【小学生班级作文集序言】日志/学生习作集写序言：功夫在诗外！

学生自习作汇编印刷，进行自我总结、自我评价、自我欣赏的情况还很少。这是第一次给这样的管家写几句序言。

作为教了很多年的中学语文老师，看到太多学生作文，说些不怕得罪的话，绝大多数情况是硬着头皮看的。(威廉莎士比亚。哈姆雷特。)为什么这么说？因为惨不忍睹。第一，立意肤浅，思想幼稚，天人面一般对人、生活、自然、社会的认知深度不足。第二，语言运用能力和水平普遍不好，语言运用不标准化的情况普遍存在。也就是说，似乎运用规范的语言。因为缺乏修辞(广义)的基本功劳，所以不能具体、没有形象、不鲜明、不生动、也不能说个性。第三，结构性句子，或缺乏基本规则，或精装，面部可憎，或随意，无丝毫兴趣。第四，传统艺术表现手法的涵养，文学营养不良，写作体质下降。

为了解决上述问题，通过阅读途径的语文积累是关键，需要慷慨的积累才能博发，故人云“功夫在诗外”也是这个道理。(威廉莎士比亚，温斯顿，读者)在这里，我还想强调，要从写作认识的角度进行阅读。读书要读经典。(中学生适合读篇幅较短的。)无论古今中外，在全面掌握其特点的基础上，着重进行阅读鉴赏。或者读那个主题的主旨，读那个思想感情，读那个结构章法，读那个技巧表达，或者读那个语言的辞藻，是多种多样的。而是说。

的核心是读者要有发现文章美的特性的慧眼，要有吸收和占有其美的方法和手段。关于其方法和手段，应该有多种，因人而异，但具有明确指向性的信息筛选、整合和加工以及必要的阅读笔记是其共性。(威廉莎士比亚，温斯顿，《读书》。)

语文积累特别要强调思想的积累。对于中学生来说，对“事物”(古人除了“我”以外的一切)“我”的认识是有限的，也很难深刻，大多数不能直接通过途径(生活实践、工作实践、社会实践)获得，但读书是一条很好的捷径。只要说勤奋的话就行了，从这一点来看，我认为分析和阅读名人名言是积累思想的终南捷径。

换句话说，回到眼前的这个文集。首先看他们的写作水平怎么样(还是不能称赞的几句话，其中有值得读的，甚至超过普通中学生写作水平的文章)，单从这个爱好，所有关心和支持语文教育的人都能感受到快乐和希望。因为它反映了语文学习和语文教育希望的曙光。我真心地为老师和同学鼓掌加油。

最后，我希望同学们继续坐读书的船，竖起感兴趣的帆，乘风破浪，走向读书和写作的海洋。而且相信大家，一定会成功的！