【小学生五年级作文好段摘抄】五年级上册第三单元习作《缩写故事》简要指导

本单元的习作训练目标是“提取主要信息，缩写故事”。这个习作训练目标具有乘胜追击的作用。接着是大四“展开想象，写一个故事”的训练目标和大六“写作品情节”的训练目标。

我们来读一下这个习作练习的要求和提示。

写作要求：

“如果想读更长的好故事，把这个故事简单地介绍给别人，就必须减少故事内容，使其变得简短和简单。(莎士比亚。)

——练习的第一句话明确缩写是一个比较长的故事。那么小朋友在自己的小脑袋里翻了个底朝天，什么故事给自己印象最深，人物、情节都记得很清楚呢？(威廉莎士比亚，哈姆雷特，生活)想一想，就减为这个故事吧。

特别是不建议孩子们为了追求与众不同而以陌生、自己印象特别深的故事为素材。(威廉莎士比亚。)

习作提示1:摘录，删除

不知道该保留哪些内容，可以删除哪些内容，不要改变故事的原意。

——这个提示的意义很简单。通过文章结构分析故事是由什么组成的，梳理这几件事的主线，这就是我们要缩写的内容。

练习提示2:总结，重写

把长句缩成短句，把几句话整合成一句话，或者用自己的话把故事的具体描写变得更加简洁。

——这个提示有以下两个意思。

1.提醒孩子们把描写变成叙述。

那个描述包括哪些方面？有动作描写、语言描写、表情描写、外貌描写、心理活动描写。例如，正文《猎人海力布》有很多对话(语言)描述，缩写时要把这些对话内容变成陈述句。

2.指示孩子们，故事原文中的那些细枝末节的描述和叙述，能删除的都删除，不能删除的尽可能合并。也可以用自己的话重写一点，而不改变故事的原意。

以《猎人海力布》为例。

故事原文有这样的对话(语言)描写。

白蛇说。"敬爱的猎人，你是我的救命恩人。我会报答你的。我是龙王的女儿。如果你和我一起回去，我爸爸一定会好好酬谢你的。我父亲的报告里有很多宝物，你什么都可以做。如果你不喜欢它，可以要求我父亲留在嘴里的那块宝石。嘴里含着那颗宝石，就能听懂各种动物说的话。”哈利夫认为，宝物对猎人来说真是幸运，因为我不在乎，能听懂动物的话。(威廉莎士比亚，哈姆雷特，宝物名言)他问小白蛇。“真的有这样的宝石吗？白蛇说：“真的。但是动物在说什么，你可以自己知道。告诉别人，你会变成一块石头。单击

缩写的陈述如下。

小白蛇告诉哈利夫，她是龙王的女儿。为了感谢海瑞夫的救命之恩，白蛇说可以把她家的很多宝物给海瑞夫。甚至包括龙王嘴里含着的能听懂所有动物话的宝石。但是动物们说的话只有拥有这颗宝石的人才能知道，不能告诉别人。否则，这个人将成为石头人。

.摘要分割线.

总之，缩写的故事要注意几点。

1.不是简写故事书，而是简写故事。

2.在缩写之前，故事中应该按顺序整理哪些故事？

3.缩写的时候要把故事原文的描写变成叙述。

4.能删除枝节描写的都删除，不能删除的尽可能合并，再写得更短。

我说清楚了吗？