【小学生动漫学作文】《看图写作》经典动画图片编辑故事和拓展训练(1)

认真观察动画片照片

(一)确定图画人物来自什么动画。

同学们都有自己喜欢的动画片，也有喜欢的动画片角色。我们一定对这种动画画面和角色非常熟悉。所以，看照片的话，我们首先要仔细观察图片角色出自哪个动画片。

(b)了解动画中反映的主题

我们熟悉的动画角色都有自己的特点，大部分都能反映出积极的主题，所以我们在观察动画图片时，需要了解图片中的人物和故事，然后结合图片和我们知道的动画故事来确定习作的主题。

(c)例子和意见

欣赏名著

猫和老鼠

猫和老鼠一直是一对冤家，但人类改变了老鼠的基因，使老鼠不再害怕猫，力气很大。

有一天猫和老鼠再次相遇，猫看到老鼠，听说老鼠发生了基因突变，从此不再害怕猫了。这次要小心。(威廉莎士比亚，泰姆派斯特，天啊)老鼠心里想，这次猫又要来抓我了。这次有人给了我勇气，我不得不吓唬它。

猫骗老鼠说。“老鼠兄弟，我们一起去散步吧！”老鼠说。“好吧！我最喜欢散步。”

突然猫的速度很快，抓住了老鼠。老鼠说。“你这个骗子，你总是这样，每次都来抓我，为什么不抓别的老鼠？”猫说：“因为，我离你最近！所以我才要抓你嘛。”

老鼠用那颗牙齿咬猫的手。猫叫了起来。老鼠像火箭一样跑。猫说。“别跑，我会抓住你的。”

老鼠跑到猫家，在家里的冰箱里找到了好吃的。奶酪、牛奶、香肠、鸡腿、老鼠最喜欢的薯条、老鼠躲在薯条里，但最后被猫发现了，猫看着老鼠说。“哈哈，终于找到你了。这次逃不掉了。

猫跑过来，老鼠赶紧关上冰箱门，这样猫横冲直撞，把自己的头撞成肉饼。

老鼠打开冰箱门，看到猫的头用肉饼撞着，嘲笑猫说。“你真笨。”然后飞快地把一只老鼠夹在地毯里。

猫醒来时头晕眼花。把一个冰箱看成两个冰箱，等猫醒过来，看到老鼠不见了，就四处找老鼠，突然发现地毯上鼓起来了，心想一定是老鼠。最后他收拾地毯，一只老鼠夹住猫的鼻子，猫大声说

老鼠看到猫生气，急忙打电话求助。哥哥来到门前的时候，猫以为老鼠弟弟来了，就扑了上来。事实上，老鼠哥哥更厉害。老鼠的哥哥像吹气球一样，手指像气球一样大，只要这一拳，就把猫打到十八千

从那以后，猫再也没有抓到老鼠，老鼠和猫从此成为了好朋友。

读好篇

黑猫警长破案

有一天，霍里兵村村长的家被盗，霍里兵朴兄弟打了110报警电话，黑猫警长接到报警后立即骑摩托车赶来了。

黑猫警长看到葫芦兄弟有侦探才能，就邀请他们自己审理此案。经过调查，发现是葫芦学校一个班的犯罪团伙干的，消息一传来，他们就迅速去了葫芦学校。

到学校的时候，他们先调查了一半，没有发现可疑人物，葫芦娃说。“也许犯罪嫌疑人知道我们是来逮捕他的，所以故意躲起来了。明天我们再安静地来，把他们一网打尽！”黑猫警长也同意了。

第二天一大早，他们骑摩托车前往葫芦学校。他们几个单独去找，黑猫警长去了一年级，葫芦几个分别去了2-6年级。经过仔细调查，终于在5年级的时候找到了这个犯罪集团，一网打尽。经过严厉审问，犯罪集团供认了偷村长家的事实，他们要受到的不过是法律的严惩。

黑猫警长向上级报告了几个葫芦勇敢的表现，上司同意葫芦兄弟永远留在警察局当侦探！

容易学的评论：

《猫和老鼠》是大家非常喜欢的动画片。作者看了漫画中的照片，自然而然地想起了猫和老鼠的有趣的事情，具体地写得很生动。

《黑猫警长破案》的小作家可以抓住“破案”的过程，忠实于漫画的主题，重点突出。