【小学作文雨中情】真实的文字美——如何写“真实感”。

正处文字美-如何写“真实感”

所谓“真实感”，就是在作文中自然地表达内心对社会、人生、生活的真实感受，使感情的暴露表现为真实感、真实感，而不是附加感、装饰感。“打动人心的人，先不要看情。”文章的力量来自我们的思想和感情。真实是句子灵魂，表达真实情感是作文自我提高的关键因素。教育家魏也说，最近大家都在提倡创新和差异，但作文里有精神上的东西是毋庸置疑的，也是不可缺少的。(莎士比亚、斯图尔特、STARTER)这种精神的东西是什么？是真实的感情。

但是综合学生的作文来看，抒情方面有不少问题。做作的、做作的、陈旧呆板的、机械模仿的、感情扭曲的、颓废的、偏执的。那么，怎样写“真实的感情”，怎样写“真实的感情”？

首先，寻找“动力”，大胆地写“我”。

现在学生作文有两大缺点。一个是空话，空话，谎言，陈词滥调很多。第二，视线总是关心别人，不能用“我”。这意味着这些作文一定会空洞而不真实，华丽而虚假。只有大胆地写“我”、“我”的生活，写“我”的看到和感受，才能实现“真实感”。达夫说：“一粒沙子看世界，一半说人情。”“充分调动自己的感情，仔细回忆往事，认真品味细节，一定会陷入不知不觉的境地，让文章们有了动人的艺术力量。这也是学生平时写的日记、随笔、信件等表现出高写作水平的原因。”因为写了“我”，所以写了我看到和听到的东西，以及各种喜怒哀乐，表达了最大的真实和信任。例如，2007年，江苏的一名考生用朴素的文笔触及心灵中最柔软的地方，家庭变故造成的脆弱：自卑、孤独、痛苦。用直说表达臆想，叙述时平淡安静中蕴含着丰富的情感内涵，给文章带来了动人的艺术冲击，文章最后这样写道。

我抑制不住哭，木讷的父亲，他不知不觉老了，我们最终会分手的。我的天空没有别人绚丽多彩，但有爸爸让我自由，没有责任地飞翔。(威廉莎士比亚，《哈姆雷特》，《自由名言》)因此给了我一生飞翔的动力，那就是让他过上幸福的日子，不断追逐我的梦想。(莎士比亚)。

大爱是沉默的。这不仅是内心深处最真实的感情宝贵，而且是深刻的，作文的题材不分新旧光协，只要能打动人类最基本、最宝贵的感情，那就是真正的好文章。(大卫亚设)爱。

第二，要选择文章选择的“鉴定点”。也就是说，材料的选择要适当。

歌德说：“从某种意义上说，所有的诗都是给世界的吻。”生活琐碎。写真心不能理解为照搬生活的本色，要进行艺术的选择和加工，要选择打动读者或把握导师的情感点，也就是能抓住人心的东西。

在材料选择上要坚持以下原则。

实际原则。文章素材贴近生活，强调真相，强调一篇文章，如果资料被歪曲，还会表达真心，给人感动吗？特别是写记叙文，要反映生活的本质，表达真挚的感情。当然，强调“真相”并不是说不能虚构，而是说，不是生活琐事的简单“拷贝”，虚构的情节也要符合生活的必然规律。这被称为“文学来的生活高于生活”。“人生中可以说从来不缺少感人的事情，但我们不努力体会。很多学生总是认为生活很普通，没有可以用的材料。(威廉莎士比亚，哈姆雷特，生活)其实不一定要有大事才感动。努力体会，用心领悟，生活中处处都有很好的素材。(莎士比亚)。

微妙的原则。列夫托尔斯泰说：“艺术微乎其微。单击这里的“吉米”是一幅人情味、人性美、所有人都能长时间阅读的生动画，是一个具有永久艺术价值的细节。人的成长变化往往在不经意间反映在小事上，如果在作文中抓住一个表示真心的“情感点”，就能达到“一时前庭、一木战神”的绝妙境界。我们要选有丰富内涵、能打动人的小材料，要把它看成小的，看成大的，在平淡中看到真心，在微妙的地方看到精神。(莎士比亚)。

