【高中作文修辞】高考作文指导问诊：修辞增文债、增加文章岭东(包括升格作文范文)

作文问诊-调查证文采，文章式灵动。

一位写作专家曾经说过，考场作文要有亮点，没有太阳月亮也可以，没有月亮也可以，没有星星就要有萤火虫。亮点其实是句子奇点，“文采”是亮点之一。考试作文中如果没有好的语言支持，再好的题目也很难存在，再好的中心也很难表达，再好的感情也很难寄托，整篇文章也很难升华。阅卷老师一看到这种语言，心情就暖洋洋的，心情舒昌好的话，就要用有文采的语言。

问题出现了

请阅读下面的资料，根据需要写作文。

担任美国总统的安德鲁杰克逊在妻子去世后非常担心自己的健康状况。他的家人中有几个人死于麻痹性中风，杰克逊认为他会死于这种病，所以他一直在阴影中极度恐惧地生活着。(大卫亚设，Northern Exposure(美国电视剧)，家人)有一天，他在朋友家和一位姑娘下棋，突然手垂下来，整个人看起来很虚弱，脸色苍白，呼吸沉重。

他无助地说。“我还是来了。得了中风，左腿瘫痪了。”

和杰克逊下棋的那个姑娘问他。“你怎么知道的？”" "

杰克逊回答说。“刚才在我左腿上掐了几次，但完全没有感觉。”

但是老师，“那姑娘说。”你刚才掐的是我的腿！" "

人在很多情况下可以战胜强大的外部压力，但不能摆脱自己内心的阴影。善诗说：“心随境界变成凡夫，境界随随便便回到圣贤。”又说：“情况随便转就开心，心情随情况变化就烦。“心态其实是一个人的世界观和处世态度。它与人所处的状况密切相关，往往决定人一生的前途和命运。

读了这个故事，你有什么想法？请联系生活实际写一篇作文。

[写作点]

这是一个类似于一杯弓蛇影子的故事。主人公神经敏感，多疑，把虚幻误认为现实。问题资料的核心是心态和情况的问题。资料很清楚“人能战胜强大的外部压力，但往往摆脱不了自己内心的阴影”。这是了解资料的关键。资料还引用了禅宗诗两句，我们可以把它作为立意的依据。总之，可以把这个材料作文题改成“心态和情况”的关系型话题作文来写，对心态和情况的关系进行构思，从而构思作文。

资料讲述误解的故事，将材料作文改为“误解”的话题作文，大谈如何消除误解，这是问题中诱导词的指向性违反，不符合命题要求。如果从误解中引出沟通的重要观点，或将题目转换为“挫折”、“考验”等话题，那么“对考验的正确对待”、“苦难是金”等道理都是一叶障壁，泰山是无形的，背离了材料的宗旨。

[提出初稿]

笑比哭好

学术报告结束后，一名年轻女记者跳到讲台上，向在轮椅上生活了30多年的这位科学大师提出了令人遗憾的问题。“霍金老师，卢加莱兵把你永远固定在轮椅上，你不觉得命运失去了你太多吗？”

报告厅里突然鸦雀无声。霍金的脸上仍然充满平静的微笑。他用能动的手指吃力地敲击键盘。因此，与合成器发出的标准伦敦音一起，宽广的投影画面缓慢但明显地露出了下一段。

我的手指还能动，我的大脑还能思考。我有一辈子追求的理想，有我爱的亲人和朋友。对了，我还有一颗感恩的心。

台下爆发出掌声，人们纷纷涌向舞台前向他表达由衷的敬意。

是的，人生不如意。如果心是水站，患得患失，只能悲观绝望窒息，人生道路只能像沉重的登山和走路一样艰难。(威廉莎士比亚，温斯顿，生活)生活充满希望和诱惑，生活中收获和失败并存，我们要坦然面对，冷静中看到希望的曙光。

四季一刻不停地变化，人生也不会平静。人生是跳跃，挑战和机会在一起。在人生追求中，有时成功，有时失败。我们不要因为小小的挫折而放弃追求，要坦然地面对生活。(莎士比亚)。

也许我们的生活真的不如意，但有了生命，我们就要生活。至于如何生活，那完全是我们自己的事。每个人都是自己历史的创造者。我们要坦然地面对生活，做我们该做的事和该做的事，让生命发光。(约翰f肯尼迪)。

设定远大的目标，执着地追求，你将永远向前。生活中没有多少时间让我们徘徊。怀着年轻的心坦然地走过生活的一天。(莎士比亚)。

如果有一天遇到挫折或失败，我们的心不能一起死去。被生活同化的人生是悲伤的，没有生气和活力。坦然面对生活，成为生活的主人，以积极健康的心态好好地走一天，取得自己的劳动成果。

遇到一点困难就悲观失望的人没有前途。我们要胜不骄，败不馁，坦然面对生活，平常心看待生活，用激昂的斗志面对困难。

要平静泰然处之，不要因为巨大的喜悦和悲伤而改变生命轨迹，不要失去生活的勇气，我们要以大丈夫的心态生活，创造自己的生活。

笑着面对生活，笑着比哭着好。

错误评论

文章中心突出，思路清晰，文章按字顺顺，通篇无病文，这些都值得充分肯定。问题是语言太平，没有文采。全篇很少使用比喻、大邱、对比、拟人等修辞手法。表达方式议论很多，很少使用描写和抒情。文章单一，变化小。

