【推荐小学作文】小学生作文只有15个字，但得了满分，想象力丰富，有朱智清的味道

元丹洪江

在日常生活中，人们对一个孩子最好听的评价无疑是这个孩子天赋高。

事实上，高度评价天赋的孩子们在某些方面总是能超越普通人的潜力，依靠这种潜力创造惊人的经典。(莎士比亚)。

那么天赋究竟是什么呢？简单来说，天赋是对某事物天生的观察力、情感力、思维力和创造性的综合表现。

天赋在艺术和科学领域尤为突出。古今中外的大艺术家和科学家没有天赋出众的人。有天赋的人首先在起跑线上领先绝大多数人。

当然，天赋高是好事，但利用不好，不努力，不重视后天的教育和学习，最终连“神童”也会变得平庸。《伤仲永》的故事就是最好的例子。

今天，凭借互联网的优势，每年都会发现有天赋的学生，他们分布在各行各业。有些小学生写作文的时候总能写出惊人的句子，这些句子不仅充满想象力，而且有哲学意义。就像上帝的笔，甚至有些作家也觉得不可思议。(莎士比亚)。

这样做完全是因为这些学生天赋高。他们缜密，思维能力强，对造句非常敏感，能捕捉到自己情感的微妙之处，能用正确的词汇和句子还原它们，展现在大众面前。

下面几篇文章是这几年出现的充满赞的小学生作文的范文，可以得到大家的好评。(大卫亚设)。

《孤独》这篇作文只有15个字，3行。

我站在人群中。

孤独，

好像p在上升。

阅卷老师看后赞口不绝于耳，不仅给了100分，还做出了适当的评论。

准确地说，这篇小文章更像是具有诗很多要素的小诗。

第一，语言有艺术紧张感。

人群熙攘，本身就是热闹的象征，但作家是孤独的。站在人群中也无法真正融入人群，在繁华的城市里，但自己的心与热闹无关，看起来与周围环境格格不入，所以感到孤独。(威廉莎士比亚，孤独，孤独，孤独，孤独，孤独)这种对比式的写法直接凸显了语言的张力。

再次，语言充满想象力、画面感和诗意。

“就像P上升一样”这句话可以直接将抽象的情感还原到能见度屏幕上，有效地增强读者的印象，暗示着孤独的程度。(威廉莎士比亚，孤独，孤独，孤独，孤独，孤独，孤独，孤独。

玩过PA的人都知道，PA做得再好，原图看起来也很舒服，很自然。如果让一个人P进入一群人当中，他始终无法与原道融合，甚至会打破原道的平衡。

阅卷老师评价朱自清的“热闹的是他们的，我什么都没有。”这位小学生读了很多朱自清的文章，认识到其中的微妙之处，动笔时自然模仿，生动模仿。(莎士比亚)。

《烟火》是一首只有6句的散文诗，字数不多，但文章信息量大，蕴含着深刻的哲理，可以从多个角度解读。

你和我并排看了烟花。

夜空格外灿烂。

光芒闪烁，

你会发现的。

我没有看到天空。

你没看到我。

可以把它看作美丽的爱情诗。绽放的火焰像镜子一样照亮了你我之间微妙的感情关系。夜空中绽放的烟花很美，但不足以吸引我。因为我深情地看着你。(威廉莎士比亚，《哈姆雷特》，《美丽名言》)而你，无视我的感受，却看着烟花，让我的热情很快冷却到无限的夜空。

也可以将《烟火》解释为对人生反复无常的叹息。在生命区间，人生会经历很多酸甜苦辣和喜怒哀乐。生命的快乐有时像烟花。很美，但最终短命，你和我，就像烟花一样，只是时间长河中的匆匆过客。(莎士比亚)。

《夏天来了》是12行散文诗，表达了作者对夏天的感受。作者以拟人化的修辞手法，以细腻的笔触，通过对莲花动态和情态的描写，展现了热情、生动、画面感十足的夏天。

文章的后半部分很精彩。莲花害羞、害羞、露头、皱眉心等词汇和短语使用得非常精巧，充满了天马行空的想象力，使全文押韵

味和意境立马鲜活起来。

从侧面能看出，这名小作者是一名热爱生活的人，观察能力和思考能力很突出。

《我好无聊》是一篇100多字的短文，作者在取材上很平淡，截取了日常生活中司空见惯的嗑瓜子的场景，以漫不经心的笔触娓娓道来，尤其是不厌其烦地用许多数字来量化具体的细节，让读者看到了一个人因为无聊透顶，才会对这些看起来毫无意义的事情，做得特别用心。

这篇文章虽然亮点不多，但由于叙述角度很独特，取得了出其不意的艺术效果。

老师给这篇文章打了0分，认为学生有凑字数的嫌疑，但我认为，这是一篇不可多得的好文，体现了一名作者与众不同的思维方式，应该给高分才对。

孩子有写作天赋固然很重要，它可以让孩子比同龄人更早地掌握写作技巧，写出优秀文章，品尝到写作带来的乐趣，由此最大化地发掘出自身的写作潜能，最终在写作领域取得成功。

但是，有写作天赋而不去珍惜，如果不注重后天的勤学苦练，天赋最终会被消耗掉。

没有写作天赋的孩子也无需气馁，写作才能完全可以依靠正确的训练方法磨砺出来。简单来说，就是“多读、多思、多写”。

“多读”就是博览群书，尤其注重精读名家的名作，并从中分析、学习和消化名家的写作技巧，把它们变成自己的经验。当掌握了一定的写作技巧，写起来自然会得心应手。

“多思”就是面对许多写作素材，要勤于动脑子思考，然后在写作中把自己的思考付诸笔端。在思考时，尽量多角度去思考，切勿用惯性思维去思考问题。

“多写”就是多练笔，有感觉和想法了就去坚持写，从中不断总结经验，最终达到熟能生巧的高度。