化修养，特别适合考场写作。

请看2005年高考中山书一位考生写的《那些风雨，那些人生》。

那风雨，那人生

有一天风雨大作，隐约传来。

“君来到天空，看不到黄河的水，冲向大海，不再返回。听到这个声音，就会知道在教堂里的是视线李白的好文章。随名气去吧，诗人一个人喝酒，看着月亮一个人喝酒，不禁吟诵“举杯请明月成为三个人”。(莎士比亚。)我暗自伤心，这是爱国热情，但被降级了，很难胸怀大志。唐朝人不习惯前月下的恶作剧独自离开。鹿悬崖，蜀道难，一杯酒，回顾教堂，人们看到仙人离开的脚步。(威廉莎士比亚。)事故？是的，几个高级官员后录可以放，几个钱和名利被认为是过话？不，出乎意料的是，青联居士有自己的人格尊严，他的道德标准，他放弃了这一切，但留下了百年后的名声。

2日风雨大作，隐约传来。

“莫道摇头丸，窗帘卷西风，人比黄花薄。」「知道吗，知道吗，知道吗，要绿肥红瘦。“唉，已经没有当年的意气了。曾经唱不出“人生是人，死亡也是鬼雄”的歌。已经没有那种豪爽和洒脱了。事故？是的，代替花木兰父亲参军，穆桂英英俊出征的不都是女儿的身体吗？为什么李安是黄花独立龙头？不，出乎意料的是，她受苦，所有的怨念都铺在纸上，夫君的失踪，唐朝者的无能，渴望她过去的锐气，一切都变成文字，变成黄色的花朵，变成眼泪，变得凄惨凄惨。

3日风雨大作，朦胧中传来。

“800里下暴晒，50县颠覆外省，沙地点缀秋天。(莎士比亚。)刀指长空，神器策马而来，那是什么威风凛凛，什么气魄！那个人有什么样的豪迈，有什么样的热情！但是当他牵着马走的时候，他叹息说马已经老了。事故？是的，他是战场上的英雄，正在吹。

角连营的将士，是要斩尽匈奴，抗击金人!不，不意外，因为一次次的请战无效磨钝了他的剑，一遍遍地无功而返劳累了他的马。他笑他自己白发已生，只有将一腔的热情挥于纸上，警醒后人……

风雨过后，阳光普照……

他们的人生抉择出人意料，本是壮志凌云，却落得对酒当歌的愁绪。而一切全在情理之中，失意，焦虑，埋没，归隐。也许他们不愿意借酒浇愁，而是“风雨”所迫！

风雨，他们经历过风风雨雨，潮起潮落。

人生，他们的人生有着不同的抉择。

这一切都在意料之外，这一切全在情理之中……那些风雨……那些人生……

为了使“那些人生”更具有典型意义，文章选取了三个经历人生风风雨雨的诗人——李白、辛弃疾、李清照，为了丰厚文章的人文底蕴，考生选取了三位诗人五首诗中的著名诗句，在诗歌的吟诵中，感悟历史，参透社会人生，深刻地阐释“出人意外”与“情理之中”的关系。

3．红线串珠，组合材料。

文章分为许多小片断，每一个小片断写一个内容，这些内容像一个个精彩的珠子，而内里又有一根相通的红线，串进来后就可以表达鲜明的主题。

例如，2005年高考浙江考生写的满分作文《一滴水中的世界》：

一滴水中的世界
“一叶飘零而知秋，一叶勃发而见春”。即便是一滴水，也会折射整个世界。
——题记
　　我是公园中的一滴水，挂在清晨的树叶上。在一滴水的短暂的生命里，我能否看遍这个多姿多彩的世界？我睁大着眼睛，好奇地观察着来来往往的人们。

一
　　这时，一对年轻的情侣牵手而来。他们互相依偎在公园的长椅上。
　　姑娘依偎在小伙子的怀里问道：“如果我不小心掉进了水里，而你不会游泳，你会跳下来救我吗？”
　　小伙子想了想说：“我会找个会游泳的来救你。”
　　这下姑娘可不高兴了：“等你找人来，我都淹死了，你根本就不爱我。”
　　小伙子慌了：“怎么会呢？找人来是为了保证你的安全，我跳下去不是瞎搅和吗？”
　　姑娘听了觉得也有道理，就说“好吧！那买一根雪糕给我赔罪。”
　　原来爱情不只存于海誓山盟之中，它更存于平常的小事之中。

二
　　这时，又有一对母子拿着一块面包而来。从他们的衣着看，他们似乎很穷。而此时，他们正在争论着谁吃这个面包。
“孩子，你吃吧，你都好几天没吃东西了。”
“不，妈妈，还是你吃吧，你也好久没吃了。况且你身体不好，我年轻，挨得住。”
“这怎么行，你还在长身体，妈妈一把年纪了，饿一下没关系。”
“妈妈，那我们一人一半吧。”说完，孩子把面包折成两半，但他把大的一块递给了母亲。
　　原来，亲情不天天把“我爱你”挂在嘴边，细微的小事才把他体现得淋漓尽致。
三
　　这时，又来一个小男孩，他正剥开一块糖往嘴里放。（这时，）恰好来了一阵风，糖纸随风飞了起来。小男孩赶紧追赶着飞舞的糖纸，终于，小男孩气喘吁吁地抓住了糖纸，他高兴地把糖纸扔进了垃圾箱。
　　原来，一个人品德高尚与否并不只是舍己救人等，像捡垃圾这样的小事不也体现了小男孩的高尚品德吗？
　　阳光终于冲破云层，我在霞光中缓缓上升。虽然我的生命短暂，但我还是从这些小事中体会了世界的美好。所以，请你不要只注视伟人伟事，多观察身边的细微之物，你会看整个世界，在有限中看到永恒的光芒。

文章可谓“形散神聚”的典范，表面上看三个事件简直是风马牛不相及，但在这里却用两条线将其连结在一起，一是一滴水的所见所闻，二是平凡小事中体现出的人格美，考生巧妙地采用拟人手法，将三个形象的画面编织成一篇美文，构思新巧，内涵丰富，文情并茂，引人入胜。

平时注意积累材料是基础，考场敢于运用，善于运用是关键。考生要认真研读几篇高考满分作文，从中汲取选材用材的经验，并在训练中有意借鉴，达到运用自如。