【小学生作文修改评语】不容易！老师这样修改和评论了小学三年级学生的作文

十堰武当山旅游经济特区杨家中心小学不是当地传统的重点学校，而是附近村民和居民的孩子。河洛是这所学校的语文老师，家长们对河老师的教学广受好评。

现年9岁的Xzh来自一个普通家庭，就读于两家中心小学三班，不是班干部，学习成绩中等。小学三年级上学期，孩子们才开始学习日记和小作文，写作的母篇安排、段落结构、单词条文等都处于启蒙阶段，教学非常困难。

夏老师严谨的教育作风、孜孜不倦的教育态度、出色的教育水平、细心指导小学生的作文，给孩子们带来了很多好处，也给家长们带来了很大的感动。(大卫亚设，Northern Exposure(美国电视)，教育)以下是夏老师对xzh 2020年秋冬写的作文的修改和评论。看看小学老师的日常努力。

上图是2020年Xzh在杨家小学使用的作文本

上图是9月17日Xzh的小作文《猜猜他是谁》

学生原文：“他有黑头发”，夏老师在“黑”下挂了红色的标记线。原文：添加了“穿红色和黑色的K-sub”“穿红色和黑色的K-sub”“红色标记线”。

河老师在这一页修改了“总是在打球”。原文：将“学习”改为“阅读”，强调他喜欢阅读的这一学习的具体行为，更喜欢学生写在下面的“语文书、数学书、英语书阅读”。

上图是河老师对这篇文章的批评：“特征鲜明，但措辞不流畅，缺乏新鲜感文具。”修改后会更好。9.17 "

上图是xzh 10月1日写的日记

河老师修改和评论的主要内容：“请注意卷轴”，“你知道得很多”，“叙述不愉快。很有趣！”可以在欢乐谷中更详细地写这部分，强调快乐。10.13 "

上图是xzh 10月20日写的小作文《啄木鸟开超市》

河老师修改的主要内容：

学生原文：“但是里面只有小虫。“河老师加了‘卖’这个词，说：‘但是里面卖的只有小虫。’

学生原文：“客人来了，什么都没有。”老师画了红线后指出“中心区”。

学生原文：“松鼠说。我想要松果。啄木鸟说。"没有。“老师在对话内容上加了引号。然后说：“可以减少对话。标点符号混乱。" "

学生原文：“接待了很多客人”，老师更正错别字为“不满”。

河老师在学生们写的啄木鸟的话中加上了“喜欢反省的啄木鸟”的中文。

夏老师对这篇文章这样评价。“我希望你也像啄木鸟一样遇到问题思考。问题：1 .标点符号使用不当，意思表达不好。2.好好想想再用的话，卷面会更干净。优点：1。线段清晰，层次分明。2.喜欢思考。10.20 "

上图是xzh 10月30日写的小作文《帮李晓明过生日》

学生原文：“早晨

了，李晓明吃完鲜美的早早饭，他去学校，刚准备去早读，但是班级里却热火朝天，似hū在taǒlu着什么，李晓明就在旁边听，小明说：我昨天过完九岁生日，妈妈给我买了一个很大的水果蛋糕。

小红说：我也刚刚过九岁生日，生日那天是我们全家一起过的。

李晓明终于听不下去了，”

夏老师批改后的内容如下：

早上，李晓明吃完美味的早饭就去学校了。刚准备去早读，但是班级里却热火朝天，似乎在讨论着什么有趣的事情，李晓明就在旁边听，小明说：“我昨天过完九岁生日，妈妈给我买了一个很大的水果蛋糕。”

小红说：“我也刚刚过九岁生日，生日那天是我们全家一起过的......”

李晓明实在听不下去了，

夏老师在此页中还写了批语：“换了名字”“注意标点符号”

上图为xzh所写作文的第二页和夏老师的评语

学生原文：“于是”，夏老师改为：“一传十，十传百”

学生原文：“不知道”，夏老师改为：“蒙在鼓里”

学生原文：“全班人”，夏老师改为：“同学们”

夏老师还写了批语：“分段”

夏老师对该作文的评语是：“最大的毛病是过生日的过程写得太略了，这是重点要祥写。分段不正确，字迹不够工整。10.30”

上图为12月1日的小作文：《这儿真美》

学生原文：“凉爽”，夏老师圈注后批改为“春天？”

夏老师评语：“卷面不整洁”

上图为夏老师对该作文的评语：“结构层次很清晰，但卷面不整洁。本次写作基本达到要求，但个别语句不通顺，要修改。85，12.1”

上图为xzh在12月20日写的小作文：《那次玩得真高兴》

夏老师对该篇作文的错别字进行了更正，并写了批语：“怎么胜利的？”“为什么这里要分段？”

上图为夏老师对该作文的评语是：“游戏很精彩，但叙述显凌乱，条理不清，建议想好了再写。错字稍多，书写不工整，要注意。总的来说，习作水平有提高。85，12.20”

xzh的妈妈

2021年1月29日