陕西高考的语文作文，分数50分，占语文总分的42%，发挥着重要作用。
作文这个主观题也很清楚，开头和结尾是当之无愧的重要角色。因为阅卷老师不能用一个字读完整个作文。(阅卷老师的亲术)如果有好的开始和结束，当然会有好的主观加分。
陕西省中考作文分类评分标准表
从今天开始，陈老师将把18个主题的《中考作文精彩开头结尾集锦》分为人物篇、风景篇、故事篇、感悟篇、美好瞬间、新事情、觉悟篇、新发现、感谢篇、心灵天空、家庭相册、对话大使，有需要的家长可以关注我。
第一辑人物篇
积累好单词
1、行为态度类。
拿着围棋坐立不安，坐立不安，7、8、8、6神州、安州、安州、安州、安州、安州、安州、安州、安州、安州、安州、安州、安州
2、精神性格类。
助人为乐捡金子，不分同人，义无反顾，正直、正直、无私、耿直、耿直、耿直、耿直、耿直、耿直、耿直。
/积累好文章
——奶奶的背不仅是我躺的摇篮，也是我成长的教室。
——母爱是未亡时苦口婆心的劝告。母爱是走很远的路时恳切的劝告。母爱是孤独无助时慈祥的微笑。
——思念是一首让你在平凡的日子读韵律的诗。思念是一场雨，使你在枯燥的日子里湿润。思念成为阳光，照亮你阴郁的日子。
——温暖是纷飞的春雨。温暖是写在脸上的笑容。温暖是义无反顾的反应。温暖是一丝不苟的协调。
——爱是黑暗中照亮前路的灯。爱情是诗，冰冷温暖渴望的心房。爱情是夏风、冬天的量、春天的雨、秋天的果实。
——人生如花，美丽的紫色；人生如歌，美丽悦耳。人生如酒，芳香清纯；生活像诗，意境深沉，绚丽多彩。
——人生道路漫长而丰富多彩。就像在天边的大海上航行一样。有时风平浪静，一帆风顺。有时是惊涛骇浪，艰难的行驶。(莎士比亚)。
——快乐像清风一样吹散笼罩着人们心灵的乌云。快乐就像好酒，酿造得越久，味道就越柔和。(西方的幸福谚语)快乐就像小溪，流入大海才能进一步感受到自己的存在。(威廉莎士比亚，哈姆雷特，幸福)快乐就像饮料，一打开就散发出迷人的气息。幸福谚语。
——经历失败和挫折后，我学会了坚强。受到误解和委屈时，我学会了宽容。经历了失去和离别后，我以为我会珍惜。
——青春无语，生机盎然，花儿无语，散发着香气，春雨无语，却滋润着大地。
—— 15岁的女孩就像五线谱一样。产生生活的酸甜苦辣。(威廉莎士比亚，哈姆雷特，生活)创造生活的巧妙。创造了他们自己的天空。十五岁的天空充满了春天的温柔和夏天的豪情。15岁的天空是花和阳光的一系列组合。15岁的天空是欢呼声和笑声的天空。
在——梦里，你仍然背对着太阳，戴着放大镜，靠在沙发上，雪白的头发在阳光下散发着闪闪发光的光芒。(威廉莎士比亚，哈姆雷特，) (哈姆雷特，)一本普通食谱，你每天浏览一遍，嘴里喃喃地说。“丫头正在发育，要给她做点好吃有营养的东西。(莎士比亚。)
——就在这个时候，车发动了，爸爸匆匆地往衣服上蹭了几下沾满泥土的苹果，递给了我。汽车启动后，爸爸在车窗外挥手，急忙喊道。“那个苹果，别吃，还没擦干净呢。”“我的热泪涌上来，落到了手上，也落到了沾满泥土的苹果上。
终于——，她动了脚，去附近的小卖点，搜遍全身的口袋，找到几张汗湿的钞票，换成平时儿子最喜欢的可乐，挡住阳光，不让冷可乐烤。
——通过窗户清楚地看到了父亲的白发。不是月亮的清辉点炎，没有华丽的语调修饰。就是白发。一缕，一缕白发。爸爸的白发被狂风压倒，又不屈不挠地坚持着。站在那个倒立的地方，我知道他是为了谁。
——我清楚地感觉到她的眼神抚在我的头上。她在回忆逝去的岁月吗？妈妈的眼神轻抚着我的眉毛，喷着我的眼睛，我的眼珠下意识地转动了几次，她的眼神就像我小时候她柔软的手一样轻轻按摩着我的眼皮。我知道她在让我睡个好觉。(大卫亚设)。
