【挑战小学生观后感作文】阅读《孩子挑战》第13章，花时间训练的感觉

第十三章时间训练《孩子挑战》

训练的重要性：在儿童生活中，通过观察和模仿可以学到很多技能，但通过具体、有目的的训练，孩子们可以掌握穿衣、吃饭、洗澡、过马路、做家务等生活技能，并使训练成为家庭生活的一般内容。

误解：做得不好就处罚，在不合适的时间和地点训练。例如紧急时间、客人面前、公共场所等。看起来像任何“自然行为”的东西也要训练孩子的自制力。

方法：在熟练之前继续重复训练内容，通过角色扮演等游戏提高训练的趣味性，承认并鼓励孩子的进步和行为。多子女家庭有必要观察大孩子是否为孩子工作，是否利用这个机会确立对孩子的权威控制等。

案例1。每天早上4岁的温迪无助地坐在床上，帮助妈妈穿衣服和鞋子，在千斤分不清的衣服前后不系鞋带。每天妈妈都骂她，最后总是帮她穿好衣服。

处理方法：妈妈最好利用下午或晚上的游戏时间教Wendy新技术，用玩具店的辅助工具或旧衣服旧鞋上的纽扣填满洞，让孩子参与道具制作，慢慢练习这种技术，反复练习直到熟练为止。鼓励孩子尝试，不要批评，否则孩子很容易沮丧。

案例二。妈妈把布鲁斯放在掩体里10个月，妈妈坐在旁边看他玩。布鲁斯抓起沙子放进嘴里咯咯笑着，妈妈紧张地跑过去挖他嘴里的沙子，说“不行”。布鲁斯在沙坑里乱爬，不停地把沙子放进嘴里。妈妈路过.这样循环。

处理方法：妈妈需要时间训练布鲁斯不要乱把东西放进嘴里。布鲁斯把沙子放进嘴里的时候，妈妈把他从掩体里带了出去。(如果不遵守规则，就要离开。)，孩子哭着反抗，尊重孩子的表达权利，布鲁斯安静下来后，可以尝试再次放进掩体。如果把沙子放进嘴里，继续从掩体里拿出来，布鲁斯很快就会发现沙子进入嘴里就要离开。

案例3。机智地训练孩子，面对不愉快的事情。孩子切除扁桃腺手术。妈妈为了让孩子提前准备，用玩偶、玩具行李箱等与家人玩角色游戏，消除了孩子的恐惧。妈妈不藏麻醉剂，不会持续很久的事实使孩子愉快地接受术后疼痛。