【作文小鬼当家小学生作文】每天有一篇范文不知不觉提高了写作水平(小学篇)

主要目的是故事的灵魂，支配着故事的审美价值。强调故事主旨的最好方法是把故事主旨隐含在描写中。为此，要求学生通过场景的描写组接触故事，并阐明故事的宗旨。也就是说，动用一切描写手段，细致地表达人物活动或事情的发展过程，让他们表达明确的主题，而不是满足于禅意的过程。标签形式的议论感情。只有故事的框架、概括性叙述、空洞的议论，缺乏具体生动的描写的记叙文并不是好的记叙文。好的记叙文要充满生动形象的描写。也就是说，除了在文章中使用好的陈述句，说明人、事、物的相关情况外，还要使用更好的描述句，使用精彩的动词、形容词、适当的描述手段来描述人、事、物、景的特色，使其生动起来，表达生活的情感，同时还要比喻、对比、拟人化等。

接下来，我们来看一篇以主题为中心生动地描写的作文。

佳作欣赏分析：

小朋友当家

休息日我睡到九点才醒，发现父母加班，脏衣服堆积如山。我大发脾气：“妈妈，快回来！我今天还不洗脸，吃饭穿衣服！”我伸手就打电话，但是这么大了，我还是穿着衣服伸手，张开饭，过着小公主般的生活，今天为什么小朋友不来过日子，自己伸手，给妈妈意外的惊喜，让她开心。

我在洗手间找到了厨房，终于在冰箱里找到了“洗衣粉”。(“洗衣粉”是从冰箱里找到的，不符合生活常识，为下面的“闹剧”铺了铺垫。)我把包装袋切开，倒在水里，没想到“洗衣粉”浮在水面上。我伸手粘粘的。“赝品，是哪个工厂生产的？”我仔细看了看包，发现“是面粉厂生产的吗？哎呀，怪不得成了草！”以面粉为洗涤剂，使衣服变得粘稠的“闹剧”正式上演。我赶紧把衣服放在水龙头下哗啦啦地洗了。这时最喜欢的动画片开始了，我坐在沙发上兴致勃勃地看电视。水龙头还开着，“我”的注意力被漫画吸引，衣服搁置，符合儿童的身份特征。)看完动画片从沙发上跳下来，伴随着“扑通”的声音，已经“洪水泛滥”了。我用拖把“抗洪救灾”，但手忙脚乱地滑倒在地上。我叹了口气。"衣服没洗，反而又脏了。"我脱掉身上的“休型”，扔进洗衣机开始洗。突然想起衣服里有脆面条。打开洗衣机捞起来，脆面已经成为“大面包”很久了。大卫亚设，Northern Exposure(美国电视剧)，衣服名言)我又拿起父亲的“蒙特教”，口袋里的烟变成了“水烟”。捞妈妈的“白雪公主”已经变成了“大花猫”，收据也变成了“水票”，真是哭笑不得。(洗衣服又不小心忘了从口袋里拿出东西，把衣服弄成了“脸”。语言描写生动有趣，使读者们读得津津有味。)。

我好不容易把衣服洗干净，选了阳台，但衣服还是滴水不漏。

突然楼下传来尖叫声，我探出头来看。哎呀，我做了人工费。衣服上的水用“尿不湿”湿透了王阿姨家的被子，抹布掉了脏水，把王阿姨的白裙子换成了“大马子”。我一挥手，拖把就成了“沉重的炸弹”，打在王阿姨的额头上。她在楼下抱头跺脚，吓得我躲在小房间里。(意想不到的情节继续下去，阳台上滴水的衣服被晾在楼下的王阿姨家损坏了，最后王阿姨也没能用拖把逃跑。让人捧腹大笑。)。

妈妈回家后，我如实交代，又急忙拿起哈密瓜道歉。(“道歉”方式与孩子的身份特征一致。)她没有指责我，我终于松了一口气。唉，现在终于明白了妈妈的辛苦！

闪存要点参考资料：

这篇文章真实地再现了小朋友过日子的全过程。休息日小朋友一个人在家，为了给妈妈一个惊喜，洗了衣服，这符合小朋友的心理特征。于是开始洗衣服，在冰箱里找到“洗衣粉”，给读者讲了一个有趣的故事：沾在水里的是面粉。洗衣服的时候又看动画片，洪水泛滥。在描写中表现出孩子们的幼稚和可爱，“小朋友”的形象抓住了人们的心。