三、情感的表达方式

1、从矛盾冲突中看到真相。

“白莲后开始看到真相”，真相是锻炼出来的，矛盾冲突的双方就是两把锻炼出来的锤子。(威廉莎士比亚，《哈姆雷特》)具体来说，设计矛盾冲突的方法有很多。

现实与理想的冲突

写《母爱》的时候，有的同学写道，自己想要一个漂亮有钱的妈妈，但是现实生活中的妈妈又黑又瘦，一开始看不起妈妈，但是妈妈用自己伟大的母爱感染了我，让我感觉世界上最美的就是自己的妈妈。(莎士比亚)。

误解冲突

爱情引起误会，误会加深了爱情。这是我们日常生活中常见的事情。我们写文章的时候也可以设计这样的情节。通过对误会冲突、发展、消除误会过程的叙述，可以揭示人们之间美好的感情。(大卫亚设)。

情感冲突

爱情是极度讨厌的，音乐是极度悲伤的。这些都是情感冲突的结果。所有情感矛盾的过程都是真实的锻造过程。(威廉莎士比亚、哈姆雷特、情感名言)例如，《真爱永恒》的文章中，作者隐瞒了父亲因对奶奶的爱而去世的消息，奶奶因为对儿子的爱而坚持想见儿子，最后查出真相的奶奶因为对我们的爱而不肯揭穿这个美丽的谎言。

感冲突，将伟大的人类亲情描摹得淋漓尽致。

2、 细节描写中绘真情

真实细腻的细节描写，向来就是动人情思的。朱自清的《背影》最感人处，就在于父亲蹒跚地努力地穿过铁道爬上月台为我“买橘子”的细节描写。 我们在写作中也可设置这样的细节描写 ，通过细节描写细致入微地描绘出人物的内心世界的变化，从而展现人物的思想感情。

3、烘托手法显真情

①、情景交融手法

作为中学生，最应掌握的、用途最广的表达技巧是情景交融法。景物描写若能与人物感情结合起来，就能起到很好的渲染烘托作用，从而增强感染力。如高考作文《眼中有泪》中间有一段：路旁的玉槐树在秋风中簌簌作响，像是彼此在诉说着什么。路灯已经亮起来了，白光柔和，却有是那么的无力。

几句写景，将让文章弥漫着浓郁的感伤氛围和悲情色彩，便于叙说故事！

②、欲扬先抑的手法

为了将情感的表达发挥到极处，可采用欲杨先抑的方法，如有的同学写“父爱”时，先写父亲有点不近人情，每次见了我总是扳着脸，好象一点也不关心我，但后来终于明白，原来父亲那严肃古板的面孔下其实有一颗浓浓的爱心。

③、双方情感的互见与烘托

情感是一个复杂的东西，它可彼此交错彼此映衬，一方的真情可以衬托出另一方的真情。

4、直接倾诉吐真情

可采用“你”字倾诉法。为倾吐内心难以抑制的感情，有“你”作为倾诉的对象，可以拉近了作者与读者的情感和心理距离，这个不同于“他”的“你”与作者有着千丝万缕的联系，是作者所热爱、所怀念的人或物，通过与“你”的矛盾冲突和情感交流，比较容易抒写作者的真情实感！难以抑制的不吐不快的情感在“你”的疏导下就显得格外蕴藉而富有魅力。2006年上海高考作文就直接命题为“我想握住你的手”，有篇文章全文就以“你”作为写作对象：你的手，是那曾经握起手术刀的手，你的手，是那曾经弥漫着酒精气味的手，然而如今，你的手，是“笔落惊风雨”的手，是那“俯首甘为孺子牛”的手，因此，我能够体会，在那个年代，是民众何等的麻木唤醒了你，并赋予了你充满愤慨的灵魂！

