【小学想象作文450字】探索人类起源的《人类起源的演化过程》

《人类起源的演化过程》是我国著名的旧石器学家、古生物学家贾兰坡老师关于人类起源探索的著作。

书中贾兰坡老师简短地叙述了求学的道路。他在人生看不到前路的时候努力学习，用一年多的刻苦学习打下了坚实的基础，最终以优异的成绩考上了新生代实验室的练习生。

从这本书可以看出，为了保存发现的化石的完整性，每一次的发掘工作都非常细致细致，为了探索真理，连挖出大豆的大骨头都可能欣喜若狂。(David Assell，Northern Exposure(美国电视剧)，MART)任何研究所都将万倍的艰辛一点一点地挖到地下，为不破坏化石而做出的小心努力和汗水变成了北京人头骨的出现，这一发现震惊了世界。(莎士比亚)。

遗憾的是，1937年的“七七事变”日本帝国主义开始全面侵略中国。不久北平沦陷后，爆发了“珍珠港事件”，面对日本侵略者的掠夺，当大家努力将这块珍贵的“北京人化石”搬到美国时，它丢失了，这一损失令人痛心。之后全力寻找，但还没有找到的是全世界巨大的文化损失。不仅如此，日军还毁坏了贾兰坡老师所载的其他动物类化石，烧毁了大量研究资料，多年的科研成果被烧毁。由此可以看出日本军队在战争中的残忍。

真理离不开实践的考验。关于“北京人是否是第一个人类”的问题，贾兰坡老师和裴文老师争论了4年。在山西新出土的石器确认有比北京人更早的人类之前，这场争论就结束了。

山顶洞发掘，出土的化石告诉我们，此时人类已经开始佩戴饰品。

从字里行间，我们可以感受到贾兰坡老师的科研态度严谨，不怕权威，独立思考，实事求是。书中不仅有对科学的追求，还有对生命意义的思考。

人类的祖先是谁？那时他们是怎么生活的？最初的人类究竟出现在哪里？关于人类的发展，还有很多未知的粉丝，等待中外的研究者进一步探索。

《人类起源的演化过程》的经典句子：

1.北京人化石是国宝，属于全世界、全人类，具有非常重要的科学价值。

2.寻找北京人将是我们人类自我教育、自觉的过程。因为我们要找的不仅仅是化石本身，而是寻找人类的良知，寻找我们对科学、进步和全人类和平的信念。

3.在对待科学的态度上，我认为人的头脑应该以事实为中心，不能让事实围绕自己的头脑旋转。没错。不管你面对外国的权威还是中国的权威，都要坚持。错了就要坚决改正，不改正就会误人，误人。

4.科学要以事实为基础，要争吵，没有证据也是徒劳的。

5.在人类起源前的过程中，对直立人最初的全面认识主要来自于北京人的发现和对其文化的研究。

6.人类是从猿进化而来的，人类和猿的真正区别是人可以制造工具。所以我一直认为，在从猿进化到人的过程中，只有能够制造工具，才能成为人类。(约翰f肯尼迪)。

第四期开始的重要标志是人类的出现。

8.在进化过程中，人类的重复现象是一个非常复杂和棘手的问题。人类不是在进化过程中直线上升，而是原始和进步同时共存。我称之为“重叠现象”。

9.知识是通过自己努力学习获得的，不能占小便宜学习。想学什么东西，就要自己刻苦努力。

10.住在山顶洞的人已经知道美丽。并不总是爱美。

11.从认识火、利用火到控制火的进步过程，最初的人类不可能一下子达到。这是人类从实践到认识、从认识到实践长期积累的结果。

12.我们考古的人，特别是史前考古的人，要有丰富的想象力，想象力要来自知识，知识的来源是学习，要随时随地向别人请教和实践。

13.不问，不学，不亲自看，当然学不到这么多知识，另外遇到差不多的也解释不了。

14.人的一生不是吃喝玩乐打扮，而是为了祖国，为了事业，要做出一些成绩。所以我把工作变成快乐，把我不知道的东西变成知道的东西，那快乐是无穷的。(莎士比亚)。