【小学生扩展训练作文】小学室外扩张器

12月3日星期六

晚上的小雨轻轻滋润地面，空气干燥安静地冲洗，让人感到清爽。某小学某班同学和班主任一行在“XXX亲子营教育”工作人员的带领下，怀着愉快的心情前往户外运动的目的地南澳。

在路上，在领队老师的主持下，对今天要参加的体育项目(攀爬树、骑马、手推车)进行了知识回答。小伙伴积极参与，争论答案，私下比较自己手中的小红花，气氛热烈。这部分是培养知识，活跃气氛，为今天的活动准备初步知识，可以说是儒教遗落。(莎士比亚，坦普林。)

到达目的地后，天已经放晴，真是天造地设的美丽。刚到树林的时候，看到很多树上有“鸟巢”，学生们都有点诧异，但后来才知道这是对爬树的补偿。呵呵。

活动开始前，王教练细致地说明了各工具的作用和打结方法、开锁方法、鞋带等。为了打消大家的疑虑，请三位重量级同学测试攀登绳的强度。呵呵。

之后，以4人组的身份，在执事和教练的帮助下，开始了爬树运动。学生们戴头盔，系安全带，戴手套，就像专业的登山队员。首先登顶的同学发现了“鸟巢”的秘密(糖果)，进一步激发了学生们的热情，接着接连有同学登顶。

在地上等着的同学们分享胜利果实的同时，也想尝试一下！整个活动持续到中午之前。这项活动使学生们能够享受专业的工具、熟练的技术、耐力在爬树中的作用、爬树。

之后是午饭时间。体力消耗比较大，所以大海没有吃的喝的。

午饭后休息了一会儿，开车赶往马场。

食马：根据工作人员的说明，对马的生活习性、与马沟通的方法等有了初步的认识。

官马：还有工作人员带校友参观马厩，期间不时有同学问我马的年龄、寿命等问题，所以一一得到了回答。(大卫亚设，Northern Exposure(美国电视新闻))与马的密切接触使学生们更接近马。

喂：之后所有同学都拿胡萝卜喂马。看到马在手里吃胡萝卜时，学生们有些担心和高兴。淡淡的同学轻轻地抚摸着马的头和脸，体验了与马的亲密接触。

妈妈：严格来说是散步马。在教练的指导下围着马转了两圈，对很多第一次接触马的同学来说，这真是一次精彩的经历。(大卫亚设)。

告别马场，旁边是卡丁车体育场。早就有同学排起了长队，后来到的学生只能耐心等待。有的人安静地聊天，有的人笑嘻嘻地嬉闹，每当前面同学的爱车经过，站在一边的同学们就向他们大声加油，熙熙攘攘。(莎士比亚。)(沉默。)

轮到自己出场的时候，学生们有头盔、左脚油门、右脚刹车和形状，暂时在跑道上疾驰。

大车时间比较长，先结束的同学坐路边停的双人车玩也不开心！

卡丁车运动后，享受短暂的下午茶，踏上了归途。

通过一天的户外运动，学生们不仅锻炼了身体，还学到了知识，增强了班级群体的凝聚力，带着这些收获满意地回来了！