行云流水般的倾诉有利于抒发真情实感，有利于使文章在真实的基础上生发出无限的文字魅力。

下面我们基于上面几点来赏析几篇作文习作：

【范文一】

回望岁月的痕迹

不知道从什么时候开始，我看那些一角钱的硬币特别的碍眼，觉得那是身份低微的象征，是生活窘迫的暗示，总是固执地认为只有落魄、失意的乞丐才会看重这一角钱的价值。

每次买完东西，口袋里总是会有一些一角的硬币，每次我都是随意的弃置一边，不理不顾。久而久之，那些硬币越积越多，正如我对它的厌恶和鄙视一样，越来越觉得一角钱太碍眼。在学校里我从来不用，每次放月假时就把它们如数带回家。

一次放假回家，母亲正好还在外面上工，于是我就到她打工的地方要钥匙。母亲打工的地方是在一个介于船和岸之间的地方，母亲要做的就是从货船上挑卸东西。每天母亲都会来来往往于这两边，行走在只有一尺宽，几米长的桥板上。河边堆积了许多垃圾，在烈日的烘烤下，散发着阵阵的恶臭，在加上四周没有风，这种恶心的感觉使我有点吃不消。

我用双手捂住鼻子，快速地向母亲的方向跑去，希望早点远离这龌龊、肮脏的地方。

我看到了母亲，可是去停下了脚步，这就是我的母亲啊！我的心跳在加速！母亲正在把船上的东西往岸上挑。我发现母亲是其中唯一的女性。我真的不知道当时心里是什么滋味！

母亲每挑完一趟，就会到计帐的人那里领一根筷子，作为担数的计算，每一根才一块钱。因为负载过重而压成了月牙形的扁担，压在母亲的肩头，一个为了儿子能在外能好好生活，安心学习，宁愿自己在这个地方吃苦受罪的我的母亲的肩头。我有一种想哭的冲动，但是我没有，我不想在这里让母亲看见我的眼泪。

母亲在长长的桥板上来回的挑着东西走着，没有发现我就站在岸边。她在那发着咯吱声的桥板上每走一步，伴随着她的轻微的哼声，桥板就会很有节奏的随之摆动，一上一下。我分明看见了母亲的汗珠，我分明看见了母亲的白发。这就是我的母亲，回望着曾经年轻的母亲，在生活的重压下渐渐的老去，岁月的风刀在她的额头烙下了深深的痕迹，这一刻才发现，在岁月的流逝中，母亲慢慢老了！

不知道为什么，我忘记了这个时候来这岸边的目的，静静地木讷地站立在那里，静静地看着母亲，心中的那股流泪的冲动越发的强烈。回望以前，每次放完假回校的时候，母亲都会从口袋中掏出许多褶皱的钱还有一些硬币塞给我，而我每次都会把那些“讨厌”的硬币悄悄地放在家里。

想着想着，一股热流顺着我的脸颊慢慢地流了下来。眼前的一切都变的模糊，只剩下一个清晰的身影依旧在船与岸之间来回的走着。

我哭，是因为我觉得自己太不懂事，太对不起母亲，太不了解母亲在家里的含辛茹苦。想想自己对一角钱的鄙视，那不是在鄙视我可亲的母亲的劳动吗？母亲呀，请您原谅儿子的不懂事吧，原谅您的儿子在十七岁的生命书页上才真正地读懂了你，读懂了你的艰辛，读懂了你的世界。您在用生命和青春为儿子铺就一条通向未来的路，不计回报，不计得失，只求自己的儿子在外能有出息，学习成绩能好。而我？想想自己的可怜的成绩，我能保证完成她的期望吗？

不过，谢谢您，我亲爱的母亲，是你让我在回望岁月的酸甜苦痛中找到了奋发的动力；谢谢您，我可敬的母亲，是您让我在抚摩人世沧桑中懂得了努力的方向。此刻，那模糊却又熟悉的身影已经深深地烙在了我的脑海里，印在了我的心里！