——在微弱的灯光下，他好像是一块未完成的泥。头发和眉毛上的土被眼睛湿润了。以前染成蓝色的中山装现在已经褪色，看不到形状了。然后在里面的棉袄上鼓了起来，眼睛开始融化在鞋子的边缘，和泥土一起渗透在地板上，留下了两个鞋底形状的泥圈。
——春节回家后，哥哥脸上笑着对父母说好，但那天晚上抽着劣质的烟，讲述了他的生活环境。在十几平方米的房间里，喧闹地坐在地上睡着的五个人，房间里黑暗浑浊的空气迎面扑来，烟味和垃圾味弥漫在拥挤的小屋里。
——我的眼睛突然
呈现出往昔的许多情节：家里质地最好的那条床单，方位最佳的那个房间，开得最漂亮的那盆鲜花，做得最好吃的那盘菜，甚至吃饭时图案最精致的那只碗……这些事物如我身处的这段阳光地带一样，都是我的。——她粗糙的手紧紧的握住我的手，似乎想要对我说什么，但动了动嘴唇，却什么也没说，目光转向了电视。母亲的泪一直在流，她的声音有些发颤，她把我搂的很紧，“要是我们这儿地震了，你就躲到妈妈的身下，放心妈妈撑的住，一定撑的住！妈妈不会让你受到伤害！”妈妈把我搂的很紧很紧，好像怕我从她身边飞了似的。
——记得五岁那年春天，我和邻居家小娟坐在门槛上吃玉米饼，想不到几只鸡赶来和我们一起分享，小狗阿黄看不下去，对着鸡们狂吠，我用眼示意，让小狗别叫，小狗闭上嘴，乖乖地站在一旁，看着我们，像是在给我们站岗。
——有一年夏天，我一个人躲到屋后的黄瓜架下，听黄莺唱歌，一边吃黄瓜，竟不知不觉地进入梦乡，外公、外婆四处寻找不着，请邻居一起找。后来，阿黄钻进黄瓜架，发现了我，对着外面狂吠，众人连忙赶过来，把我抱回家。
○好开头好结尾积累
1．开头：临近期中考试，我无缘无故地烦躁起来；那一次奶奶伴我听雨，我感到无比幸福。
结尾：我会记得这闪电般的幸福，记得在纸上柔和跳跃的晨雨，还有雨中伴我步行的奶奶。
2．开头：眼睛是心灵的窗户；眼神是情感的表露。
结尾：外婆遥远的眼神，包含着珍重，包含着不舍，更包含着期待。
3．开头：当我阅读书籍的时候，我总会把自己想象成书中的主人公，驰骋于书海之中。
结尾：走进书的世界，沉迷于书的内容，我从此无法自拔。
4．开头：2013年的夏天比以往来得晚些，五六月份依旧是阴雨绵绵，我却在自己的夏天里领略了汗水与冲刺。
结尾：2013，我的夏天，诠释了爱和拼搏，洒下的汗水与泪水绽放出青春美丽的花瓣。
5．开头：一个喜欢听歌的孩子是不会孤单的。
结尾：我想说，一个爱听歌声的孩子是不会寂寞的。因为到处都有歌声伴随着你。
6．开头：黑夜，好冷。这是春天降临后我经历的最冷的一夜，也是我最难以忘怀的一夜。
结尾：“赠人玫瑰，手有余香。”就让我们一起撒播爱的种子，种下感恩，结出我们人生中最甘甜的果实吧。
7．开头：海燕定格在大海的记忆里，成就了大海的浩瀚；雄鹰定格在蓝天，成就了蓝天的高远；你定格在我的记忆里，成就了我的胸怀，你就是我记忆中的那一幅永不褐色的画面……
结尾：我珍藏着这些永不褐色画面，让它们永远定格在我的记忆里，指引着前面的道路。
8．开头：窗外的阳光被跳跃的绿叶打碎，斑驳的碎影随风舞动。
结尾：六月不是一个充满悲歌的季节，那里有洁白的栀子花在怒放，那里有明媚阳光下绮丽的念想，请留下你高傲的眼泪，把过去的自己埋葬，再也没有悲伤和迷茫。
9．开头：想起这件事，宁静而幸福的潮水总是荡漾不已。
结尾：大兵高大的身影感动了我，我悄悄捡起那一次幸福的记忆，珍藏在心时。
10．开头：我爱我家，没有什么可以阻挡我对家的热爱，可是，有一天……
