【小学考场作文研究】小学毕业会考试和分班考试一致，具备初战作文准备考试策略，作文少失分。

小学毕业会考作文考试准备建议。

门/路易

离小学毕业考试还有不到一个月的准备时间，开设这篇文章的家长和同学可能已经知道2021年小学毕业考试和分班考试结合的消息。真是令人紧张的消息。这意味着，孩子上初中后的班级、学号，甚至对老师的第一印象，都可以由6月下旬的这次考试决定。

小学毕业考试是整个小学生涯中最重要的集中检查，也是中学经历的第一枝号角。但是，其考试形式和难度其实不会特别为难大多数孩子，所以在备考过程中不必过于担心。遵循正确的学习轨迹，按照学校的学习节奏打基础，加强阅读，相信所有的孩子最终都会提交满意的答卷。(威廉莎士比亚，哈姆雷特，读书，读书，读书，读书，读书，读书，读书)卢老师的这篇文章，希望能给这篇卷子增添锦上添花。如果这些建议碰巧被你看到，碰巧有助于在这次考试中脱颖而出，那就再好不过了。(大卫亚设)。

当然，如果你的孩子学习的是还没有达到门口的节点，小学毕业考试是几年后的事，我觉得现在读这篇文章也是件好事。(大卫亚设)。

首先简单说一下小学毕业考试作文试题，要求毕业会结业30分满分，400字以上，一般有两个问题供孩子们选择。从往年的试题来看，前命题、半命题、题目自制的情况都有可能出现。

那么，我来告诉你该怎么准备小学毕业会的随笔。

首先不要急于技巧，先谈谈孩子们在考场作文中要树立的几个意识。

一、读者意识

什么是读者意识？就是在写作过程中，创造内心写作或倾诉的对象。写作对象的判断标准和审美决定了这次写作的最终结果。(威廉莎士比亚，温斯顿。)这样说好像还太复杂了。那就简单地举个例子吧。在孩子写作的过程中，可以认识到我这篇文章，可以给老师或评分老师看。对老师来说，如果大量使用修辞、小题等技巧的作文能获得较高的分数，我会在写作过程中故意运用这方面的技巧，使其达到

长期以来，关于小学作文的教育，我们最关注的问题是“写什么”“怎么写”，“为谁写”问题的答案隐藏在大家的心中。一旦表达清楚，就可以显得如此功利。学生写作文又是为了什么？当然是为了平时的练习和考试！

当然，写作的主要目标是做表情。是“我用手写我的心”。当然大家都默认。但这并不意味着孩子在任何场合都能随心所欲、百分之百真实地表达心中的所有想法。不管这种想法是成熟还是正确。(威廉莎士比亚、《哈姆雷特》、《真理报》)所以朱智清老师说：“写作练习可以没有老师，但不能没有假想的读者。”而且，如果孩子在其他情况下，有能力写出符合其他判断标准的文章，他肯定有很强的写作能力和读者意识。这就是我们说的“上”试题。要站得高一些，思考文章写作。我该写给谁？(威廉莎士比亚，《哈姆雷特》)然后再想想我该怎么写。

当孩子有读者意识的时候，平时写作中经常困扰我们的问题，比如细节描写不足、写作手法不足、细节不当等问题可以慢慢解决。当我们有意识地在写作中添加相应的技巧时，写作能力的提高只是时间的问题。(约翰f肯尼迪)。

第二，写作文要说“我在”

小学五六年级写作，第一个要求是“写作是为了自我表达和交流”，“简单的纪录片写作和想象写作，内容具体，感情真实”，“孩子们通过文章”传达对真善美的发现和赞美，对虚假的恶评进行揭露和鞭挞。让孩子们传达爱情生活，珍惜生命，亲近自然的宗旨

写作真实，抒情真实，简单地说，孩子们在描写风景或事情时必须有自己的态度。这种态度通过作品传达，引起读者的共鸣。就是“我在”。这就需要能够在孩子们的文章中始终体现对生活中的人、事、物的细致观察，例如2020年长沙毕业考试。