妈……

【读写链接】

如何写出文章的真情实感，这位同学给了我们很多的启示。作者写出了亲身体验，道出了自己的真实感受，这是文章打动人的真正原因，是文章的成功之处，也是给我们最大的启示。从语言的角度看，本文没有华丽的辞藻，都是一些发自肺腑的朴实的话，全文从表达方式上来说有娓娓的叙述，有细腻的心理描写，有真切的细节描写，可以说正是这一切使文章充满真情实感，获得了成功。

文章不是无病呻吟的“涂鸦”，而是酸甜苦辣感情的寄托。真情实感的文章往往是得高分的主要原因。怎样才能打动读者呢？其实，要想打动人，首先要打动自己，自己首先要投入，要动真感情，真正的感情是发自内心的一种自然流露，当作者与读者产生了共鸣，目的也就达到了，文章也成功了。

【范文二】

小　名

大约我的出生与水有关，于是颇懂斯文的外公顺口给我起名叫淼儿。在“淼儿、淼儿”的呼唤中我慢慢长大了，到了要上学的年龄时，爸爸觉得该有个体面的学名才对，便为我取了个挺大众化的名字，可家里人还是“淼儿、淼儿”地叫。特别是妈妈叫得犹为响亮频繁。

不知为什么，随着年龄的增长，再听到家人唤我小名竟有些不舒服了，好像有一种不被尊重的感觉。终于有一天，我在听到妈妈又一声“淼儿”的呼唤后，郑重地对她说：“妈妈，我有大名的。别叫我小名好吗?”然后在妈妈惊愕的表情里走进了自己的房间。

但妈妈终究还是改不了。

那天是我16岁生日聚会，好多同学朋友都跑来了，家里的小客厅里挤得满满的。我一边给大家分发糖果，一边忙不迭地说着谢谢。爸爸妈妈在厨房里忙着做菜，当一碟碟香气四溢的精美小菜端上餐桌时，同学萍将送给我的大蛋糕端了上来。我立刻连声称谢着打开了蛋糕盒，我喊道：“妈妈，拿刀子来!”

妈妈一边递过来一把瓜刀，一边叮咛：“淼儿，小心点!”

“咦!你原来叫淼儿呀，挺好玩的名字!”萍欢快地叫着，同时在空中打了一个别致的手势。朋友们也善意地哄笑起来，

我的脸唰地红到了耳根。

晚上，临睡觉时，我推开了妈妈的房门。倚着门框，又一次对她说：“妈妈，我不是说过嘛，别叫我小名!”语气里已有了几分不耐。妈妈的脸上呈现了一种复杂的表情，看了走进来的爸爸一眼，叹了口气：“对不起!高翔。”可我听出我的名字在她口中却变得十分生硬，似乎很绕口。

没多久，我要离开家到数百里外的一座城市去读书。

不知怎的，妈妈竟在短短的几天内学会了很有味地叫我的大名，而且同以前叫我小名时那样顺口熟练。我自然很高兴。

分别的那一天爸妈一齐送我去车站，爸爸一直喋喋地叮三嘱四，妈则沉默着，显得有些黯伤。我大人似的笑笑，反过来抚慰着他们：“放心吧，没事的，我已不是孩子了。”

火车开动的刹那，我从车窗探出头去，同他们挥手告别，一直不言不语的妈妈突然抬起了头，眼里竟有了泪。她紧抱着，挥动起双手，脱口喊了出来——“写信回来，淼儿!”

