【小学作文写人写事】海运教育，小学生3763写、写、写财经的基础写作方法

怎么用人

用人是作文训练的基本功之一。在记叙文中，人和事是分不开的，关键是看题目怎么要求。要求写作的题目，文章中的人要为工作服务。要求写人的题目，文章的工作必须为别人服务。

通过一件事写人

通过一件事写人通常是表达人物特性或性格的一个方面。(伯纳德肖，SLARTOR)为了描写人物，必须对所写的人物描述必要的外貌、语言、动作、心理等。

对于学生来说，应该选择典型的事例，关注小事，选择最能反映深刻意义的小事。这种事表面上看都是普通凡人的小事，但其中蕴含着深刻的意义。这就是我们常说的“小众见大”。

通过几件事用人

可以分为两种情况：一种是用几件事来表达某人的品质。二是用一些事情来表达某人的各种品质。需要注意的地方：用几个人是完全的。作者要明确说明事情发生的时间、地点、人物、事件(原因、经过、结果)

学会描绘人物

写人的文章要描述叙事过程中最能表达人物思想感情、性格特征的外貌、语言、动作、心理活动等方面。也就是说，学会描绘人物。

1.肖像描写

通过对人物相貌、表情、衣着、姿势、语调和外貌特征的描述。揭示人物性格的方法。具体来说：通过外貌描写，可以使人物形象更加丰满，给读者留下深刻印象。通过外貌描述表明人物身份。

2.语言说明

语言描述有对话和独白。

对话是两个人或几个人的对话，独白是人物的自言自语。

语言描述要注意以下两点。一是要仔细筛选文章中人物的语言，把最能表达人物个性特征、最能表达中心思想的语言写在文章中。第二，用好的语言描述，要符合当时的情况，符合人物的性格、身份、性别、年龄、文化修养等特征。

对话描述有四种形式。

说的话写在后面，说话者后面写引号。说话在前面，说话者写在后面，用引号和句号写。前后分别引用一句话或几句话，中间谁说的，用逗号。只用人物的语言，不用说话人。这四种形式要根据实际需要灵活使用，要避免死板。

3.动作说明

动作描写是通过人物的行为和动作表达人物思想性格的一种方法。因为看人，不仅要听他怎么说，还要看他怎么做，也就是所谓的“听他说，看他的行为”，所以动作描述就是直接描述人物的形象，表现人物的精神面貌，把人物作为“活着”的重要手段。那么，如何描述人物的动作呢？

首先，要选择重要的动作来写。一个人工作的时候有很多动作。

第二，要写得正确。一位作家说，最难的不是写动作，而是写特征性的动作，在动作上写人。

4.心理描写

心理人物内心的活动是无声的语言。在用人的文章中适当地描写人物心理，可以更有效地描写人物，突出中心思想。

心理描写的要求如下。必须真实、有根据。人物的心理变化要自然合理。心理描写要服务于文章中心思想。描写人物的心理活动时要客观谨慎，不能用自己的心去揣摩人的意思。

学生写作文时大多使用第一人称(“我”或“我们”)，如果使用这种人称作文，就不能以“他想要的”的形式写人物的心理活动。因为“我”不能钻到别人的脑子里。

心理描写除了使用“我的想法”外，还可以采用以下几种方法。

提出问题，介绍想要的内容。

使用假设来揭示心理活动。

字里行间流露出“想法”。

直接表达心中的想法。

工作怎么用

写文章要明确具体。如果发生一件事，时间、地点、人物、事情的原因、经过和结果都不能少。这就是人们常说的“记叙文六要素”。

只有把这六个方面写清楚，读者才能知道到底是怎么回事。

文章的记叙文可分为写作和写作活动两种。

如何写工作

第一，就是把“通过”部分分为几个阶段，然后按照先后顺序，一层一层地写清楚。写的时候再写几个“后来怎么样了”，句子具体。

第二，注意材料的上略，重点。要细致地描绘几个重要的过程和场景，使读者沉浸其中。

三、对于事件中的人物，特别是主要人物，要具体写当时的“怎么说”、“怎么做”、“怎么想”。

如何写活动。活动都有目的，有形式，有过程。

做什么活动？为什么活动？怎么活动？活动的结果是什么？都是

要写清楚。写活动也要求写清楚“六要素”，要把活动的时间、地点、人物和活动开始、经过、结果写出来。

　　写活动的文章一般包括两大部分：一是活动的经过，二是自己的感受。如果写“参观”活动，就要用“观一处，感一处”的方法。写整个活动的过程，要用顺叙法，即按活动的先后顺序，把活动时间、地点、人物及活动的经过和结果依次写出来。

怎样写景

　　描写景物，表现独特的自然景观和地域风貌，赞美祖国的壮丽山河和大自然的奇妙，是记叙文的又一个重要类型。

　　怎样写好写景的记叙文？

　　●要写出有特色的景物

　　一般来说，景物是各有特色的。同样都是公园，但每个公园都有各自的独特之处。例如，北海公园的白塔、九龙壁、颐和园的香阁、十七孔桥；天坛公园的祈年殿、回音壁；紫竹院公园的竹子；香山公园的红叶等。

　　同样是山，我国的四大名山各领风骚，独具特色。同样是水，长江、黄河源远流长，孕育了中华文明数千载。或烟波浩渺、横无际涯；或奔腾咆哮、气势磅礴。这些景色都以其特有的鲜明的特点闻名于世，只有把它们的独特之处描绘出来，才能给人一种身临其境之感，使人得到美的陶冶和享受。

　　●要学会观察

　　写景作文和看图作文有相似之处，都是以观察作为写作的前提。观察景物与观察图画不同，观察景物要确定观察点，也就是观察景物的立足点。观察点不同，所看到的景物也就不同。宋代文学家苏轼有《题西林壁》：“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。”由于观赏庐山的角度不同，所看到的景象，所获得的感受也就迥然不同了。

　　●要借助想象和联想

　　在写景的时候，如果只描写景物的外在特征是不够的，还要写出景物的内在特征。而内在特征有时难以描绘，这就需要借助于想象和联想。

　　其中，联想是最大特点是由此及彼，它可以跨越时间的界限，可以冲破空间的阻隔。例如李白的《望庐山瀑布》：“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”诗人运用大胆的夸张和丰富的想象，突破了空间的限制，既写出了庐山瀑布落差之大的特征，也给人留下了难忘印象。

　　●写景要抒情

　　写景，不仅是客观事物的再现，更是作者主观感情的外观。景是外在的，情是内在的，正所谓“情随物迁，辞以情发”。景是情产生的基础，情是景的产物。因此，不要单纯写景，而是要借助景物，抒发一定的思想感情。当然，这种感情必须发自内心，而不是无病呻吟。

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