【小学生作文总分片段】小学生的优秀作文是这样写的，你的孩子准备好了吗？

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作文是学生最头疼的事。很多孩子不知道写什么，也不知道怎么写。但是在考试中作文所占的分数特别高。以小学阶段为例，3-4年级作文题30分，5-6年级35分，这个分数相当大。能否写好作文直接影响语文成绩的高低。因此，如何有效地提高写作能力成为家长和孩子最关心的话题。今天，蛀牙哥分享了平时教学中有效提高写作能力的一些经验和方法。(莎士比亚)。

第一，培养兴趣爱好。

伟大的物理学家爱因斯坦说：“兴趣是最好的老师。”正如我国伟大的教育学家孔子所说：“认识的人不如好人，好人不如快乐的人。”“因此，为了提高孩子的写作能力，我们首先要做的是培养孩子对写作的兴趣。那该怎么培养呢？首先我们要让孩子们明白写作的重要性，其次，让孩子们多欣赏一些美文。最后，要养成给孩子写日记的习惯。日记我们不要要求孩子们写什么内容，要写多少字，今天自己做的事要能记录下来。或者有什么感觉就行了。长期锻炼，孩子们会喜欢写作，对写作不再恐惧，从而产生兴趣。

第二，善于积累，多读有意义的书。

家长们要注意，我们要给孩子们看4大名著、安徒生童话集等有意义的书。不是那本爆笑的校园之类的书，而是四大名著、安徒生童话集等。(威廉莎士比亚、《哈姆雷特》、《读者》)所谓的“读书破万卷，动笔如神”，学生们还可以多读书，在阅读量充足的前提下积累更有意义、更有用的资料。(威廉莎士比亚，读书，读书，读书，读书，读书，读书，读书)这里要注意的是，我们读书的时候要养成边看书边记笔记的习惯。当我们读书的时候，遇到精彩的句子、名人的名言和让你印象深刻的句子时，我们必须做笔记。以后写文章的时候，有可以自己写的，有可以学习的。(约翰f肯尼迪，读本)以强大的积累库为我们的靠山，在以后的写作中，我们将不再像无头苍蝇一样毫无头绪地写作。(莎士比亚)。

第三，巧妙使用好词好句、各种修辞手法。

红花要配绿叶。如果不使用一篇文章，平时积累的好单词，把学的修辞手法运用到习作中，想要高分满分作文几乎是不可能的。好的单词好的句子，修辞手法巧妙地用作句子，可以使句子更加生动，使人们一眼就知道你写的是什么，想表达什么。(威廉莎士比亚，哈姆雷特，语言)例如：“春天来了，草就会生长。“春天到了，草从地下探出头来。“比较这两句话，我觉得不用说了，你也会更喜欢第二句。第二句话是因为草长大时可爱的样子写得更生动。

第四，学会掌握关键词，掌握写作结构。

习作中，我们经常使用的结构是总分、总分、总分、总分、分总、过渡期、领导等主要结构，给人一种更加理性、层次化的感觉。同时，当我们写段落的时候，我们也要学会在周围写一句话。也就是说，平时说的每一段都要有一个中心句子。最后，在造句方面，我们要学会抓住关键词。例如三年级下册《燕子》这类课程的第一段是描述燕子外形特征的段落。作者就是抓住“轻快”、“剪刀”等关键词，简洁生动地写下燕子的外形。

第五，有好的开始和结束。

习作的开始就像我们的脸。谁不想把自己的脸打扮得漂漂亮亮呢？好的开始必须简洁明了。看开头就知道你要写什么。常用的第一个字是“单刀直入”、“引用名人名言”、“总是引用全文”等方法。结局的一般方法是“前后呼应”。这也是我们最常用的结束语、“总结全文”、“反问、思索感”等。

这些是蛀牙型在平时习作教学中积累的几种方法，希望对大家有帮助。(大卫亚设，Northern Exposure(美国电视)，教育)如果你有更好的方法，欢迎在评论区发言和分享！