问题1.2020年真是特别的一年！受新型新冠病毒传染病的影响，学生们度过了漫长的假期。在这个特别的假期里，你最深的感觉是什么？恐惧，无聊，悲伤，感动，还是别的什么？什么事使你有这么特别的感觉？请通过1-2个具体事例表达你的真心。自己写题目。

这个作文题其实不难。2020年的传染病是国家全年遇到的最重大的事情。很多学校在毕业考试前一定写过类似的文章，甚至一次也没有。那是不是意味着大家都用过了，一定能写好？事实上，吕老师直观的感觉是，即使是现在，孩子们一提到传染病，第一次想起钟南山院士等。这些伟大人物用专业和问责制写下了足以扬名青史的篇章，确实值得所有人记住，但这场战斗的胜利除了奋斗在前线的专家之外，周围普通人的参与和协助也是必不可少的。所以遇到这样的题目，为了避免救援式的抒情，为了逐渐写大家知道的事迹，可以写文章“我”，我亲眼目睹的社区工作人员在疫情期间的投入，我亲身感受到的学校严密的防疫措施等，甚至可以让家人在疫情期间闭关自守，冷血，做蛋糕的乐观，对国家政策的配合和信任。

用文章“我在”、“画报”、“真诚表达”、“生活中的小事”、“真史”传播真善美是孩子们要树立的第二种写作意识。

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三、加一点你的思考吧！

鲁老师一直以来跟家长孩子们传达的，都是“小学写作其实很简单”这个观点，当我们撇开文学意识的培养，只谈小学阶段的写作要求，真的不难。（当然，不是说培养孩子的文学意识不重要，恰恰相反，文学意识太重要了，重要到在今天这篇文章中没法用三言两语讲清楚。）

小学作文最主要的写作体裁是记叙文：写人、写事、写景、状物。偶尔也会考到应用文体，如《给xx的一封信》，不过应用文体是一个外壳，其内核，还是记叙文。要求孩子们能够把人物形象写清楚、把事件写详细、抒发自己的情感，兼顾语言流畅，表达无硬伤，那就是一篇扣分在3分以内的文章，如果能够恰当使用写作手法，有文采，那么扣1-2分，也是非常正常的。

那么什么叫在文章中“加一点自己的思考”呢？其实这算是第二点“有我”的进阶版吧，当我们对身边的习以为常、司空见惯的人事物，或有了思想和精神层面的思考、或挖掘出了理趣和哲思，那么文章的深度就会自然而然地增加了，如2019年长沙毕业考真题：

提示：“每个人都是天才”，你发现自己或身边的人的“那份天才”了吗？通过具体的事写出自己或他人的“才华”“优点”“闪光点”“特点”，题目自拟。

这个题目要求写身边一个有闪光点的人，我们身边一定有这样的人，他可能特别擅长某项技能，如篮球、书法、厨艺等；他可能有异于常人的特点，如是个书虫、痴迷于化学小实验、是个历史迷……好好说说这个人平时怎么体现出这个特点的，通过一两件事，生动具体地写出来，那么这篇文章就已经完全符合考试要求了。

那如果我们能够通过这些闪光点，看到这个人背后不为人知的付出，从而读懂他的坚持、善良、有决心、有创新精神等等品质，这就在原有文章的基础上，有了思想和精神层面的思考，我想，孩子们能在考场上想到这一点，这篇文章毋庸置疑，一定是一篇高分甚至是满分作文。

讲完小学考场作文的价值观，那接下来谈谈方法论。

这些亮点，有助于你在考场作文中脱颖而出

首先我们要对毕业考作文常考的体裁和题材有一定的了解，体裁刚刚讲了，不做赘述。题材范围其实也并不难琢磨，可以大致分为以下几个大类：

1.成长经历类：写童年的调皮事（2017）；写童年的动人事件、以《致xx的一封信》为题，写小学生活中印象深刻的事（2018）；成长中的_____（2019）

2.想象类：未来的我（2017）；不同时空的人物穿越并相遇（2020）；畅想初中生活（2017分班考）

3.写身边的人物类：每个人都是天才（2019）；《xx属____》，写身边的一个人（2016）

还会有出现得比较少的跟社会热点有关的题材，比如疫情等。

不排除以后的毕业考中会出现新的题材，不过鲁老师还是相信，毕业考不会为难同学们，即便是题目形式新颖了，它的内核其实还是跟上面几大主题是分不开的。了解了这些，其实我们备考就很有脉络可循了。

