部编版六年级上册语文第六单元《习作6学写倡议书》作文范文5篇

【导语】倡议书的发出贵在引起广泛的响应，只有交代清楚倡议活动的原因，以及当时的各种背景事实，并申明发布倡议的目的，人们才会理解和信服，才会自觉地行动。这些因素交代不清就会使人觉得莫名其妙，难以响应。本站准备了部编版六年级上册语文第六单元《习作6学写倡议书》作文范文5篇，供大家参考。

部编版六年级上册语文第六单元《习作6学写倡议书》作文范文一：对火说“不”倡议书

　　同学们：

　　你好！

　　班里发了一张森林防火倡议书，我看了一遍才知道保护森林的重要性。森林发生火灾，会给人一股毛骨悚然的感觉。在生活中有百分之九十的森林火灾都是人为的。

　　森林一旦遭受火灾，最直观的危害是烧死树木。另一方面也使森林的生长受到影响。例如，1987年“5。6”级大森林火灾，造成了严重的环境破坏，想要恢复森林几乎是不可能的。朋友们森林是大自然的生态屏障，是是人类生存繁衍的摇篮。难道我们可以眼睁睁地看着，不行！要不发生火灾，就要从小事做起：不准把火种带上山；不准在野外点火；不准烧干草田坎；不准在野外烧水做饭；不准在林中放烟花。

　　在遇到火灾，不要慌，不要哭，下山或到附近打火警电话119。希望大家对森林防火要加强哦！让我们来唱一下森林防火拍手歌！

　　你拍一，我拍一，森林防火要牢记；

　　你拍二，我拍二，一点火星成灾害；

　　你拍三，我拍三，火种不能带进山；

　　你拍四，我拍四，玩火容易出大事；

　　你拍五，我拍五，绿色家园要保护；

　　你拍六，我拍六，发现林火要报警；

　　你拍七，我拍七，放火大事别麻痹；

　　你拍八，我拍八，搞好防火靠大家；

　　你拍九，我拍九，森防法规要遵守；

　　你拍十，我拍十，森林防火结果实！

　　从今天起，让大家牵起手来。保护这颗地球妈妈的心吧！不要再做伤害这颗心的刽子手。让我们保护森林，成为森林的保护者吧！

部编版六年级上册语文第六单元《习作6学写倡议书》作文范文二：“多读课外阅读”倡议书

　　亲爱的同学们：

　　大家好！

　　面对越来越紧张的学习，许多同学回到家就是做练习。平常双休日大多是在上补习班中度过的；就连暑假、寒假也都被补习班占得满满的。什么看书，下棋……都早已成了陌生之事。其实这样是不对的，我们应该多看饱含着其他学习知识的课外阅读。

　　老一辈语文教育家吕叔湘老先生说过：“同志们可以回想一下自己的学习过程，得知于老师课堂上讲的占多少，得知于自己课外阅读的占多少。我回想自己应该是三七开吧，也就是说，百分之七十得之于课外阅读。课外阅读对于语文来说绝不是可有可无的。”吕老还说过，他向语文水平高的同志们询问语文学得好的原因，得到的回答一律是：得益于课外阅读。所以，对于课外阅读，同学们万万不可忽视。

　　课外阅读是教科书某些内容的延伸、拓展和深化。看阅读课本，不但可以巩固和扩大在课内所学的东西，而且可以增强学习语文的兴趣，有助于发展个性的特长。课外阅读，就是独立阅读，自主阅读，个性化阅读。

　　阅读是读者与作者的对话。虽然有些作品的作者是外国人、古代人，他们所处的时代、环境，他们的思想感情与同学们相差甚远，但是同学们可以结合自己的生活经验和知识积累，利用各种参考资料去走近大师，理解经典。可能有些时候，阅读作品里的一些问题，你总是无法理解，这也是正常的。因为有些经典作品，是需要常常读，甚至读一生的。因此，不必“毕其功于一役”，只要每读一次，都能有一些新的发现和理解就够了。

　　阅读课外读本，别忘了品味文章的语言。经典和佳作的语言都是有声有色，有力度有厚度的，都是饱含思想感情，蕴含文化内涵的，都是有灵性的。阅读这些作品，要细细揣摩、玩味，从中领悟语言的趣味和美。同学们，在感悟语言的美与灵性的过程中，你们可以培养自己的感受力与想象力，增强自己的语言表现力。

