以前认为天下没有不爱自己孩子的父母,总是希望自己做的一切都是为了孩子。今天在家长会上,李老师的话推翻了我的认识,才发现以前的各种方法,但只是自己在子女教育中不负责任的表现。

老师是孩子的数学老师,年龄不大,看起来很干练,给人一种知性的感觉。我以为家长会来学校听孩子的表达,解释学校政策,说大话的会更多,但她今天只是从学习的角度简单论述了一下,更多的是和家长沟通孩子的教育。她的一些洞察力使我耳目一新,受益匪浅。(莎士比亚)。

她说孩子学习固然重要,但学习态度更重要。作为父母,我们要做的不仅仅是给孩子提供经济支持,更重要的是爱和伴侣。在陪伴这个层面上,分为有效陪伴和无效陪伴。

随行

她说,有效的陪伴是耐心地听孩子说话,和孩子一起阅读,玩游戏。其实想想,至少自己以前在这方面缺乏的是,在对待孩子的问题上也知道自己还是个孩子,但是有时候控制不住,对他总是提出那样的要求,完美地寻求责备,比如他不重视个人卫生,没有时间观念,不重视餐桌礼仪,等等。自己还是孩子的时候,不一定比他做得好多少。所以知道自己的错误并不晚,亡羊补牢也不晚。第二天,克制自己,耐心听孩子说话,和他一起读书,一起玩游戏。而且,有时当孩子们需要我们的帮助时,我们作为父母要停止工作,集中精力与孩子交流、玩耍和互动。(莎士比亚)。

老师在谈到孩子的性格心理时表示,孩子的性格有时是依靠的,有时是逆向前进的。(威廉莎士比亚,哈姆雷特,莎士比亚)在这种情况下,我们可以适当地提醒孩子们,少唠叨。面对孩子的困惑,我们要提供简洁明了的可行程序,尽量少用双重负面表达。这样孩子不仅能知道他该怎么办,还能提高孩子的自信心。

和孩子交流时多商量,少发号施令。别以为我们是父母。他必须服从我们的意志。要知道孩子也是独立的个体。他有自己的思维方式,所以我们要平等沟通,遇事要多商量。

亲子

平时和孩子们在一起的时候,多听,少问问题。听孩子的话,不要急着表达自己的看法。孩子所有的考试错误行为都是成熟的表现。(伯纳德肖,SOLA)我们成为父母,只有认识自己,改变自己,才能改变孩子,才能用自己的言行影响孩子。(威廉莎士比亚、哈姆雷特、家人)在孩子教育问题上,你可以给孩子感情,但不能给孩子好心情。你也可以给孩子幸福,但不一定能给他幸福感。不要总是对孩子不满,你要经常检讨自己。对孩子不满,最终会折磨你自己。

在子女教育中也要重视感情管理。也就是说,学会接受孩子的负面情绪,给他一个发泄合理情绪的渠道。遇到事情,首先允许孩子发泄情绪,重新沟通,讲道理,及时沟通,解决问题,用行动默默保护孩子。在这里,老师提出了一个观点,我非常同意平等是交流的前提,好孩子都称赞。

在这里我要反省自己。以前有些话不适合孩子。想到适当的打击可能会刺激他的斗志,但姚老师说,对孩子的打击会让他感到自卑。因此,会影响孩子的积极性和自信心。

在今天的家长会上,我听到了令人耳目一新的观点。这就是挫折教育。以前很少听说过这个,大部分是教育孩子重视成长,永远排在第一位。大家只说成功,不说失败。说失败就像说色变。她说允许犯小错误,防止犯大错误。大的,严格的,慷慨的,在某些事情上,有时我们要学会睁一只眼闭一只眼。允许认输不是让孩子放弃,而是让孩子们学会正视失败,教孩子们学会认输,给他们重新开始的力量。告诉孩子们,认输不是懦弱,而是面对现实。弥补缺点不如发挥优点,不如发掘孩子的优势势力。

有时候,我们作为父母,总是对孩子抱有各种各样的期望。在这里,老师们也警告家长们教育孩子,并不意味着所有的孩子都能成为Jackie Chin的凤凰。有成功必有默默无闻。因此,我们的家长坚持与子女在一起,同时要做好看不到效果的准备。(莎士比亚)。

现在孩子还小,可以围在膝盖周围。如果有一天孩子真的长大了,想再次陪伴的话,机会很少。所以现在,让我们珍惜能和孩子们在一起的所有幸福。

借用一位教育资深人士的话,所有的孩子都有机会为人生增光!所以,我们要给孩子们足够的耐心和信心,让他们在成长的路上不再孤独!

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