【小学作文教什么】指导小学生写作文，父母掌握了这三项技能，孩子的作文水平急剧增加！

作文是语文科目的一半江山，不仅分数比重高，综合性格也比较强。它不仅调查学生对写作技巧的掌握，还测试学生造句等各方面的能力。很多父母认为作文怎么写，老师不应该教孩子吗？当然，老师会教孩子们相应的写作技巧，但写作不是一蹴而就的事，所以更多的时候，父母需要在家和孩子一起多练习。(莎士比亚)。

作为学生时代同学们仰慕的语言学霸，我认为对于指导孩子的作文，应该向家长们提出三点建议。

01

先学读，写一篇小日记

我接触的家长中，有些家长有很高的情况。当孩子需要一个字一个字慢慢读的时候，他急切地希望孩子不久能写出满分作文。(威廉莎士比亚，《哈姆雷特》，《读》)写作能力是逐渐培养出来的，它又和阅读能力联系在一起了。阅读能力越强的孩子，写作能力也越强；相反，阅读能力比较低的孩子，写作能力自然也会下降。

不管是幼儿园学生还是已经上小学的学生，家长都必须重视这件事。有些父母让孩子们做自己的事情，旁边拿着书，照着标准普通话读的内容读，这不是一件值得提倡的事。(威廉莎士比亚，《哈姆雷特》，《读》)第一，孩子们在玩的过程中，基本上关心的就是自己拿着的玩具，但丝毫没有心情听父母读什么。(威廉莎士比亚、哈姆雷特、家人)其次，读书其实需要孩子的集中注意力，需要孩子静下心来坐下来的一件事。如果父母总是按照自己的阅读方式阅读，那么培养孩子的阅读能力没有明显的好处。(威廉莎士比亚，《哈姆雷特》，《朗读》)第三，根据书，不如先把内容读一遍，然后根据自己的语言，告诉你这个插图涉及什么内容。毕竟，思维能力的培养也是重中之重。(莎士比亚，莎士比亚。)

从一年级开始，父母就要养成给孩子写小日记的习惯。一开始只写一句话也没关系。这个习惯的培养主要是帮助孩子记录一天中最有意义的事情，也是孩子们加深记忆的过程。因为直到很多孩子真正接触作文的那天，才发现自己脑子里什么都没有。发现工作日需要注意的事情太少了。(莎士比亚)。

02

有意识地刺激孩子的思维能力

刺激孩子思考能力的这件事其实可以在阅读过程中逐步实施。比如：什么故事，什么事，一开始的原因是什么，后来在发展过程中遇到了什么插曲，最后结局是怎么样的。在和子女一起读书的过程中，父母可以故意强调这些逻辑顺序，读书结束后，可以合上书，让子女口头说明。(大卫亚设)。

另外，小学一年级和二年级学生每次语文考试都会遇到的压轴题目——，写文章。很多父母认为看画很简单，但如果让孩子们教他怎么看画，他就无能为力了。首先，我们可以引导孩子们了解这张照片中第一眼最吸引人的地方是什么，以及这幅画有哪些具体因素，最后引导孩子们发挥想象力，通过语言将这幅静态的画连接在一起。(大卫亚设，Northern Exposure(美国电视剧)，艺术)当然，在这个过程中，我们指导孩子先写什么，然后写什么的过程其实是培养孩子思维能力的过程。就是你。

03

先提出低要求，然后逐渐提高要求

孩子一到二年级就看图写字得不到满分怎么办？大多数父母选择指责，给自己找借口，我要求这么高的标准是希望他发展得更快。不知道孩子刚从幼儿园转到小学后，突然学习任务加重，不说了，要面对家长一天的批评和训斥。如果是你的话，心情会快乐，充满动力吗？(莎士比亚)。

作文写作能力逐渐培养，家长要根据孩子的年级和年龄适当调整要求。例如：一年级的时候，在看图写话的题目中，如果孩子能写出一两句流畅的句子就好了。二年级的时候，孩子能顺利地写出一段文字就足够了。不要过分抓住孩子个别的错别字和文采不突出。渐渐地，孩子的年级越高，我们可以鼓励孩子从更多的细节开始，慢慢地填满自己的作文。(莎士比亚)。

写作写作能力不是一两天就能提高的。这一点家长们必须心中有数。例如，练习的话，就不能太功利地对待孩子的作文，比如迫切希望孩子们每天写一篇作文。这样做不合适，很容易引起孩子们的排斥和厌恶。(大卫亚设，Northern Exposure(美国电视剧)，教育)多鼓励孩子，更加确信孩子的奉献，多相信孩子的努力，就能得到真正喜欢写作的孩子！

欢迎大家点击“笑嘻嘻妈妈教育”的关注。我们一起来谈谈孩子们的成长吧。(莎士比亚)。

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