　　再此呼吁大家，热爱课外阅读吧，熟读课外读本吧。走进那一片天地，愿同学们乐而忘返，望同学们能真正读懂这些课外阅读中所蕴含的深刻知识！

部编版六年级上册语文第六单元《习作6学写倡议书》作文范文三：环保倡议书

　　尊敬的环保局领导：

　　您好！

　　我是桃园小学的一名学生。义务近几年的建设日新月异，道路上车水马龙，城市里建起了高楼大厦。义乌越来越美了。

　　可是在公园里，我们经常可以看见有人边走边吃，将垃圾随便丢弃，还有的人随地大小便、随便采摘花朵。

　　我还发现一个严重的问题。有一次我去乡村玩，在一条路边发现了一个垃圾桶，臭气熏天，行人掩鼻而过。看来，如何妥善处理农村的生活垃圾，已是个迫切的问题。

　　因此，我倡议：

　　1、安排保洁人员及时清扫垃圾，保持城乡环境卫生。

　　2、加大环保宣传力度，让人们从自身做起，摒弃不文明的行为，共同来维护环境的清洁和美丽。让社会真正形成这样一种风气——污染环境千人指，保护环境万人颂。

　　让我们共同来保护我们的地球吧！

部编版六年级上册语文第六单元《习作6学写倡议书》作文范文四：环保倡议书

　　亲爱的地球朋友们：

　　你们好，我是来自太阳星系的外星朋友。从小听爷爷说地球山清水秀，生机勃勃，让人赏心悦目。我们不远万里，结伴来到地球，欣赏这里的山水。

　　地球不愧是闻名遐迩！遥望洞庭湖，真是惬意，马达加斯加岛，是多么生机勃勃！可是，亲爱的地球朋友们，你们知道吗，你们正在一步一步破坏着你们那如诗如画的大好河山。不知为什么，地球却又跟爷爷描述中的有点不一样：树木减少了，鸟儿很少为人们高歌一曲，到处都是“水泥森林”。原来洞庭湖的面积，正在被点点滴滴地侵蚀，也许，再过几年，可爱的动物们就会颓丧地离开那不适宜生物居住的空间。你们的城市是多么繁华，可是大家都呼吸着来自工厂排出来的微小粒子——PM2。5，这些直径小于2。5微米的尘埃，可容易流动了。一旦呼吸多了，会导致肺功能衰减，严重可能会引起身体疾病，难道地球人愿意生活在这样一个遍布尘土的环境里吗？况且你们也没有好好利用垃圾，就这样把它们焚烧、填埋，焚烧垃圾虽然可以让一大堆废物一下子灰飞烟灭，但是会让城市变得乌烟瘴气；把垃圾一律埋下去也不是的解决办法，你们也许不知道，一个饮料瓶，足足要五十年时间才能被土壤吸收。大地妈妈平均吸收一件大型钢铁产品需要三个世纪！水土流失就更为严重了。

　　那一棵棵古老的树木，现在基本消失得无影无踪。请觉醒吧！我的地球朋友们，请你们不要再砍伐树木，制造废气，乱埋垃圾了，爷爷口中描述的地球在哪儿？那个才是我向往的地球，那个才是地球原本的模样。请你们让湛蓝的天空永远挂着清新的、纯真的笑脸吧！

　　祝

　　身体健康

　　外星朋友

部编版六年级上册语文第六单元《习作6学写倡议书》作文范文五：“爱护动物”建议书

　　亲爱的同学们：

　　人类是生存在这个地球上的生命物种之一，我们在爱自己的同时，也应该尊重其他生命，应该善良地对待和爱护我们身边的小动物。

　　我们人类一生中会遇到许多小动物：小狗、小猫……这些小动物们在一些小孩子的眼里，是宠物，是他们的掌中之宝，是他们最要好的伙伴，或者是他们的“家人”。每一个有爱心的人都会知道怎么善意关爱自己的伙伴。

　　但现实中却有人因自己的不良情绪而用汽油烧死小猫，随意遗弃的小狗成为人们餐桌上的佳肴，更有些人为了赚钱在山上张开巨网，将一只只小鸟困死在网上……每当这一件件骇人听闻的残杀动物事件不断发生时，我心中有一丝丝隐藏的愤怒，我相信任何一个有爱心良知，正义感的人是绝对不能忍受的。

　　在此我郑重地呼吁我校同学们：

　　1、尊重生命，尊重动物，要有爱心。

　　2、无论自己的宠物年老了、生病了、残疾了还是体弱了，都不能放弃它，抛弃它们，要带它们去专业的医院养护，直至它们康复或死亡。

　　3、你必须保证自己的动物不收饥渴伤害，充分了解它们的习性。

　　4、有一定能力和条件的人，对流浪动物进行收养，并且不能伤害它们。

　　5、不从非法商贩处购买动物，要从正规的商贩处购买宠物。

　　希望大家能采纳我的建议，并切实改善。

　　想一想地震中的搜寻犬，不顾自己的生命安全寻找生还者，不遗余力地用自己的腿刨着砖块、瓦砾、泥土来营救生还者。

　　再让我们想一想，那些尽心尽力的导盲犬始终坚持守护主人，无论路途多么遥远，无论天气有多么恶劣，它坚持着帮助主人度过漫长岁月。

　　想到这些我们难道还要再去做出那些伤害小动物的事吗？同学们，保护动物，从我做起，从你做起，让我们行动吧！