结尾：想起那一天的情景，一股暖流涌上心头，以前那些感人的情景也一一涌现出来……
【佳作研习】
○佳作一
抹不去的阳光① 江苏建湖 吴奕 母爱是阳光的照拂，挥之不去，拂之依然。② ——题记 “你不要把我带走，这才是我的家。”我跑进房间，猛地关上房门，并且反锁起来，而把妈妈一人丢在客厅里。③ 都说女儿是妈妈的贴心棉袄，可我没有这种感觉。从上幼儿园开始，人家每天放学都有妈妈或爸爸来接，而接我的一直爷爷和奶奶。妈妈总是很忙，没的时间陪我，后来我就和爷爷奶奶住在一起，对家和妈妈就逐渐陌生了。现在上六年级了，因为要考初中，妈妈把我从爷爷奶奶家接回，全力督促我学习。可我在爷爷奶奶家里住惯，这个家对我没有亲切感，经常在放学的时候溜到爷爷奶奶家里来。很快妈妈就会尾随而至，并且总要带来这样那样好吃的东西。今天又来带我，我老大地不快，终于忍不住地爆发了。④ 我躲进房间，无心作业，想象着接下来可能发生的情况。妈妈破门而入，指责我过于任性，然后不顾我的反抗，强行把我拖出房间，我则以哭闹作武器，哭声惊动爷爷奶奶，爷爷奶奶出面讲情，我得以在这里度过一个太平的夜晚。⑤ 但是，门外一直没有动静，我想象的事情一直没有发生。莫非妈妈放弃了带我回家的念头，丢下我独自回去了？这样就太好了，可是躲过初一，躲不过十五，明天一定逃不过惩罚的。她会怎样惩罚我呢？我想起《欧也妮·葛朗台》里的情节。欧也妮·葛朗台违拗了老葛朗台的意愿，将钱财给了她的堂哥查理，老葛朗台就关了女儿的禁闭，只给她喝冷水，吃冷馒头。我妈妈肯定不会关我禁闭的，她要我上学呢，更不会给我喝冷水、吃冷馒头，那一次起身迟了，我没有吃早饭就上学了，她买了早餐一直送到学校呢。⑥ 那么，妈妈究竟会有什么惩罚手段呢，我没有想得妥当，只觉得有些口喝，便开门找水喝。打开门，我愣住了，妈妈正伏在客厅的桌子上备课呢。听见动静，她转过头不，我看见她一脸笑容，毫无怒色。她仰脸看着我，问道：“没哭？”我没着声。她连忙起身，倒了一杯牛奶，递过来：“渴吧，牛奶既能解渴又能消气呢。”我接过牛奶，一饮而尽。⑦ 这时，一束阳光透过窗棂，照进客厅，照在妈妈的脸上，只见她的脸有如绽放的鲜花，满面春风，显得特别地美丽。她挥手，理了一下散乱的鬓发，光依然停留在她的脸上。我的心突然一动，啊，母爱不正是这和煦的阳光吗，即使你恼怒它，厌弃它，它也依旧照拂着你。⑧ 大爱无形，大爱无言，挥之不去，拂之依旧！⑨ | ①标题形象生动，有意蕴. ②题记简洁隽永，有点题之效。 ③开篇直接从抗争写起，制造悬念，扣人心弦。 ④用插叙交代背景，点明原因，使文章曲折有致，一改原文的平铺直叙。 ⑤展现抗争后的心理活动，符合实际，为下文写母爱“挥之不去，拂之依然”作铺垫。 ⑥浓墨重彩再写心理活动，用想像中母亲的“惩罚”来反衬母亲无私的呵护。 ⑦有动作，有语言，有神情，描写绒细腻。 ⑧先实写挥拂的动作，再写其象征的意义，由实而虚，虚实结合，点题巧妙自然。 ⑨升华主题，蕴藉含蓄，颇有哲理。 |
名师点评：
文章有如下三点特别值得称道：一是主题更为深刻，作者不是一般地歌颂母爱，而是从“大爱无形，大爱无言，挥之不去，拂之依旧”的角度立意，颇有哲理的意味；二是谋篇布局更加合理，为了艺术地表达大爱“挥之不去，拂之依旧”的主题，文章从激烈的抗争写起，用插叙交代背景，制造悬念，使文章曲折有致；三是主次分明，详略有致，文章强化心理描写，运用反衬手法，母亲的形象更为突出，文章也更有感染力。
○佳作二
