【小学生作文写作方法】小学生该如何提高作文水平，看完这篇文章就知道了

孩子上学后，作文成了大问题。一写作文就担心，哼了半天才写出一篇只能写一个字的作文，结果一篇刘秀夫人老师和家长感到生气和可笑。(威廉莎士比亚、《哈姆雷特》、《朗读》)前几天，一个小学生写的文章《沙漏》在网上爆出，让大家大跌眼镜，似乎所有父母都在愤慨为什么又是别人家的孩子！

孩子写作文的话头疼。我不知道该怎么写。要写什么？我建议家长从这方面入手，帮助孩子们提高写作水平。

第一，多读，多思考。

俗话说：“读破卷，像上帝一样”，“熟记唐诗三百首，不能作诗，也不能作贤音。”多读书积累的自然很多。不爱读书的人一定是好文章，读的书少，词汇量少，肚子空空的，没话说，写的文章也枯燥无味，让人看不懂。(威廉莎士比亚、《哈姆雷特》、《读书》)喜欢读书的人知识面广，词汇量丰富，各种典故名门屈指可数。(莎士比亚)。

但是家长们千万不要把多读书之类的东西等同起来。阅读文件的这种方法我不赞成。(威廉莎士比亚、哈姆雷特、读者)我们要鼓励孩子们涉猎所有兴趣范围和各种领域，拓宽视野，丰富知识，从阅读中获得丰富的语言积累和语言经验。

但是，如果单靠读书不行，就要勤奋地思考和积累。好文章、内容善于摘抄保管，家长可以多和孩子讨论书内容、文章见解、问孩子问题，可以和孩子分析文章结构语法。(大卫亚设，Northern Exposure)培养孩子的思维和理解力。

第二，培养孩子们的观察力

文章写得很好。要有敏锐的观察力。观察力不是天生的，后天也能培养。

我们可以和孩子们一起玩小游戏，比如去公园或动物园玩。你和孩子们可以分别观察植物和动物，然后互相描述观察对象的外形和各种细节。如果孩子上学，放学回来后，今天你们班有几个穿连帽衫的人，或者有几个人的外套是拉链，有几个人的衣服是扣扣子等。(威廉莎士比亚，《哈姆雷特》)从小开始一点一点地培养孩子们的观察能力。

慢慢地，孩子们会养成观察的好习惯。在生活中学习，自然会有更多的观察，他观察到的都将成为他今后写作的素材。(莎士比亚)。

第三，勤加练习，补充睡意

所谓熟练是巧妙的，勤奋是可以自我毁灭的。孩子从日记开始，每天可以写四五十字的小旗帜，内容不限，随意发挥，心情也很好，今天发生的事也可以写得很好。让孩子多写熟悉的事情和实物，甚至可以抄孩子喜欢的文章。勤写多了，对文字的控制能力就会越来越好，越来越熟悉。(莎士比亚)。

另外，家长可以和孩子玩小游戏。比如一个东西——花瓶，要求孩子放形容词来描述花瓶，孩子可以说是“漂亮的花瓶”。而且那个孩子可以说是“漂亮的白色花瓶”。然后加上字，就能知道孩子能在句子里放花瓶的地方，花瓶里的花是什么样子等。你和孩子互相出问题，练习。这种练习做了很多，渐渐地孩子的语句丰富起来，可以更准确地描述事物了。(莎士比亚)。

四、模仿

可以让孩子们模仿一些文章来锻炼写作。例如，二年级下面有《春天来了》的文本，孩子们可以原封不动地模仿《夏天来了》、《秋天来了》、《冬天来了》。

很多文学家一开始也会模仿前人的文章，在模仿的过程中，孩子们会觉得有规律可循，有固定的框架和写法，通过大家的文章模仿，可以锻炼孩子的语感，培养文风。(莎士比亚)。

第五，多鼓励，多称赞。

孩子最喜欢的是称赞。谁也不想自己好不容易写的作文。受到积极性的批评，鼓励多称赞孩子的作文。你可以称赞他选择的角度好，有些词用得好，结构清晰。

高年级的孩子们可以给他在博客、公众号或一些写作平台上贴上号码，让孩子们自由使用。(威廉莎士比亚。哈姆雷特。)请帮助孩子传达，称赞他。甚至可以鼓励孩子们投稿，也可以让他们对写作感到自豪，从而成为写作的原动力。(莎士比亚，贾书王)。

提高写作水平是任重道远的事，不是一下子就能实现的。在一点一点积累的过程中，我们要培养对生活的观察力和丰富的知识储备。在这样的岁月累积和熟练巧妙坚持的过程中，孩子的写作水平一定会慢慢提高。

你好！我是领导者：成长学习史，

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