我稍稍一愣，心里似乎被什么东西猛撞了一下，泪水夺眶而出。

【读写链接】

母亲喊儿子的小名本是一件及其普通的事情，然而，在文章里面却成了一组矛盾：一方面儿子认为自己已经长大了，不愿意母亲再喊自己的小名，另一方面母亲已经养成了十多年的习惯，总是难以改过口来，而伟大的母爱便在这改与不改的矛盾中展现出来。母亲想改，是因为她想尊重儿子的意愿，是一种“爱”的表现，而“改不了”却是因为她那种母爱的自然的流露，及至最终她在月台上 喊出的“写信回来，淼儿!”则更是沉淀了十多年的母爱的自然的喷发。

可见，“矛盾冲突”的方法，可以让感情得到最充分的酝酿，厚积而发，真情往往就在这一发之中得以体现。

【范文三】　

真爱永恒

父亲因病去世那年，奶奶已经七十岁，为了不让体弱的奶奶过度悲伤，我们几人商量后选择了向奶奶隐瞒这个噩耗的做法。由于父亲生前住在外地，只有逢年过节的时候才会与奶奶团聚，相信奶奶是不会察觉的。

尽管我们都避免提及父亲，但是一段日子以后，奶奶还是念叨起来，说父亲是儿女中最孝顺的一个，为什么现在这么长时间都不来看她。我们只得用种种理由来搪塞，说父亲身体不大好或者工作太忙走不开，为了让奶奶相信，我们甚至还编写父亲的来信读给她听。起初的时候，很容易就能应付过去，奶奶毕竟已经是七十岁的老人，反应已不那么敏锐，可时间一长，所有的理由都变得苍白无力，奶奶对父亲的思念愈发急切，她开始嚷着非让我们领她坐火车去父亲工作的地方不可。我们只好用她年岁太大外出不便加以推托，每次看到奶奶的要求被我们拒绝后那失望的表情，我的心便会如刀割般的难受，甚至有犯罪般的感觉，不敢面对奶奶的目光，那个时候，我真想把一切真相告诉奶奶，然而理智终究阻止了我这样做。渐渐地，我们开始习惯于奶奶的念叨，奶奶也习惯了我们的拒绝，加上她的身体愈来愈差，所以也不再提什么过高的要求了，然而，那份痛失亲人的悲痛却时常攫取着我们渴望宁静的心。

那年的冬天，在我休完寒假准备返校的前夜，奶奶忽然将我叫住，用瘦骨嶙峋的手从枕头下取出一件羊毛背心交给我。这件背心我见过，那是我父亲生前最喜爱穿的。我不解地望着奶奶，过了一会儿，奶奶才颤巍巍地对我说，你回校前无论如何去父亲那里绕一下，把这件羊毛背心也捎去，兄弟姐妹中就你父亲吃的苦最多，离开妈的时间最长，你父亲这么长时间没来，一定是腰病又犯了…… 一股热流刷地涌上我的心头，我百感交集地从奶奶的手中接过了那件羊毛背心，那一瞬间，我忽然有种释然的感觉，父亲真的并没有去世，一家人不是像以往一样在彼此思念彼此牵挂吗？父亲只是去到一个更遥远更美丽的地方，总有一天，我们会在那里重逢！

那以后，我终于能坦然地面对奶奶牵挂的面容，终于能平静地和奶奶一起回想我的父亲以及许许多多远离我的亲朋好友，也许奶奶永远也不会知道父亲其实早已不在人世，但这已无关紧要，重要的是，我知道我们挚爱的人永远不会离去，知道了生命中有比悲痛更重要的东西。

而那以后，奶奶也不再提要见父亲的事，她只是给我们讲许多许多父亲小时候的事情，每次讲述时，她的脸上都洋溢着那种幸福的表情，仿佛父亲就在她眼前。

奶奶在四年后离开了我们，弥留之际，她握着我们的手，无限欣慰地说：“我终于可以见你们父亲了。”……

我忽然明白了一切，热泪盈眶……

那个寂静的夜晚，忽然让我对一向最惧怕的生离死别有了更深的理解。

只要选择了真爱，生命便是永恒的！

【读写链接】

父亲因病早逝，这一消息对“白发人送黑发人”的奶奶来讲，可能是致命的打击，所以，做为晚辈的“我们”出于对奶奶的爱而隐瞒了这一消息，但奶奶最终猜出了答案，知道了事情的真相，然而，奶奶为子孙们的善意“欺骗”所感动，决计也隐瞒自己已经知道了真相的真相，也“骗”了“我们”一回，这两种“欺骗”互为映衬，衬托出的是一种人类最真最美好的情感。我们在为儿孙们的良苦用心而感动时，更为奶奶的强做欢颜的隐忍而慨叹。这种爱是永恒的，生命可以消失，时间可以流逝，但这种真爱会永存人们心底，至此，我们可也更深地领悟到了文章标题“真爱永恒”的含义。