爸爸，你真棒！ 江苏建湖 刘越 新学期，爸爸做了我们班的班主任。爸爸是全县有名的语文老师，课上得特别好，班主任也能做得很棒吗？我有几分担心。① 开学快一周了，位置还没有调。家长们带着礼物，纷纷登门拜托。爸爸对家长们说：“我正在搞调研，准备出台一个科学的调位置方案，到时候保证让你的孩子和其他同学都满意。至于礼物，如果你信任我，就请你带回去；如果你还有点担心，那就放着，等你孩子有了满意的位置之后我再让他带回去。”家长们只得收起礼物，将信将疑地离去。② 一周后，调位置的方案终于公布了。首先将全班同学按个子高矮分成两部分，矮个子坐前三排，高个子坐后三排。位置自由挑选，先让女生挑，后让男生挑。两周一轮换，组与组对调，排与排对调。这样一来，谁也不会在哪一个位置上呆得很久，这次坐在最好的位置上，两周后你就得放弃这位置。挑位置那天，大家都很开心，随便找个位置坐下来就是，谁也没有真正用心挑，因为挑不挑其实一样，两周后又有新位置了。③ 到了两个星期，爸爸不出面，就让班长宣布一下，同学们自觉地收拾书本，搬到下一个属于自己的位置上。④ 隆重而敏感的调位置，经过爸爸制度性的变革，变成了再平常不过的事情。⑤ 一个月后，王迪的父亲拎了两包桂圆来看爸爸。他说：“多年来，我家王迪总是坐第一排，不是守门，就是吃粉笔灰，这次多亏李老师，他也有了坐好位置的机会。我痛恨人情风，从来不送礼，这次破例，请老师笑纳。”爸爸说：“人家送礼是求情照顾，你送礼是支持公正，这个礼我收了。”事后，我指责爸爸不该收王迪家的礼，爸爸说：“人家东西买了，钱已经花了，你不收他也没处退货，我们想个办法补偿他不就行了。”⑥ 星期天，我去看望外婆，爸爸让我带上王迪爸爸送来的桂圆。然后，他给王迪交了一个月的伙食费，并且让他带话给他爸爸：“得一知己足矣！” 用制度保障公正，讲原则而不缺人情，爸爸你，太棒了！⑦ | ①写担心，设置悬念，也为下文夸赞作铺垫 ②不直接告诉家长具体方案，延宕悬念。 ③详细介绍新方案的具体内容，详细具体，尽显人物的高明 ④略写新方案的实施。 ⑤简洁的评述。 ⑥通过典型人物写出新方案的社会影响，同时展现爸爸独特的人情味。 ⑦赞语作结，点明主旨，简明扼要。 |
名师点评：
这是一篇记叙文，其实把它作为班主任工作经验来读也未尝不可。许多班主任老师把调位置当成自己的特权，这位班主任却从建立制度着手，阳光操作，限制特权，使谁都不能例外，作为管理措施，这一着确实是太高明了，值得推广，难怪作者要发出这样的夸赞：爸爸你，太棒了！文章材料独特，颇具社会意义；故事摇曳多姿，结构紧凑。
○佳作三
爷爷奶奶 江苏建湖 葛明明 爷爷是小县城语文界的泰斗，已过退休年龄，依然坚持在讲台上。奶奶原是一家小厂的普通女工，他们在一起生活了大半辈子，般配吗？我常常心生怀疑。① 爷爷把试卷带回家，奶奶主动承担选择题的批阅任务。有一天，奶奶郑重向爷爷报告：学生某某写字不认真，答案D不像D，P不像P，无法确定对与错。爷爷不解其意，奶奶解释说：算D一竖出头过多，算P一竖又太短。听了奶奶的解释，爷爷忍俊不禁，选择题A、B、C、D四个选项，哪来的P呢？爷爷告诉她，选项里没有P，不管那一竖长还是短，都算D。奶奶不服气：“D就是D，P就是P，做老师怎能这样马虎呢？”② 哎呀，我的奶奶，不懂就是不懂，何必强词夺理。③ 爷爷每次出门，奶奶总要千叮咛万嘱托，下楼要开灯，走路要思想集中不想问题，过马路要走斑马线，细心得有点让人生厌。奶奶总喜欢把斑马线说成踩马线，爷爷说那是斑马线，不叫踩马线。奶奶反驳说，斑马线不就是让人踩的吗？爷爷学着她奶奶教训爷爷的口吻说：“斑就是斑，踩就是踩，老师的家属，怎能这样马虎呢？”奶奶立刻悟出了话里的味道，说：“想不到你还会打击报复呢，什么知识分子！”