【家校配合的名言】没有教不好的学生，只有教不好的老师。”——是曲解的名言

最近，很多老师的朋友圈上流传着“最坑老师的教育名言排行榜”。其中“没有教得不好的学生，只有不教的老师”排在第一位，引起了很多老师的共鸣。

特别是艺术训练机构的教师们，面对这句话，正在说着更加苦难的话。(莎士比亚)。

“教得好”是相对的，不是绝对的

王老师从事钢琴教学三年多了，他带的学生很多，学生的学习进度、学习效果各不相同。

他认为“没有教得不好的学生，只有不教的老师”这句话被严重曲解了。通过教育可以使成长进步，这是绝对的，但“教好”是相对的。每个学生千差万别，“教好”没有固定的标准。

在他看来，“只有不教的老师”是对教师的鼓励，——鼓励教师要不断提高教育水平。

但是现在这句话把所有的问题归结为“老师不会教”是非常不公平的。

老师竭尽全力，家长协助。孩子的学习更上一层楼

请假对艺术机构的老师来说真是家常便饭。学生一言不发地请假，不仅是老师的时间，也是自己的学习进度。老师认为是“教”，但不知道该怎么教。因此，学生能否学好，需要老师和家长的密切配合。

《时间报》一篇认为“没有不会教的学生，只有不会教的老师”是一种教育理念或一种教育信念。它告诉我们每个学生都有受教育的潜力。一个学生教得不好，是暂时没有找到合适的教育方法。只有家庭学校的合作才能找到解决办法！

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