【语文初中第一单元月考作文】黄基：湖南军佩奇八年级2021第一次月考作文真题分析。

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请阅读下面的资料，根据需要写作文。(50分)

有一天，我看到一个牧民用手在牧场上挖东西，半天不离开。(威廉莎士比亚、哈姆雷特、牧民、牧民、牧民、牧民)我走过去，看到他表情集中，双手小心翼翼地削着草周围的沙子。

我问他：“你在干什么？单击

「我在帮它。去年的风很顽皮，吹到这里来了，不仅雪，还刮到沙子，埋了一棵小草。”

“今年能长大吗？单击

「是的，可以长大。去年不是有吗，喂了我的羊，今年我们不能再见面了。”

我不再问他什么。他知道一棵草今年没长出来，就用手压着那沙子挖了出来。在他心里，一棵草和牧场、牛羊一样重要。

上面的资料引起了你的什么联想、感觉和思考？请选择角度，自己写题目，写一篇文章。

要求：可以写自己的经历、感情、自己的故事、议论。文体选择(不包括诗歌、戏剧)；超过600个字符。

这是材料作文题，其实我很好奇孩子们在考场上看这道题时的内心活动。我不知道他们在学校，对材料写作有多少系统的解释。

如果说考场作文戴着脚镣和手铐跳舞的话，材料作文的脚镣会更重，可以跳的范围不是很大，进一步考验功力。

当我们提到材料写作时，通常分为“传统材料写作”“新材料写作”和“以任务为中心的材料写作”。但是这些概念的定义毫无用处。只是让本来就摸不到的考生更加头晕。(威廉莎士比亚，《泰姆派斯特》，《读本》)类型的定义和理解也不是我们这个解释的重点，当然也不是一篇文章就能解决的。

目前我们在考试中常见的是后两种类型。张培八年级这次月考的题目是典型的“新材料写作”类型。我认为，近两年的新生事物“任务驱动材料写作”很容易占据作文一半的“新材料写作”。因为指向性很明确，几乎没有审议的难度。相反，由于“新材料写作”、审议宗旨的多向性，考生需要更多的时间和心思来阅读和整理资料。

所以今天我们这个解释的重点在于[明确的意思]。但是“义气”是结果。这个结果是怎么来的，分析过程也很重要，这个过程才是可以一概而论的方法，我们也要做出具体的说明。

1、材料分析。

对于这种故事型材料写作，通常有总结性的议论，有隐含观点的句子。如果你能发现这样的文章，我们要感谢出题者的“手下留情”。不剪这句话，要降低审议问题的难度。这份资料的“议论性文章”显然在最后一段通过作者的内心活动表达了观点。"在他心里，一棵草和牧场、牛羊一样重要。"我们的构想可以围绕这句话展开。

其次，对于这种故事型材料写作，我们可以分析故事的主要作用，解读他的言行，也就是他做了什么，做了什么，说了什么，有助于我们把握意思。具体根据这份资料，主要角色是这个牧民，他做了什么？他用手削了压在草上的沙子，让今年重新生长。他说了什么？他说：“喂了我的羊。今年我们不能再见面了。”这句话和行动能引起你的想法，不是吗？

2、决定想法。

一旦确定了关注点，我们就可以围绕这些点谈论自己的感想和思考，通常这个过程可以确定我们的最终意图。

1)“他心中的一棵草和牧场、牛、羊一样重要”故事结尾总结的短语给人什么感动？我们可能听到了“不要为了一棵树放弃整个森林”的话。这是明智的选择，是了解大国的表现。牧民们的行为看起来有些愚蠢，怎么能不打动人呢？他拥有整个牧场，但仍然包裹着这不起眼的小草，仔细擦拭他身上的鹅卵石，如果我是那棵小草，我能感受到什么温暖和惊讶，我会坚强地成长。只是想看到他脸上的微笑。(威廉莎士比亚，哈姆雷特，)我们周围没有人这样给你温暖吗？比如你的老师，比如你的朋友，他们的关心。他们没有放弃，让平凡的我变得如此重要和生气勃勃。

2)牧民的行为我们可以用他的善意和他的温暖来解释，从另一个角度来看，他这样做是不是真的符合“逻辑”和“常识”。牧民依靠牛羊，牛羊依靠牧场，牧场不正是由几千万个小草组成的吗？什么“大”不都是由一个“小”组成的吗？我们必须把注意力放在所有的小事上。我们不要总是把焦点放在大事上，也不要忽略手头的“小事”。事实上，我们每个人都在耕种我们的牧场。我们每个人都有绿草茂盛的梦想，梦想是由一瞬间、一次努力实现的日夜组成的。这是梦想到达的路。(大卫亚设)。