爷爷诡秘一笑，赶紧出门。④ 哎呀，我的爷爷，几天前的事你怎么耿耿于怀？⑤ 爷爷让奶奶学电脑，学五笔输入法。有一天，奶奶向爷爷报告一个“严重”的情况：电脑有病，逗号跑到上面去了。爷爷打开电脑一看，原来是单引号。爷爷说，那是单引号，引号里面还要用引号，就得用单引号。奶奶说，双引号相当妈妈，单引号就是妈妈肚里的女儿。爷爷一种哭笑不得的感觉。奶奶又问：单引号里面还要用引号，怎么办？爷爷从来没有想过这个问题，就搪塞奶奶：“不可能有这种情况。”“怎么不可能？”奶奶反问。爷爷说：“妈妈肚里的女儿不会有孩子。”奶奶说：“有的，那叫寄生胎。”这一回轮到奶奶笑了。⑥ 哎呀，我的爷爷奶奶，让我怎样说你们？⑦ 最近，爷爷让奶奶读名著，读完一本，有时她也有精当的评论。读完《人生》，奶奶批评高加林：“有福不享，一块馒头搭一块糕，多好！” “一块馒头搭一块糕”，奶奶的话在我心头一亮，她在批评小说里的人物，其实又何尝不是在评论爷爷和奶奶自己呢？书生与书生组合，是般配的；而书生与普通劳工的结合，也是一种般配，同样可以演绎人间的伉俪深情。⑧ | ①介绍爷爷和奶奶的差距，再写心生疑问，留下悬念。 ②第一个典型事例：不知选择题没有P选项。 ③叙事中有“我”，记叙和抒情相结合。 ④第二个典型事例：把斑马线说成踩马线。 ⑤再次简短抒情。 ⑥第三个典型事例：智解单引号。 ⑦三作抒情。 ⑧巧借情节议论点题，深刻而耐人寻味。 |
名师点评：
文章的成功，首先得力于事件典型，高考选择题选项竟然有P、把斑马线说成踩马线，单引号是妈妈肚里的女儿，这几件事独特，新鲜，让人禁不住要捧腹大笑，而且形象地表现了奶奶普通劳工的性格特点。文章的成功还在于描写的生动，特别是语言描写，活画出奶奶文化程度不高却又机智聪明的性格特点。另外，写奶奶并不回避奶奶的缺点，如不肯认错，强词夺理，但这些小缺点非但没有损害奶奶的形象，反而彰显了奶奶独特的个性魅力，很好地表现她和爷爷差异中的和谐。
○佳作四
我家的老古董 江苏建湖 吴雨 我家买了新房子，也置办了新家具，用了几十年的旧桌椅全部淘汰，就连奶奶结婚时的梳妆台也没有带进新房子。奶奶诙谐地说：“一切都是新的，家里就我一件古董了，不过你们放心，老古董决不影响你们的新生活。”① 住进新房的第二天，奶奶拿出自己的积蓄，托爸爸为她买了一只手机，然后向家人宣布：“你们放心工作，不别挂念老古董，我有情况随时与你们联系。”她还把手机号告诉远在北京的姑姑，让姑姑用这个号向她打电话。② 一个月后，她觉得通话费麻人，决定改发短信，让我教她汉语拼音输入法，一个七十多岁的老人，像个小学生似的，每天早早晚晚“a-o-e”念个不停，两个星期工夫，她终于独自向姑姑发出了第一条短信，当她收到姑姑的回信时，简直乐得合不拢嘴，逢人便说：“我也会发短信了。”③ 一天，她看到我在Q上跟同学视聊，煞是羡慕，说是又能听到声音又能看到人，还能免去打字之苦，一定要我帮她申请一个Q号。我告诉她，上网聊天都用网名不用真名，她问我网名是什么，我说我的网名是“小荷才露尖尖角”，她不假思索，脱口而出：“就叫水乡老古董吧”。于是，一位叫水乡老古董的网友出现在了我们的Q群里。那天，她和表哥聊天，故意先不打开视频，表哥问她是谁，她突然打开视频，表哥一看是奶奶，竟目瞪口呆，楞了半天没说话。④ 社会在发展，奶奶也与时俱进，她自称是家中老古董，其实老而不古，是一个极其新潮的人物。⑤ | ①由物到人，巧妙点题，并领起全文。 ②为让儿孙放心而买手机，通过人物语言描写展现人物的内心世界。 ③通过动作、神态的描写来展现人物的新潮性格。 ④上QQ，起网名，“水乡老古董”，匿名与孙子聊天，事迹典型特殊，足以表现人物新潮的个性。 ⑤议论点题，简明扼要。 |
