【小学生作文智慧之花】精彩的作文！家长为孩子收藏

精彩的作文！家长为孩子收藏

祝你过得愉快

夏天的天空说变就变，刚才还在万里晴空，转眼间已经乌云密布了。就像今天我的心情一样，早上醒来的时候仍然感到舒适惬意，转眼就很郁闷。(威廉莎士比亚，《哈姆雷特》，《千里迢迢》)终于坚持到星期天，以为能玩好，妈妈上午命令我去图书馆看书。整个上午有几个小时！我平时去学校看书就能看够了，妈妈，这是要给我看我吐的节奏吗？唉！

(先抑制住，想铺下面)

这时外面已经下大雨了，我拿着雨伞走出家门，跌跌撞撞地走进图书馆。我无意中走到一排书架上，但眼前的景象突然触动了我的心。

(剧情转换，下)

一位农民工打扮的年轻男子穿着灰色上衣和蓝色裤子，脚上有一双黑色布的鞋子，全身都是泥。(威廉莎士比亚，哈姆雷特，一个女人)我还没走近他，就闻到了汗味。他一边看书，一边看白色笔记本上写着什么，手上凸起的关节，黝黑干燥的皮肤，和白色笔记本形成鲜明对比，引人注目。他专心读书的样子，和周围的书架一起笼罩在安静的气氛中。时间停留在这一刻，又变宽了，像平静的湖水波浪一样荡漾的微波。(莎士比亚)。

(描写、抒情结合；描写生动抒情的自然

于是我在他身边停下，拿起油画的《活着》。书上努力生活在生死线上的村民让我流泪。我抬起头擦干眼泪，瞥了那个男人一眼，认为他是这本书里的一个人物。尽管生活窘迫，但积极努力地生活着。相比之下，我的生活幸福安宁，有足够的时间看书，但生活怠惰。唉！想到这里，我羞愧得加不上。

(写男人对自己的影响力，将小说中的形象与现实中的人物联系起来，联想丰富巧妙。）

那个男人注意到有人在注视他，轻轻地抬起头，带着憨厚的微笑埋头读书。我梳理自己的感情，回忆自己的生活经历，沉浸在文字的感动中，室外爆发出来的音乐，到处响起的喇叭声，隆隆的雨声，都与我和那个男人无关。(莎士比亚)。

(正面描写和侧面描写的结合，细节生动，情况感人)

差不多三个小时，我读完了《活着》本书。我离开图书馆的时候，那个男人还在书架旁边聚精会神地看书，那个书架上的标志是现代文学。

我不禁感叹：上午的时间转瞬即逝。因为那个男人潜移默化的影响是书里感人的情节，这场下雨的上午成了我记忆中美好的时光。(大卫亚设)。

(最后的抒情议论，与主题密切相关)

作家细致地观察了男人的外貌，用细腻的描写描绘了生活在社会底层的同时也很积极的青年形象。文中多处运用心理描写，细腻地表达了自己的真实感受。

2.欣赏周围的风景

在城市的繁华和喧嚣中，安静的自然之声啊，我怎么能离开你呢？

夜幕降临后，台灯淡淡的光线散落在窗前，斑驳。第三次扔掉皱巴巴的试卷，我再也按捺不住内心的焦急。坐在窗边，高楼大厦林立，花卉根据园艺家修剪的形状有规律地生长着。天生的自然之声啊，我不能没有你。只有你能拯救这个城市的浮躁，只有你能拯救我心中的郁闷，但我该去哪里找你呢？(莎士比亚)。

(想先抑制一下，请引出以下内容。反问文章，引发事故。

远处隐约传来青蛙的叫声，我侧耳倾听，努力捕捉这美丽的自然声音。不久，出乎意料的是，——青蛙逐渐密集，从独奏变成了激昂的合唱，每一秒钟青蛙似乎都加入了自然的大合唱。(大卫亚设，Northern Exposure(美国电视)，成功)山洞3354个洞——’无数青蛙重叠在一起，就像小溪合并成大海一样有趣。合唱有时像格斗一样冲破长空，冲天的海燕在暴风雨中冲破天空。(威廉莎士比亚，哈姆雷特，歌曲名言)有时紧张，像和鲨鱼搏斗的老人一样，时时刻刻都在伺机杀死对方。就像贝多芬在演奏《命运交响曲》一样，激动的音符在手指之间变换一样激昂。有时像执着于病床的保罗一样，眼神紧紧盯着那条伟大的革命道路。原来，这座擎天柱大厦排成一排，养育了这么多“歌唱家”，他们自由歌唱，刺痛夜的深度，刺痛了我忧郁郁闷的心。(莎士比亚)。

(声音跟踪、想象力丰富、生动的图像)