“情感互现”法的使用，能使情感的表达寻找到一个互衬点，如同一首交响乐，在万乐伴奏中，将主旋律烘托到了极点。

【范文四】　

爱成绕指柔

从去年秋天我弟弟去北京上学以后，我母亲就常常催促我别忘了去邮局开信箱。其实，由于自己来往的信件多，我特地去小区邮局租了一只信箱，而开信箱的频率几乎是两三天一次的。

可母亲嫌少了，还是要催。我说决不会把弟弟的信给耽误的，母亲固执得很，硬要去了我的邮箱钥匙。

弟弟终于来了一封信，三页纸，顺带夹了两张相片，背景是夜色下的王府井。我母亲常常在空闲时就坐下来，戴起老花镜，把那三页纸慢慢地端详，然后再拿起相片隔着一尺远：唉，又瘦又黑！馒头肯定吃不惯的，怎么办哪？我们就劝：没瘦，没瘦，晚上照相人都是显瘦的。母亲不依：下巴都尖成这个样子了，还不叫瘦啊！

父亲是海员。那次在电话里，母亲高兴得对父亲说：三子来信了，三子来信了。那氛围比过节时更浓烈更馥郁。父亲偶尔回来了，依旧拿起老花镜，把那三页纸和两张相片慢慢地端详。完了，跟母亲商量，哪一张相片里的弟弟好看些，他要带走的。

每次，当我们喝着藕炖排骨汤时，母亲都要轻轻地叹一口气：你弟弟他每餐是喝不到这么鲜的汤了。我们仿佛也酸酸地安慰：等他放假回来，你天天煲给他喝，不就补回来了吗？

我母亲，她是从来不看新闻联播的，但自打我弟弟走后，她每天必看。有一次，我和妹妹轮番笑话她：怎么关心起政治来了？她说：哪呀，我是在看后面的天气预报呢。我说难怪呢，怎么初秋时我们还穿着裙子，她就把毛衣毛裤全寄到了北京。原来，她是从天气预报里知道，北京已经很冷了。

后来，弟弟挂电话回来，要家里把父亲从香港买回的那只随身听邮过去，说要练习英语口语。我说路太远，这么贵的机子碰坏了划不来，不如就在北京随便买一只吧！母亲一把抢过听筒，大声说：寄，寄，明天就去寄，多包几层，保险碰不坏。

那一只随身听，被母亲像对婴儿那样，细致而缜密地包裹起来。第一层套了带孔的防震薄膜。第二层裹了一种很柔软的布。第三层附了棉花。然后才装进一个小木盒里，然后又套了一个小布袋，认认真真地填好地址，寄出去。中秋节那天晚上，弟弟挂电话回来。我母亲慌忙跑到卧室的分机上去接，她要弟弟去街上买几块月饼吃，她的声音压得很低，但被我听见了，是哽咽着的。

弟弟大学毕业后，很有可能不再回这座小城了。我母亲注定了要从这个秋天开始为她的儿子忙碌不停。海子有一句诗这样写：有一些花开在树上，有一些果结在地下。而我母亲就是一株树，一株开满紫色花朵的苦楝，她的孩子她的果实，即使真正成熟了，她都不要他们坠到地上去。她要把她的果实高高地擎在枝头，穿云渡月，沐风浴雨。

这个世上，有千种爱──异性之爱、师生之爱、朋友之爱，但惟有母爱是生命里的永恒。我弟弟，往后，除了有一个姑娘喜欢他之外，我母亲将用她那棉花似的爱，牵牵绊绊的，共他一生．