除了写作意识以外，考生还需要把握的三大要点：

一、带着半成品进考场

01标题

除全命题作文之外，半命题和题目自拟的作文，给阅卷老师的第一印象，就是标题。其实标题也是可以提前准备的。关于标题，我们可以遵循几个原则，第一就是扣题精准、第二就是有美感、第三是可以适当的新颖。

所以这些取题思路，或许你能用得上：

成长感悟类：1.写童年的调皮事（2017）——《怎一个“趣”字了得》《欢乐伴我少年行》

2.成长中的_____（2019）——《成长中的那抹暖意》《成长中的书香墨韵》

想象类：不同时空的人物穿越并相遇（2020）——《月下，暗香盈袖》（李白与李清照）、《与时间签约》（爱因斯坦与霍金）、《一朵花的重量》（陶渊明和周敦颐）

写身边的人物类：写身边印象深刻的一个人（2016）——《有你在，灯亮着》《你微笑时很美》《无言的凝眸》

02素材

在备考的时候，关于成长感悟的素材，那件印象最深的事，那个最触动我的人，在备考的时候，不妨多收集一些生活中真实发生，但是又能体现新颖性的素材。千万不要忽视提前准备素材的重要性，孩子们也知道，有些素材，实在是过于老旧，实在是难以出彩，但是当我们缺乏准备时，那些下雨送伞、深夜端牛奶、和朋友误会、老师带病辅导的素材就会像心魔，不合时宜地冒出来，紧急时刻，就是想不起其他事儿！时间又不够，怎么办？老素材也只能写呀！快别为难自己，也别为难阅卷老师啦！多去收集生活中的事，也许是一次我鼓足勇气当“小老师”的长绳比赛，也许是一次旅游遇到的凭良心做秤的老手艺人，做一个有心人，多观察生活、多记录生活，我相信，考试时是一定有东西写的。

二、极强的求生欲：学会不断点题

这个其实不需要鲁老师赘述原因和重要性。在考场作文中，开头和结尾点题，这是最为基本的要求，却也是同学们最容易忽视的，所以我们在考场写作中，一定要怀抱着极强的求生欲，提醒自己，一定要记得点题，如：《成长中的____》，我们可以这样写：

开头：看着春天刚栽下的小树苗，现已经慢慢长大；昨日刚撒下的绿豆种子，今日已经慢慢发芽；去年才看到的荒地，今年已草木丛生。大自然中的万物，都在悄无声息地生长着，而我，也加入了这一行列中。

结尾：虽然没有树苗、绿豆生长得那么迅速，但我也是把一个脚印一个脚印印在了我成长的路上。

点题不难，相信同学们只要有这种意识，就能做到，所以，把这个小建议牢牢记在心里吧！

三、注重基础

好啦，当以上的建议，你们都能够做到，那么恭喜同学们，我们的作文其实离满分作文不远啦！但是最基础的要求，我们还是不能忘：

第一就是错别字的问题，还真不是鲁老师危言耸听，即使基础再好的同学，在考场上，也偶尔会出现错别字，写完检查检查，不要因小失大；

第二是格式和版面，如果写应用文或者其他有格式要求的体裁，一定要好好梳理下格式再动笔。同时注意标点符合的正确使用，以及段落的合理分配。太多同学不喜欢分段啦，洋洋洒洒写下来，一整篇不见几个段落，阅卷老师一眼看过去，就觉得头晕目眩。

第三是篇幅的问题，要根据自己平时的写作时间，留足时间构思和写作，避免出现写不完的情况。当然，你也不要长篇大论，字数在要求范围内不超过100字即可。

第四就是考场构思的问题，动笔前先用3-5分钟列个最简单的大纲，如果你还没有这样的习惯，那现在开始练习吧！

小学毕业考是孩子们真正意义上的第一次大考，家长和同学们重视是很正常的，但是我们一定要相信最朴素的真理：功在平时，胆大心细，这场考试，就一定没有问题。