牧民的话也能打动我。"它喂了我的羊，今年不能再见面了。"他去照顾草的原因很简单朴素，但仅仅是草养活了他的羊。这是一种感谢和回报。即使那只是一个没有感觉、无法回应的小草。(威廉莎士比亚、哈姆雷特、感激、感激、感激、感激、感激)我们要用这样感恩的心拥抱整个世界。一棵草，一缕阳光，一滴雨水，都养育过我们。

想，我们会是一个温暖的人，也是一个能轻易感受温暖的人。
4）一棵草和一个牧场，和牧场上的牛羊同样重要。我们每个平凡普通的人，大概就像一棵一棵的草吧。谁决定了牧场的好坏，正是这样一颗颗的草。这让我想起了读大学那年的入学典礼，当时还是人民日报社副总编辑的卢新宁送给我们一句话：“你怎么样,中国便怎么样”。正是我们每一个具体的人，决定了班级的氛围，学校的风气，社会的气质，国家的魅力。当然，这个立意点，初中生谈起来会有点力不从心，也容易空洞，所以不建议考虑，放在这儿只是作为一个思维发散的参考。

3、确定素材及文体

其实在之前确定立意的过程中，已经在确定素材了。我们围绕自己“看中”的立意，可以去选择恰当的素材。素材的来源可以是发生在自己身上的故事，也可以是自己所见所闻。至于文体的选择，很多初中生在看到材料作文的时候，很容易写成议论文，但平时没有做过议论文的训练，加之积累的素材也许不够丰富，常常会显得力不从心，写出来的议论文也有些不伦不类。所以，我觉得，对于初中生，即使面对材料作文，记叙文体依然是第一选择。
1、我们自己也许就像一棵小草一样平凡、普通，会遇到风将我们吹倒，遇到沙石把我们掩埋，但幸运的是，我们会遇到一个人，他轻轻吹散压在我身上的砂砾，将一束光照了进来。我是班上毫不起眼的人，是老师耐心的引导，无条件的信任与鼓励，让我破土而出，伸向蓝天。
2、牧民对小草的呵护，源自他那颗懂得感恩的心。他深深懂得一个道理，“没有任何一种给予是理所当然的”。我们可以就这个中心结合自己的故事，谈谈自己的变化，从原来的忽视、不以为意，到后来懂得感恩。我们也可以谈谈自己对“感恩”的理解，感恩父母，感恩老师，感恩自然，感恩一切身边的事物，哪怕微小的事物。
3、我们其实都和牧民一样，拥有一片自己的草原，这片草原是荒芜还是繁花盛景，其实都在于我们如何耕耘。我们常常都说追求“诗和远方”，可是如果你总是只追寻远方，近处的田地也许就荒芜了。我们每个人心中都有一个很远的梦，你会畅想，你会遥望，你也会迷茫，不知道该怎么做。后来你知道，衣裳上被颜料晕染的脏乱，画板上涂抹的水分，拨弄吉他弦手指上的老茧、水泡；红色橡胶跑道上的大汗淋漓，脚步交错，它们都是梦想的徽章，梦想的足迹，都是成就一片青青草原的嫩苗。有梦，有远方固然很美，但更应该弯下腰，踏踏实实地耕种每一个脚印。
4、我们也可以采取议论的方式，谈谈你对“微小事物”“细小事物”的理解。事实上，细小的事物往往能起到重要的作用。美国挑战者号升天的一刹那，泰坦尼克号撞上冰山的瞬间，不正是由一个小小的失误造成的吗？吕叔湘强调“基本”一词不能乱用，可今天“好像、大概、似乎、大约、可能、差不多”成了常用词，这是大而化之，不在意细节的体现，鲁班发明锯子，牛顿发现万有引力，袁隆平培育杂交水稻，都在于他们于细微处钻研。一个人的成败，其实往往取决于他对待细节的态度……围绕这个话题，你还能想到其他的素材吗？这些素材的正反 运用，可以很好地论证你的观点。

近几年无论中考还是高考，材料作文是备受出题人青睐的。就个人的喜好而言，我也更喜欢材料作文，因为材料作文的千变万化，它可以实现反套路，反套作。而“任务驱动型”材料作文做起来又会更有意思，它实用性很强，也更容易激发创作欲望，确实是同时实现语文“人文性”和“工具性”很好的指挥棒。我们考试的目的，不正是希望能够培养出能够感受文学之美，同时具有思辨性，用知识解决实际问题的孩子吗？期待能从学校考卷上看到更多精彩的作文题。