【读写链接】

这篇文章没有写什么惊天动地的事情，母亲对儿子的爱，表现在一个个细小的情节的描绘中，如“戴起老花镜”读儿子的来信，“喝着藕炖排骨汤时”的挂念，给儿子寄随身听时“一层又一层地包裹”、打电话时的“哽咽”等等，这些细节看似平凡，却很真实很感人，宛如自己身边发生的事情。

将真情分流到细节的描写中去，让人在毛毛细雨的滋润中感受到爱的真谛，这是一种朴实而又实用的写作方法。

【范文五】　

你听，多美

一连几天的绵绵细雨，夹杂着风的呼啸，秋意忽然间弥漫了整个世界。

站在教室，望远山湮没在一片灰蓝色的背景中，想，家门口的那座山头也该是这样的吧！

秋雨打在松枝上，顺着斑驳皴裂的枝干一滴一滴，最后渗入泥土。那里，没有雨打屋檐的“啪啪”声，却是“沙沙、沙沙”，轻细而温柔。秋风在松枝间穿梭，枝条舞动着，伴着“呼呼”的音律。这一切的声音在经历了燥热的夏季后，听来凉爽而湿润，如听一只久违而又让人思念的曲子，美丽迷人。

风风雨雨之中，食堂门口出现一个熟悉的身影。“这两天不冷吧?我给你送了几件衣服。听说食堂的菜不好，我杀了个鸡给你带来了。牛奶喝完了吗？我又买了一箱，这一次是你最喜欢喝的那种……”食堂里，顶着一头的水珠，妈妈不停地唠叨着，而我也早已习惯了，不需要做任何回答，此刻只需回归一个小女儿娇憨的本色，细听这连珠炮似的轰炸，溢满了爱。

短暂的相逢就像别离的序幕，为我卸掉一身的物资后，妈妈撑着伞，越走越远，渐渐淡出我的视野，风声“呼呼”，雨声“嗒嗒”，像一首配乐诗，美丽而温馨。

站在校门口，在一片灰蓝色的背景中，想，家门口的那座山头也该是这样的吧！我可以听见从那儿传来的一段对话，“一场秋雨一场凉啊，我还是趁早织毛衣吧！”“为什么不买一件呢？织起来很费时间的，你膀子又经常痛。”“织的暖和，我女儿最怕冷了，又会感冒，一感冒十几天，太难受了。”这段对话讲了一年又一年，我便平平安安、健健康康过了一年又一年。这是人世间最美的声音，那个被称作“妈妈”的人为这一个称呼付出了我承载不起的辛劳和牵挂，并且还将继续。

几天前读到一篇文章，题目叫《落叶是疲倦了的蝴蝶》，才似乎更明白了些什么。“儿行千里母担忧”是天下的公理，“子欲养而亲不待”却是为人子的在人世间最大的遗憾和痛苦。所幸我明白得还不晚，拨通家里的电话“嘟——嘟——嘟——”，你听，那山里的声音，在这突来的秋声里，更暖、更美。

【读写链接】本文真切自然，如一缕清新的风吹过阅卷老师的心田。且情景交融，最后“你听，那山里的声音”更体现构思上的亮点。

【误区辨识】

一、 情感的简单罗列

情感是一个细微的东西，它需要人们细细品味才能体会出来，同样，在文章的表述中，也需要细微地精心地刻画才能完好地表现出来，如果仅仅是将情感进行简单的罗列，那么，描绘出来的必定是一些粗线条的情感，就会失去它的细腻动人的特点。如以下这篇文章：

雨中情

今天又下起了雨，雨点落在地面的积水上，激起一圈圈涟漪，象在水中盛开了一朵花。我静静地趴在窗台上，看着窗外美丽的雨景。

这时，两个学生模样的孩子撑着一把大伞从我窗前走过。其中一个孩子左手打着石膏——手臂骨折了。另一个孩子，背上背着一个沉重大书包，左手又提了一个，右手还撑着伞。那个手臂骨折的学生似乎想自己提书包，可他的朋友却摇摇头说：“我不累！”我看见那个骨折的学生的眼里分明流露出了感激的神情。我心里涌起几分感动。啊，这就是雨中的友情——世界上最珍贵的感情。