名师点评：
作者通过买手机、发短信、上网聊天等事迹写出了一个与时俱进的老人形象，七十多岁的奶奶念“a-o-e”，“小学生似的”，“乐得合不拢嘴”，“水乡老古董”的网名，这些细节生动形象地再现了奶奶“老而不古”性格特征。文章以搬进新房子、丢弃旧家具开头，自然地引出奶奶关于“老古董”的自称，篇末以“老而不古，是一个极其新潮的人物”作结，照应开篇，首尾呼应。
○佳作五
我家的小白狗 我家有只小白狗，聪明可爱。① 它浑身长着雪白雪白的毛，摸上去软绵绵的，像穿着一件干净的白外套；一对大眼睛咕碌碌直转，仿佛两颗黑宝石；头顶上长着对小耳朵，鼻子扁扁的，上面常常很湿润；短短的尾巴十分灵活，常常不停地左右摇晃，如果你弄痛了它，它就会“汪汪汪”地叫，尾巴也夹在两腿间，真有点像书上说的“夹着尾巴逃跑”。② 小白狗非常可爱。平时，只要我一放音乐，它马上就会走过来，蹲在录音机旁，一边听，一边很有节奏地摇着尾巴，真像音乐家在指挥着乐队!有一回，它正在啃骨头，我故意打开录音机，播放流行歌曲，它立即放下骨头，伏在录音机旁，静静地“欣赏”起流行音乐来，真是一个超级歌迷。③ 小白狗很玩皮。妈妈有时坐在客厅织毛衣，一不小心，毛线团滚到了地上，小白狗耳朵一动，就闪电般地冲过去，灵活的大眼睛不停地寻找。然后，身子一跃就把毛线团紧紧地按住，快活地玩了起来，它一会儿跳过来，一会儿蹦过去，一会儿把线团滚到左边，一会儿把线团滚到右边，还用前爪拍拍线团，像小孩子玩皮球一样，真有意思！④ 小白狗不但可爱，还很聪明。它爱吃面包。有一天，我拿出一根细长的竹子，用一根线系在竹子的另一头，再用一块片红豆沙面包系在线的下端，故意在它眼前晃过来晃过去，弄得小狗眼花缭乱。然后我突然停止摇晃，把面包吊在小狗面前，它立即向面包扑去，我又把面包移到小狗身后，让它扑了个空。就这样持续了好几分钟，它见捉不住面包，便不再努力，我也放松了警惕，谁知它迅速转过身来扑向饼干，一口咬住死死不松。⑤ 有一天晚上，我们带着小白狗一快儿散步。走着走着，忽然发现身后的小白狗不见了。这里这么多条路，莫说狗，人还常常迷路呢。我和妈妈像热锅上的蚂蚁，东奔西跑，就是看不到小白狗的踪影，只得悻悻往回走。可当我们走到楼梯口时，隐隐传来小狗的叫声，仔细一听，正是小白狗。我们迅速向楼上走去，它摇头尾巴迎了过来，我们一家喜出望外。⑥ 小白狗是我的玩伴，也是我最忠实的朋友！⑦ | ①开头简洁，直点中心。 ②写狗的外貌，运用比喻，描写生动细腻。 ③写小白狗爱听音乐，选择典型事例，围绕可爱来写小白狗。 ④写小白狗爱玩线团，围绕可爱来写小白狗。 ⑤写小白狗与主人“斗智斗勇”，围绕聪明写小白狗。 ⑥写小白狗迷路后自己找回家，进一步表现它的聪明。 ⑦总结全文，升华主题。 |
名师点评：
描写生动是本文最为成功之处。写小白狗的眼睛“仿佛两颗黑宝石”，显然比“眼睛黑黑的”要生动传神；而写尾巴从“左右摇晃”到“夹着尾巴逃跑”，也比“短短的尾巴”给人的印象更深刻。写小白狗玩线团，用“冲”“寻找”“跃”“按”“玩”“跳”“蹦”“滚”“拍”等一系列动词，写出了小白狗玩线团时的一连串动作，十分形象地展现了它的玩皮。如果没有这些一连串的动作，只写一句“小狗抱着线团玩，真可爱”，远不能像现在这样把“可爱”写得活神活现。
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