【前进后退作文高中】高考满分作文：进步和倒退

在第一部漫画中，上一个孩子在考试中得了100分，得到了家长的吻，下一个孩子得了不及格的55分，被家长扇了耳光。但是在第二张图中得了100分的孩子因为只得了98分而受到惩罚，之后不及格的孩子因为进步得了61分而获奖。比较两幅画，很容易看出这里隐含的进步和倒退的关系。但是在我看来，父母在教育孩子的时候，要给孩子进步的鼓励，也要给孩子留下退步的空间。(大卫亚设)。

进步和倒退，两种看似完全相反的趋势在一定程度上有相同的方向。进步是挖掘一个人能力的过程，倒退是暴露一个人缺陷的过程。在教育过程中，面对进步和倒退，教育工作者要保持科学的态度，鼓励进步者不断鼓励自我的奋进状态，鼓励退步者是反思的空间。利用好暴露的缺陷，实现自我完善。如果正确处理进步和倒退，最终教育工作者将保持积极的态度。

父母应该鼓励孩子前进。漫画中的第二个孩子两次得到的分数没有超过第一个孩子，但他的父母仍然在他进步后给予鼓励，这是我赞成的。从55分进步到61分，只有6分，61分离满分还很远，但这种鼓励是理所当然的。家长们以鼓励的方式对孩子们说：“没有步子，没有天理。”不积累小流量，就不能变强。“在自我的升华过程中，需要一个阶段的积累。小步前进比从差异到优良的道路小，但没有这一步的积累，就不可能达到优秀。(伯纳德肖，SOLAN)。(因此，父母应该给孩子们进步的鼓励，从细微之处开始，用对孩子们好的指导、踏踏实实的脚和水滴钻石头。(莎士比亚)。

家长要在孩子的退步中留下一定的空间。孩子的成长和发展就像发掘金矿一样。不可能出现每次挖掘都能看到金矿的情况。如果单纯把孩子的退步视为失败，不仔细追究原因，这种倒退可能成为孩子走向衰退的开始。(威廉莎士比亚、《哈姆雷特》、《失败》)因此，在孩子的退步中留下一点空间，就像陈冲在寻找中不断摆脱过去的束缚，重建自我，王阳明降级为驿站，仍在调整心态一样，就像杨绛下了建校改造一样，依然专心学习西班牙语一样。(威廉莎士比亚，《哈姆雷特》，《教育》)从小小的退步开始，引导孩子进入自我反省的空间，在下台中前进，才能像古今中外大师一样，在面对人生倒退时，以正确的态度重建自己，向上和向下要求。(莎士比亚)。

进步和倒退是分开生活的一对。父母在教育孩子的时候，不会单纯以奖惩来对待孩子的进退，而会在孩子独处的时候正确处理自己人生的进退，成为社会在波动中谋求稳定发展的支柱。

评论：

这是一篇议论论文。

很多考生从漫画的内容角度进行立意，这篇作文可以从道德角度进行立意。这篇文章正确地指出，这部漫画包含了进步和倒退之间的关系，进步和倒退两者截然相反的趋势，但实际上有一定的相同方向，进步是一个人的能力挖掘过程，倒退是一个人的缺陷暴露过程。进步和倒退是分开生活的一对。一篇高考作文能这么有钟和里面的思维深度，真的很难得到。

作者就进步和退步的关系联系漫画提供的资料，而不是空话。作者指出，家长在教育孩子时，给进步的孩子鼓励和退步的孩子空间也是值得提倡的事情。

这篇文章构思明确，结构紧凑。第一段引用资料提出自己的中心论点，是“开始”的一部分，第二段进一步阐述中心论点，是“胜利”之一。第三段是“胜”的第二次，为了鼓励进步的孩子们而应对。第四段是要给退步的孩子们留下空间，是“胜”的第三段。最后一个回扣中心是“和”的一部分。

这篇作文思想深刻，内容充实，文体特征鲜明，论证方法多样，语言流畅，写作漂亮，是优秀的高考作文。

文章第四段的陈冲、王阳明、杨绛的例子不恰当。人生不是遇到挫折，遇到厄运而退步的。(华南师范大学文学院张玉珍教授)