阅读下面的漫画,根据要求写一篇800字以上的文章。(60分)
要求:将图片内容和道德结合起来,选择角度,决定立意,明确文体,自己写题目。不要布景,不要抄袭。不能泄露个人信息。(超级全能学生9月联考全国兵权)
[问题分析]:
(a)限制
1.内容限制。这是漫画材料写作问题,漫画是写作宗旨的基础。漫画的主要内容是,父亲让儿子再倒一杯水,但儿子以作业中倒第二杯为由拒绝了父亲。考生构思时要坚持整体原则,立足画面内容,探究漫画道德,提取儿子错误做法的原因和警告作用,发掘资料中蕴含的对社会和人生的思考。漫画的寓意以外的写作都是离题的。
2.意图限制。表面上看是儿子钻研作业的内容,但无法知道这个作业的意义,只能遵守法律,机械地死板地执行。(威廉莎士比亚、《哈姆雷特》、《读者》)但表象后面是“给家长倒杯水”的作业,本来是要求子女学会尊敬父母,为父母做力所能及的家务,但孩子以“作业中没有说第二杯”为借口,逃避了尊敬父母的义务和能做的家务。暴露了孩子成长中的问题,问题的原因是什么?我们该怎么办?
价值判断限制。这个漫画资料接近考生熟悉的生活,命题的目的是引导考生深入思考漫画内容,理性分辨。考生要批评儿子的错误做法,讽刺儿子这样做的原因,以及与儿子的做法类似的社会现象。
(b)开放性
1.思考问题的角度多种多样。可以从儿子的角度分析错误的做法,可以从父亲的角度分析家庭教育的问题,可以从学校教育的角度分析,也可以从整体的角度评价。
2.立意的观点多种多样。漫画中儿子的做法有明显的错误。考生可以分析儿子崎课题的内容等错误做法的原因。这个课题的意义不明确,只能遵守法律,机械地死板地执行。(威廉莎士比亚,《哈姆雷特》)也可以从“倒杯水”的象征意义开始。作业让孩子学会尊敬父母,为父母做力所能及的家务,而孩子们则以“作业上没有要求”为借口逃避劳动。从父亲的汗水和惊讶的表情开始,思考儿子做出这种行为的原因也是重要的原因。指导考生思考如何进行家庭教育也很重要。(莎士比亚)。
文体选择是自由的。可以选择论述文体直接发表意见。可以选择叙述类文体,通过故事和事件表达自己的看法。信等文体也可以选择。
[故障排除]
这是漫画材料写作问题,立足于调查考生价值观和人生观层面的问题,巧妙地调查考生的观察力、理性思维能力和表达能力。对所选漫画的表层理解不难,但“友谊”水平的理解有一定的难度。其中隐藏着考生的理性思考能力和介入生活的责任意识。
考生首先要全面掌握漫画中的内容、里面的文章、人物的状态等。事实上,“一杯水”中的“一个”一般,不能机械地解释为数量“一个”。“一杯水”也可以有象征意义,是指孩子能为父母做的力所能及的事。
漫画表意的重点在于正确认识儿子的错误做法。任务设置的主要意图是引导考生思考如何尊敬父母、如何正确对待劳动、做家务、主动承担责任等问题。考生要正确掌握文章背后隐藏的意思。
[欣赏佳作]:尊敬父母是一辈子的义务
漫画中父亲要求儿子再倒杯水,但儿子以寒假作业中没有要求倒第二杯水为由拒绝了。
这真是荒唐的事,教人们尊敬父母的作业,最终成为了不尊敬的理由。
尊敬父母是义务,要主动承担责任,不要逃避。
我们在这里假设“作业中没有要求家长倒第二杯水”,不倒第二杯水是正确的。那么,作业如果连“给家长倒杯水”的任务都没有布置,那一杯水也没有倒吗?(威廉莎士比亚,《哈姆雷特》,《作业名言》)假期作业也没有要求我们一天吃三顿饭,我们是不是不吃饭了?所以以“作业没有浇第二次水”为由逃避义务的理由不成立。纯粹是诡辩。暴露出的是成长的问题。
尊敬父母是义务,作业本是教我们如何负责。
漫画中老师作业的本意是唤醒我们的亲情意识,让父母倒水,从而尊重父母,照顾父母,帮助父母做力所能及的家务。(威廉莎士比亚,哈姆雷特,家人)通过这个作业,我们可以知道平时我们是如何创造子女的。我们平时在家,吃饭张嘴,衣服伸手,油瓶倒下,不会扶,从来没想过自己对家庭有责任,对父母有义务。(威廉莎士比亚、哈姆雷特、家人)父母溺爱当然是父母的错,但我们自己不是也该反省一下吗?
尊敬父母是义务,这是多大的义务?我们能负担得起吗?
孟子说:“挟泰山超越北海,语言人说:‘我不能。’真心做不到。为长者折枝,说话者说:“我不能。”“否则不行,否则不行。”我们在家里做一些可以做的家务,戴泰山超越北海也是节气之类的。倒杯水,举起手来辛苦。如果还要逃避给父母倒杯水的义务,以后父母生病,父母的生活不能自理的时候,我们能做到吗?(威廉莎士比亚,哈姆雷特,家人)如果爱自己的父母也做不到,那我们怎么能变老呢?刘宇幼年,还有人的幼年?另外,如何谈“为中华的崛起读书”、“先天下之忧忧、忧、后天下之乐、乐”?
尊敬父母是义务,承担这项义务不妨从倒杯水开始。
《孝经》中说:“孝子的工作是亲戚,居住者是致敬。”给父母倒杯水虽然很小,但反映了礼貌上尊敬父母的态度,与作业的布置没有定下来无关,我们应该主动去做。从倒杯水开始,学会承担义务,照顾父母,逐渐成长为爱别人、献身社会的人。
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