【湖里区小学毕业考作文】小学生作文也要有思想性

又到了周末“记者谈论作文”的时候了。村里鲜花盛开的入村记者想起了小学第一次关于花的作文比赛。通过这个可以和大家交流小学生作文的思想性。

小学三年级左右吧？虽然进行了全区作文比赛，但村记者们失败了。

那是看图画作文。一个女孩坐在窗边，手里拿着一朵大红花陷入了沉思。问题是，你认为小女孩会把小红花献给谁？

那时是9月开学，教师节没多久。立村记者是当时写的，女孩想把大红花献给努力工作的老师。进村的记者自认为这朵花应该送对人。

不料结果出来了，立村记者获得了第二名。第一名是同班同学黄春泽！他把花献给了谁？他说，小女孩向崂山前线的解放军战士献了花，英雄献血开了红花。

当时正在进行越南自卫队反击战。与努力工作的老师相比，向在前线流血牺牲的战士献上大红花当然技巧很高。

后来成为记者，村记者才意识到自己输给了思想性，黄春泽的立意更大。(莎士比亚)。

因此，村记者认识到，写文章离不开思想性。我意识到，即使是小学生作文，也要慢慢学习自己的作文，还要有思想性。

作文的思想性是什么？这是你写的作文。表达什么情感，对什么情况做出反应，想解决什么问题？

首先，情感表达、对人和事的肯定和否定态度可以是赞扬或宣扬、揭露、批评、主流价值观，特别是以社会主义核心价值观为中心，对人和事的写作。

第二，小学生对家庭、学校、甚至社会发生碰撞的现象，会对大家的学习、生活、感情产生积极或消极的影响。把这种现象写成作文非常有启发性，借鉴意义，引发思考，甚至影响一个人的行为思维方式或一级机关的政策、决策协调。

例如，小学生们的新年愿望是希望父亲病得很重。写作文反映了家长忽视亲子教育的现象，孩子们会产生共鸣，家长会引起思考。

然后解决问题。这个问题的解决可能是解决生活中的实际问题，也可能是感情、行动中的现象、实践的纠正、影响和变化。这也有意义。

立村记者指导儿子写《让小蝌蚪回家》篇作文。当时，儿子和孩子们正抓着蝌蚪放进矿泉水瓶。

进城的记者领着孩子。蝌蚪长成青蛙，吃害虫，最后死在矿泉水瓶里。他们的家是池塘和湖泊。(阿尔伯特爱因斯坦，Northern Exposure(美国电视)，家人)最后，他们把蝌蚪送回池塘，解决了抓蝌蚪的孩子们的坏习惯。还表达了环境保护、生态、人与自然、动物的和谐、从小害怕生命的情感。

平时小学生作文的思想性更能体现在情感表达上。那么小学生的作文究竟如何表达情感呢？

第一，每当遇到有趣、令人心动、笑眯眯的事情、人物、现象时，我们都会反映出什么样的价值观？友爱、互助、奉献、环保、牺牲、团结、诚实、忠诚、勇气、坚强、自立等。

记得游览火山的时候，在西峰突然遇到大风，儿子的身体歪了。幸运的是，一名游客一下子抓住了他。后来下山的时候，又有游客退步下山，脚始终进不了梯子车厢。儿子看了看样子，抓住对方的脚踝，放在楼梯间里。

我引导儿子。这就是爱情的相互，爱情的传达。后来他写了游记，不仅写了火山的危险，还在危险中感受到，参与了爱情的传递。

第二，在需要明确反映友爱、互助、奉献、环境保护、牺牲、团结、诚实、忠诚、勇气、坚强、自立等这种精神和情感的作文时，努力记住经历过的人和事相应地反映了这种价值观。

每次儿子写作文找村记者，我们都一起回忆往事，有什么事能很好地反映这次作文要求的素材。

因为平时经历了有意义的事情，入村记者和孩子们都随意记录。所以，遇到作文，基本上就是去仓库找，再加工。(莎士比亚，温斯顿，写作，写作，写作，写作，写作，写作)。

小学生作文的思想性不是喊口号，也不是说大话，直接写这种价值情感。生动的人，他的言行，要通过内心世界来表达。展示生动的事情、发生、过程、高潮、低谷、结果等。

作文的思想性也意味着成熟。孩子的童真，童心很宝贵。写作文不能强行阻止拉苗助长思想性，只能润物细无声地栽培，照顾这种思想性。(莎士比亚)。

小学生作文的思想性不仅可以提高作文质量，更重要的是，不仅在于潜移默化，还可以提高人的质量。