一位母亲和一个刚从幼儿园出来的小孩过来了。她们只撑了一把小伞，显然不够两人撑。母亲牵着孩子的小手，悄悄地把伞撑在孩子的头顶上。孩子身上一点也没有湿，而这位母亲身上却湿了大半。看着看着，我的心不禁为之震撼。啊，这就是雨中的亲情——象钻石一般璀璨夺目。

这时，一对老夫妇从远处走来。他们撑着一把伞，手里提着菜篮子。看样子，是刚刚买完菜回来。 他们走远了，在我脑海里留下了紧紧依偎在一起的身影。这就是雨中的爱情——世上最永恒的情，直到地老天荒……

啊，雨中的情,！

这篇文章描绘了三个画面，作者显然是想通过三个画面来展现人间真情的美好，但是，我们读后，却并没有感受到那种真情的震撼力，什么原因呢？因为作者仅仅是将画面罗列出来，并没有进行细致的刻画、描绘，所以，留在我们脑海中的就仅仅只有一些简单的线条，自然就不会产生情感的共鸣，更不会被文章打动了。

其实，我们只要抓住情感的亮点，细腻地进行描绘，就能够达到作者、读者“和其声，共其鸣”的境界。试以文章的第三幅画面为例，做如下修改：

这时，一对老夫妇从远处走来。他们撑着一把伞，手里提着菜篮子。看样子，是刚刚买完菜回来。他们的手，紧紧地握着，似乎任何力量也不可能将他们分离，偶尔有一两滴雨打湿了脸，他们便伸出手，轻轻地为对方抹去，他们轻轻地说着话，微微地笑着，紧紧地搀扶着，走得很慢，很稳，仿佛在回味一起走过的日子……他们走远了，在我脑海里留下了紧紧搀扶在一起的身影。这就是雨中的爱情——世上最永恒的情，直到地老天荒……

做这番修改后，因为有了许多具体可感的细节描写，所以文章显得感人多了。

二、 情感的虚假拔高

虚情假意是人们最厌恶的，文学作品中的“假大空”现象也是为人们所不齿的。一篇文章所描绘的情感，如果失去了一个“真”字，那么留下的最多也不过是一个笑柄罢了。如有一位同学描绘同学之间的友情时是这样写的：

我到了学校之后才知道这个星期还要交补课费，于是，在倾其所有交完补课费之后，我便成了真正的一无所有的穷光蛋了。这个星期的生活费怎么办呢？我正在发愁，同座小王将１００元钱递给了我，说：“你先拿着用吧！”我说：“那怎么行呢？”小王笑笑说：“别客气，谁要我们是朋友呢！”听了他的话，我感动了，热泪不争气地流了下来，我感觉到小王的形象在我面前是这样的高大……

自己没钱了，到同学中借点钱用，这是一件很普通的事情，“我”会感动到“眼泪不争气地流下来”的地步吗？文章情感的真实性显然令人怀疑。而“小王”因为借了１００元钱给我，我便觉得他的形象是“高大”的，这也显然是一种虚伪的拔高。

其实，文章可以这样写：“我”没生活费了，但因为自尊心的原因，不愿向同学们去借，小王察觉到了我的困窘，悄悄地替我打好了饭卡，而我在感动之余，却惊讶地发现小王的生活费也并不多，给了我钱之后，她只能每天都吃蔬菜了。我非常感动，我觉得小王是我最真心的朋友……这样写来，文章便要真实感人得多。

【习作导练】

1、 渴望________

2、 人生中要经历许许多多的第一次，如第一次体验到父爱、第一次体验到友情、第一次体验到集体的温暖，第一次体验到朋友的关怀。请以“我的第一次”为话题写一篇文章。