我听着这首夏夜狂想曲，心在音乐中燃烧。听着，我突然意识到为什么我今天才能听到这美妙的自然声音。

黑暗中隐藏着自然的曼妙，激昂的青蛙叫声冲击着人们的欲望，留下了清澈透明的心。

我开始意识到，轻浮地遮住了我的眼睛，遮住了我的心，使我几乎失去了感受自然乐趣的能力。(威廉莎士比亚，《泰姆派斯特》，《天堂》)在今天繁华的城市里，仍然可以产生纯粹的自然之声，需要一颗发现美丽的心。大自然的声音啊，我日夜念叨没有你不行，我也没有失去过你。有平静的心，在繁华中怎么迷路了，怎么没有自然的声音？(莎士比亚)。

(佃户善于使用反文、文式，这从头到尾比陈述句更能吸引读者。）

听到青蛙的声音，青蛙在咆哮，终于学会了在繁华中欣赏美丽。(威廉莎士比亚，哈姆雷特，美丽名言)安静，自然的声音，谢谢分享。

【总评】构想是一个崭新的、独创性的考生对自然声音的追求与繁华喧嚣中安静的追逐融为一体的过程，也是心灵净化、分享的过程。那个构想创造了新的色彩，使人眼前一亮。

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3，

有一种记忆叫温暖

——六（1）班毕业文集序言

（用写文集序言的方式，采用老师的视角，来展现校园生活，非常新颖。这一篇作文可以欣赏，但很难模仿）

呈现在我们眼前的这本文集，记录了一段温暖而百感交集的旅程。文集中，藏着很多珍贵的记忆，它是学生、家长、老师共同用心浇灌的智慧之花。

我总是感叹，生命中经常会出现无法预约的精彩，而与现代实验六（1）班孩子的相遇，就是我生命中的一次奇迹。感谢缘分，让我得以遇见一群优秀的家长和聪慧的孩子。

编完这一本文集，心头弥漫着沉甸甸的感动。

（以上概说，领起下文）

带给我感动的，首先是家长。这一年，所有的家长，都成为了我的智囊团。我工作的动力和创意，大部分来自于家长。为了让孩子们读到更多的好书，有家长主动整理书单，奔走书店，网上淘书；为了让孩子过一个不寻常的生日，家长们也总能把最真诚的祝愿，献给孩子们；为了让文集高质量地出版，我们的家长一丝不苟地整理、修订、排版，付出了大量的心血……你们让孩子们明白了什么叫智慧、什么叫责任、什么叫担当。你们，留给孩子们的精神财富，远远比我这个语文老师要多得多。

值得感动的家长太多太多，为了避免挂一漏万，因此，我们隐去了你们的名字。但，对你们的感激和念想，一定会长久地留在我的记忆里。

（以上谈家长对班级的奉献，表达感激之情）

当然，带给我感动，最多的，还是来自孩子们。这是一批异常活跃的孩子，不服管教，不拘小节，有时甚至有那么的一些叛逆和嚣张。但是，孩子们，我从心底里欣赏你们。

欣赏你们的创意，总是在不经意间，创造出很多难以想象的游戏；你们总是在你们的文章中，带给我不断的惊喜。欣赏你们的乐观，无论在什么时候，你们总是笑着面对压力，坦然地面对失利，无论大家对你们抱有怎样的成见，你们总是自信地说，我们是最棒的。欣赏你们的才华。你们中，不乏多才多艺者。二胡、钢琴、笛子、国画，你们哪一样都拿得出手，大部分的孩子，都拥有自己的一技之长。

而最让我欣慰的是，你们爱上了阅读，爱上了写作——这，甚至比成绩更重要。一个热爱阅读和热爱写作的人，他的精神世界必定是无比丰盈的。“没有一艘船，能像书那样，把人带往远方。”这一年，我们遨游书海，穿越了课外书中一段又一段精彩的人生。这些书，必定像智慧的甘露，沁入了我们的心田，它们一定会在我们生命的某一个时刻，将我们的内心照亮。这一年，我们用自己的笔，书写着心灵的成长，见证着生命的拔节。

（以上谈对学生的记忆，表达欣赏之情）

未来的路，我不能陪你们前行了。如果，如果你想念我们曾经的六（1），想念你们的麻辣老师以及与麻辣老师的点点滴滴，那么，孩子们，翻一翻这本文集，回我们的博客看看，偶尔在上边留个言，发个帖，我将会持续地感动。我希望，“梦起飞的地方”，成为我们永远的心灵港湾。

因为，这里有一段记忆，它的名字叫温暖。

（结尾抒情议论，十分感人）

【总评】这篇作文构思别致，语言优美生动，情感真挚动人。只可欣赏，难以模仿，我们能学习的，是其清晰的思路和优美的语言。

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