【经验大于学历作文高中】经验是宝贵的财富

经验是宝贵的财富

王英

昨天在《宁阳》上看到了以下有趣的故事。

韩博士被分配到一个研究所，成为学历最高的人。

有一天，他去单位后面的小池塘钓鱼，正好副所长在他左右钓鱼。他只是点点头，这两位本科生，有什么要说的吗？

不久，少将放下钓竿，伸了伸懒腰，从水面搓了搓，向对面的洗手间走去。博士一睁开眼睛，就快掉下来了。浮在水上？不会吧？这是池塘。郑所长上完厕所回来的时候也是磨磨蹭蹭地从水上飞来的。(威廉莎士比亚，哈姆雷特，厕所，厕所，厕所，厕所，厕所，厕所，厕所)怎么了？博士生又不好问，自己居然是博士生！

过了一会儿，副所长也站了起来，走了几步，在水上蹭了蹭，飞到了洗手间。这次博士更是差点晕倒。没有，到江湖高手聚集的地方了吗？

博士生也很着急。这个池塘两边有墙，去对面的洗手间要绕十分钟，回到单位又太远了。怎么办？(*译者注：译者注：译者注：译者注：译者注：译者注)博士生也不想问两位所长。憋了半天，站起来往水里走了。我不相信本科生能经过的睡眠。博士生过不去。(莎士比亚)。

只听到扑通一声，博士生一头栽进了水里。

两位少将把他拉出来，问他为什么要下水，他问道。“为什么你们可以走过去？”"两位所长相视而笑. "这个池塘里有两根木桩，因为这两天下雨了，水刚好上了水面。我们都知道这个木桩在哪里，所以可以踩着木桩过去。你为什么一句话也不问？" "

这个故事可能是有人编造的，听起来很可笑，但仔细想想，确实能给人以深刻的启迪。是啊，“为什么不说一句话？”两位所长问得很好，这个问题是对博士生最大的讽刺。

学历高，经常摆出“清高”的姿态，看不起自己学历低的人，在遇到具体问题时不愿向有经验的前辈请教，盲人摸象，无理取闹，是刚上职场的年轻人在工作场所失败的根本原因。

在这个小故事里，博士生从一开始就封闭了自己，面对两位所长。"他只是点点头。这两个本科生能谈什么？”“本科和博士相比，学历确实相差几个级别，但实际工作经验不一定是坏事。抛开职务和学历，只能从尊重前辈的角度热情问候，这位博士生没有这样做。

面对自己无法理解的事情，认真研究，或者谦虚地向别人请教，原来这位博士生有两次求教的机会，但他主动放弃了，“清高”的性质又来了。“我不相信本科生能通过的睡眠。”

一个人的学历只能代表他在文化知识学习中达到的水平，但不能代表他的实际工作能力。文化知识只是书本知识，是死知识，要救活这些知识，真正发挥作用，在实践中验证。换句话说，一个人要想成功，就要读这本“有字的”书，还要实践这本“没有字的”书。只有两者都合格，才能最终获得人生和事业的合格学历。

阅读和实践这本无字的书有两种阅读方法。一个是闭门造车，封闭自己，利用自己学到的书本知识，独自研究，解决实践中遇到的问题，找到问题的答案。但是这种研究有时可能是徒劳的。因为祖先们已经找到了解决这种问题的方法。第二，自我开放。遇到问题时，除了利用学到的知识思考外，还积极向有经验的前辈和同行征求意见，采取拿来主义，以最快的速度找到解决问题的方法。显然，第二种阅读法优于第一种阅读法，是成功的捷径，第一种阅读法需要很长时间才能毕业。

经验与学历相比，是宝贵的财富。学好别人的成功经验，不仅能使一个人在通往成功的道路上不弯曲、不摔倒，还能大大缩短成功的过程，为后来者提供前车之鉴。(莎士比亚)。

当然，我们强调经验是宝贵的财富，决不是提倡经验主义或教条主义，也不是照搬别人的成功经验。在这方面，无论是一个组织还是个人都尝到过失败的滋味。如果现实发生变化，面对新的问题，前人就能找到解决这种问题的方法。否则，发挥自己的主观能动性，分析新情况，动脑筋，传授所学知识，寻找解决问题的答案，是一个创新的过程。或者回到上面的故事，博士生下次来钓鱼，偶然水中的木桩被拆除，利用上次从两位所长那里学到的经验越过池塘，又会损失惨重。(莎士比亚)。