【小学二年级的作文50字】全体50个字的小学生写作文，老师直截了当地叫“人才”

不知道该写什么，也不知道该怎么写，所以总是大部分孩子写作文有困难。

但是最近小学生的作文《借钱》美元。

他用50个字写出了大多数人能遇到的借钱的事情，当想法新颖、逻辑突出时，都让人觉得“毫无瑕疵”。(莎士比亚)。

这孩子怎么写的？

从这篇文章中可以看出，朋友向他借钱，一开口就是5000。这孩子没有立即决绝朋友，说自己只有4700。意思是我的钱不够。

这时朋友退了一步，说4700就4700。借给我就可以了。

这孩子要朋友先借给他300，他凑了5000借给朋友。

朋友们也被他的这种行为蒙蔽了眼睛，估计直接拒绝了孩子的请求。

最后，这个孩子以此为由，自然拒绝了朋友借钱的请求。你连300都不借，要我借给你5000吗？

感受友谊的小船是分分钟要打翻的节奏。

文章(WHO)虽然很短，但总体上很顺利，现实地表达了借钱的事情。这篇文章与水系般的作文相比，有自己的思想。

看到这篇作文不禁感叹。这真是“别人家的孩子”！

自己家的孩子什么时候写作文都能这样，不会再担心了吗？

不要着急，其实要解决指导孩子们写作文的问题，有很多简单有效的技巧。

很多孩子不知道作文写什么，主要是对生活缺乏细致的观察。这个时候，我们家长要做的是有意识地引导孩子，注意生活中发生的事情。

不是随便给孩子几篇范文，而是让孩子自己背，背完后给范文套上。(莎士比亚)模板。

这种方法约束了孩子们自己的想象力，要知道孩子的潜力是你意想不到的。

事实上，和孩子们聊天、拍照是很常见的事情，只要稍微使用饼干，就能帮助孩子们积累自己独特的写作素材。(莎士比亚，斯图尔特)。

那具体该怎么办呢？

第一，有目的的聊天

你每天在家和孩子们进行了多少高质量的对话？(不是只有柴米油盐，而是有一定思想内涵的、能洞察世事的、感性的对话)

比如和孩子聊天，今天在学校发生了什么有趣的事？用一句话说话(训练总结)

事情的前因后果是什么？(训练逻辑)

为什么让你感兴趣？(鼓励孩子们表达自己的观点)

当孩子能清楚地回答这几个问题时，这件事也会在他的脑海中留下深刻的印象，成为他以后的写作素材。

第二，有趣的瞬间拍摄

因为孩子生活中有很多有趣的事情，爸爸妈妈可以用拍照和拍视频的方式来录制。(莎士比亚)。

请孩子们随时浏览这些照片，回忆并描述照片中发生的事情。随着时间的推移，这些事情都会给他留下深刻的记忆，成为他独家的写作素材。

以上，我将和大家一起分享。欢迎大家留言分享课外孩子写作文的方法。