老师要求学生的抒情散文必须有五种以上的标点符号。这个要求看起来荒谬，其实很有道理。标点符号的丰富反映了句子的丰富，使用分号与大邱成比例，使用冒号和引号有引用，使用问号有句子和反句。从中间6段的标点符号来看，除了逗号和句号外，没有第三个标点符号，可见句子的单调。(大卫亚设)。

p>升格作文

笑比哭好

一次学术报告结束之际，一位年轻的女记者跃上讲坛，面对这位已在轮椅上生活了三十余年的科学巨匠，不无悲悯地问：“霍金先生，卢伽雷病已将你永远固定在轮椅上，你不认为命运让你失去太多了吗?”

报告厅内顿时鸦雀无声，一片静谧。霍金的脸庞却依然充满恬静的微笑，他用还能活动的手指，艰难地叩击键盘，于是，随着合成器发出的标准伦敦音，宽大的投影屏上缓慢然而醒目地显示出如下一段文字：

我的手指还能活动，我的大脑还能思维；我有终生追求的理想，有我爱和爱我的亲人和朋友；对了，我还有一颗感恩的心……

台下掌声雷动，人们纷纷拥向台前，向他表示由衷的敬意。

（保留原文，不作更动）

是的，人生不如意事常八九，如果心为物役，患得患失，就只会被悲观、绝望窒息心智，人生的路途必然如负重登山、举步维艰。生活是诱惑的春，是追求的夏，生活是收获与失败共存的秋，是平静与沸腾同在的冬，我们必须以坦然心态面对复杂的生活。（改一般表述句为比喻，生动形象。）

四季在一刻不停地变化，人生也不会风平浪静。生活是一首歌，它是由跳跃的音符组成的，挑战和机遇同在。我们执着地追求，没有人保证你绝对成功。成功也罢，失败也好，我们都必须坦然面对。人生漫漫，岂能因为一片树叶而放弃整个森林？岂能为了一点小事而否定整个过程，甚至放弃追求的步伐？（增设“歌”“音符”“森林”“树叶”等比喻；变陈述句为反问句，由一句变为两句，由虚而实，语意丰满有力。）

我们或许失败过，或许正处在痛苦中，或许还要遇到重重困难，但是上帝赋予我们以生命，我们就得生活下去。至于怎样生活，把自己的生命带进天堂，还是带进地狱，那完全是我们自己的事。每个人都是自己历史的实际创造者，坦然面对生活，做我们该做的事，对生活负起责任来；做我们能做的事，以求无愧于人生；做我们想做的事，让生命焕发异彩。（用“或许……，或许……，或许……”的排比，替代“不如意”的单调叙述，使内容具体充实；“该做”“能做”“想做”，句式整齐。）

选择了远方，就执着地前行，留给后人的永远是背影；生活没有太多的时间让我们徘徊，拥有年轻的心，坦然走过生活的每个季节，欣赏那些孤独却永生的风景。（“远方”“背影”“季节”“风景”等语形象鲜明，含蓄隽永。）

如果有一天我们遭遇了挫折或失败，那是一定会有的，但那不是上帝的死亡。上帝在我们心中，我们心中的上帝是不可死去的。被生活同化的人生是悲哀的！大写的人，应当坦然地面对世界，做生活的主人，用积极健康的心态走好每一步，过好每一天，收获属于自己的那一只红苹果！（“上帝的死亡”“收获红苹果”，比喻生动形象，耐人寻味。）

被 一 杯 水 的 风 波 束 缚 的 人，生 活 将 是 他 生 命 的 坟 墓 。我 们 要 坦 然 地 面 对 生 活，临 千 丈 巨 浪 而 不 惧，待 一 缕 清 风

“ 千丈巨浪”“ 一缕清风”“生活的诗篇”等比喻使文句更具诗意。）

平静地处事，不因大喜而改变生命的轨迹；坦然地做人，不因大悲而丧失生活的勇气。我们应该用大丈夫的心态书写生活的每一个季节，创造属于自己的人生！（用互文造成对偶，句式整齐；将“生活”改为“书写生活的每一个季节”，增强了语言的意蕴。）

微笑着面对生活，笑比哭好！

升格点评

升格文还是原来的结构，还是原来的内容，只是将原来的说法换成另一种说法，或是比喻，或是排比，或是对偶，或是反问，文章的意味就大不一样，读原文有空洞之感，读升格文顿感文采飞扬，充满灵动之气。

技法揭秘

一、仔细推敲，讲究炼字。

方块字的特点赋予每一个汉字独特的魅力，写作的时候要一个字一个字地写，尤其是动词、形容词，修饰语，叠词等，要运用得准确、巧妙、耐人寻味。

二、运用修辞，增强效果。

修辞手法很多，如比喻、拟人、排比、对偶、反问等。修辞用得好，特别是比喻运用得好，可以变抽象为具体，变枯燥为生机，化腐朽为神奇，增强语言的表现性、形象性。

三、调整语句，灵活多变。