【高中有关点赞的作文】中招问题《为___点赞》作文怎么写？你看语文老师给你写了一篇范文

老师将为您写范文——中招系列

《为___点赞》写作技巧

《为英雄点赞》中学成长类写作

文/刘磊生湖南同学投稿

同学开始原文

古往今来，中国出现了很多英雄、战斗英雄和正义英雄，但我认为这些英雄并不是真正的英雄。真正的英雄应该是为了人民。为了周围的人，我会称赞这些英雄！

刘老师开始做主席了

战争英雄也是为了国家，为了人民吗？第二个正义英雄不是为了周围的人吗？为什么你认为这不是英雄？因此，这个开始不太好。主要原因是前后矛盾，为了诱导下面，太僵硬了。

刘老师的开始例句

金庸老师说：“侠客大者为国为民。”有一次，我不明白什么是“英雄”。大力拔山的瑞草霸王误以为自己是英雄。另外，神奇妙山诸葛孔明认为自己是英雄，现在才知道。什么英雄？不用武艺高强，不用聪明，为国家为人民做的人都是英雄！

同学的第二至第五段原文

我认为的英雄应该为国家为人民做。比如鲁迅老师，小时候鲁迅老师也是一座大房子，但后来因为战争没落了，他非常生气，决定抛弃医生，从文中拯救百姓，把百姓从水火中拯救出来。鲁迅老师的笔像刀一样对待敌人，毫不退缩地战斗，最后他死了，向英雄致敬！

当然，现在也有英雄。还记得去年的传染病吗？钟南山院士那么大，直接去武汉对抗传染病，自己从来没有想过自己的安危，最后在钟南山院士和其他医护人员的努力下，我们终于战胜了病魔。给英雄点赞！

自古以来，有很多人比鲁迅更有文采，他们为什么没有鲁迅老师那么伟大？因为鲁迅老师心里装着人民。

自古以来，有很多人医术比钟南山院士出色，他们为什么没有钟元史那么伟大？因为钟院士心里装着人民。

刘老师这样改作文

刘老师2 ~ 5段主席

这几段列举了两个事例，向大家展示了自己心目中英雄的样子，但鲁迅老师抛弃医生从文件中走出来并不是因为自己家境没落，其次，后面两段重复了，我们不如用其他句子代替。否则会显得很啰嗦。

刘老师2 ~ 5段例句

一百年前，国药民穷，列强蚕食中华，在国家危难之际，鲁迅老师抛弃了医生，用笔当刀，用笔当药，不怕个人安危，奔赴南方，用文字唤醒了中华子女的爱国意识。自己得了重病，最后去世了。鲁迅老师为小国小的心情，不计得失的爱民的品德，不正是英雄的真实写照吗？请向鲁迅老师致敬，为英雄点赞！

今天，中国也将肆虐英雄、庚子年、荆楚站和神州，无双国史钟南山、机敏的身躯、慷慨的冒险，封锁武汉、北京战争、生死与道外，最终将肺炎拒于国门之外。钟南山院士的所作所为不正是英雄的举止吗？胸怀天下，吊壶济世，拯救民众于病痛之中，从国家向人民，院士们都可以说是英雄，向钟南山院士致敬，为英雄点赞！

古往今来，都有文采出众的人。比如北宋徽宗皇帝，文采不用在国民身上，而是用在淫荡的歌词念曲上，即使贵的是95，也不能说仍然是英雄。(莎士比亚，莎士比亚。)

古往今来，医术高超的人，如古代庸医陆阳，医术高超，但不顾患者的生死，即使家产多，也不能说仍然是英雄。

同学讲完原文

所以，我认为英雄心里要有人民，人们才能记住他。就像我们教科书上有一篇课文是这样写的：“骑在人民头上的人民把他打倒了。对人民说乌玛的人民将永远记住他！他能活着看到别人买不起的人，看到他的下场。他为多数生活得更好的人而活，群众高举他。”为英雄点赞！

刘老师结局主席

引用张克家老师的诗，结局很好。提出了问题，但开头的那几句话有点苍白。也就是说是百花。很多人对作文有误解。特别是像以前刘老师一直在课堂上说的那样，我们要多用书面语，少用口头禅。很多人质疑刘先生，现在不是已经提倡白话文了吗？(威廉莎士比亚，哈姆雷特，语言)为什么还要求孩子写什么书面语？那么刘老师口头禅不是白话文，也不是白话文，白话文也很漂亮。请不要混淆这些概念。51点，刘老师专门讲语言运用的课，到时你会听到的。(大卫亚设)。

刘老师结局例句

只要心里有别人，心里有祖国，每个人都能成为英雄。张克家说：“骑在人民头上的人民把他打倒了。”

给人民作牛马的 人民永远记住他！ 他活着别人就不能活的人， 他的下场可以看到； 他活着为了多数人更好地活着的人， 群众把他抬举得很高，很高。”

为英雄点赞！是为给自己立榜样，明人生。为英雄点赞！是为给自己指方向，望未来。此后余生，我以成为英雄为傲，并为此奋斗终生！

每天，刘老师为大家写作文、修改作文。欢迎大家私聊，改作文，找刘老师，最实用的作文技巧，尽在初心刘老师。

近期私聊刘老师上课、修改作文的同学颇多，恕不一一回复，感谢各位。