【小学作文教研活动方案】宁远二小：开展三年级“开始写作课”教研活动

(通讯员：骆小英陈木兰)为了进一步贯彻“双减”政策，提高学校教育教学工作质量，提高效率，推进。11月3日上午，宁远二小组织三年级全体语文教师举行了“三年级开始作文教学研讨会”。

会上，该校市级语文骨干教师钟仁清老师以培养学生习作兴趣为重点，展开了深入剖析。她分享了关于写作教学的策略。培养学生对写作的兴趣是写作的根本。积累写作资料是写作的源泉。观察、说话、思考、表达的同时发展是写作的规律。教师的精髓作文是学生习作的蓝图。正确看待写作类型，在选择题材中具体使用的是写作技巧。这些教学策略包括钟老师对人生的经验和感悟，以及对写作教学的探索和实践。有实践，有思考，有经验，有感悟，有理论表达，有实践证明。接着，副校长王振针对目前“孩子害怕作文，害怕写假作文”的现象，在活动中提出丰富的经验，寻找习作素材。帮助学生根据作文的不同要求归纳写作方法。她强调学好语文是一项很辛苦的工作，教师们要多加注意。做好学生阅读，大三开始作文教师辛苦一年，幸福三年。最后，校长张树学对活动的全过程进行了评论和总结，并对今后的习作训练提出了要求。

整个讨论活动在轻松愉快的气氛中进行，大家对开始习作的指导方法各抒己见，努力寻找最有效的方法。