【与阅读有关的高中作文题目】满分作文《岁月缝花》，读青春感悟，老师：这个框架值得学习

写得好的同学与他们的阅读习惯、阅读能力有很大的联系。天津卷的高考作文曾要求学生以自己的阅读方式为中心谈论自己的“青春阅读”。(威廉莎士比亚，读书，读书，读书，读书，读书，读书，读书)关于这个主题，可以写的内容不少，但要写好就很难了。那年满分作文中只有一篇是真正的满分，请欣赏一下。

从这篇作文题可以看出，第一个资料中的“阅读”是文章主题。不管通过什么阅读方式，最终给学生带来的不仅是有益的，还能让学生获得知识，而且主要从阅读中获得乐趣。要把读书和青春联系起来，从读书中获得更多的人生经验。

这些句子更注重情感表达，对于读书的情感，同学们对读书有很多感悟，但想写好也没那么容易。毕竟在高中学习中，花在学习上的时间占绝大多数，花在阅读上的时间很短，尤其是某些课外阅读很短，平时以为作文积累素材的心态阅读，这很难引起真实感。

这篇作文是当年真正意义上得了60分满分的作文。文章题目是《岁月缝花》，这个题目很有美感。花是指青春中比较美丽的东西，用“缝纫”这个动词把岁月和花联系起来是很有意境的。而且这个题目和电影《小时代》的片尾曲同名，在这里也能反映这位同学的读书观，所以还是很丰富多彩的。

文章开头首先写了作者的童年。那时候的“我”还是个活泼的女孩子，但妈妈想让“我”成为安静的女人，于是开始引导“我”。刚开始的“我”读书的时候也很调皮，但妈妈看到“我”很高兴。

之后“我”上小学，小学时期写作文，老师教作文有两种方法。一个是读范文，向学生叙述，另一个是写日记等用输液的文章，所以当时同学写的作文不太华丽。“我”此时读书也只是囫囵吞枣而已

慢慢地，“我”开始成长，开始喜欢UDO，将通过书籍、手机、电脑等多种媒体阅读。通过读书，“我”不仅获得知识，还将读书和生活融为一体。

最后，作者表达了对读书的感谢，感谢当年的读书给自己带来了很多收获，仿佛从繁华的间隙进入灵魂，给自己的灵魂带来了升华。(莎士比亚)。

文章的想法很明确。可以看出段落的开始是按照时间的顺序写的。是根据“我”的成长线写的。一开始的“我”不会读，在妈妈的指导下开始读，感觉小学期间没有读的生活是没有意义的。所以逐渐喜欢读书，掌握不同的阅读方式，养成了好的东西

而且，文章中的每个部分都写着阅读方式，很符合文章主题。(威廉莎士比亚，读书，读书，读书，读书，读书，读书)文章末尾总结全文，升华了文章主题，将不同时期的读书比作栀子花、烟花、梅花，不仅可以解决问题，还显示出“我”在读书中成长了。(威廉莎士比亚，读书，读书，读书，读书，读书，读书，读书，读书。)

写阅读体验的文章，容易陷入两种误解。一个是谈论阅读的优点，应该这样阅读，另一个是写自己的阅读经验，但对阅读收获处理得很草率。(威廉莎士比亚，读书，读书，读书，读书，读书，读书，读书)对此，可以学习这篇文章。读书的意义也要提到，读书方式也要提到，穿插自己的读书经验，读读书收获，读最后结局升华主题，在读书中讲述自己的人生。