【小学作文应用】学好小学应用文形式、技巧及写作、应用文，公文写作不求人

1.休假骑士

形式

1.名字：“休假”这个词应该写在第一行的中间。

2.称呼：在另一行的上栏写称呼，后面写冒号。

3.正文：第三行空格要写正文，记录休假原因和开始和结束时间。

4.祝词：写完课文后要写祝词，一般敬礼。

5.签名：签名要在另一行后面写。

6.日期：日期要把另一行写在签名下面。

(公告牌、委托书的形式和假期一样，只是名字不同。)。

2.通知

形式

1.姓名：第一行中间写了“通知”或“紧急通知”或“关于 的通知”，以引起读者的注意。

2.正文：正文中要写另一行空白，写下时间、地点、工作、谁参加、要注意什么。但是必须简明扼要。

3.结尾：写完课文后，另一行空白写着“特别通知”。

4.发送通知的单位，时间：在正文右下角写两行出发通知单位和日期。

5.被通知人：被通知的单位或相关人员可以出现在正文中，也可以写在第一行的顶部，然后加上冒号。

3.日记

形式

1.第一行：题目，有时可以在日记上加上题目，阐明主要内容。

2.第二行：还可以写日期、周、天气、右边1年1月的某一天、星期几、当天的天气情况。

3.第三行：正文，第三行开始空格2格写正文。

4.读后感

课程

1.通常先引用，一开始读什么(包括书名、作者、内容情节等)，然后用简洁的语言写下自己的整体感受。

2.接着是会议(感)。这是重点。在引用重点内容或主要词组进行分析的基础上，联系对自己的学习、生活等的实际谈话感想。

3.最后是结束语，即总结全文，总是讲欣赏和体会，结束全文，简洁有力。鉴赏后感的写法和读后感一样。

范文：读《少年闰土》的感觉

读完一篇文章“《少年闰土》”后，我想到了自己。以前我家离学校不远，放假的时候也可以找合伙人玩。那时我每天都过得很开心。后来，我搬家了，搬到了杨家坪九龙坡区，这里离动物园很近。妈妈说从窗台上看可以看到动物园。一开始很幸福，但是慢慢的我觉得孤独，我像失去自由的鸟一样被关在小房子里。(威廉莎士比亚，哈姆雷特，幸福)我这个十几岁的孩子最想做的事就是玩！

希望你能像闰土一样走出家门，尽情玩耍。希望能像自由的鸟一样，像无忧无虑的白云一样自由地玩耍。(大卫亚设)。

以前老师称赞我作文写得好，想象力丰富，那是因为我有丰富的素材。如果没有制裁，我写的作文很普通。所以，我希望全世界的家长都能给被困在我家出不了家的孩子像闰土一样外出的自由。尹托是个见多识广、开朗的孩子。把尹托关在家里，他能成为见多识广、幸福的人吗？不，绝对不行！世界上有多少人出不了家，又有乐趣？尹托是个聪明的人。

我相信每个家长都希望自己的孩子像闰土一样见识广。那就叫家长不要把孩子们关在家里，多出门，多学习知识。(莎士比亚)。

5.信

形式

一般书面内容由称呼、人事、正文、祝词、签名、日期6部分组成，基本格式如下：

1.称呼：称呼要独立进行，写在上面栏，后面加上冒号。

2.问候：如果不问候的话，请另外填空，另外排队。问候语不能长，使收信人感到亲切有礼

即可。

3.正文：要另起一行空格写，写你对收信人说的话，要表达的思想感情等。

4.祝颂语：要单独起一行，空两格写上“祝”或“此致”等，再另起一行顶格相应写上“身体健康”或“敬礼”等。

5.署名：要单独成行写在信的右下方。

6.日期：要另起一行写在署名下方。

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6.表扬稿

格式

1.名称。在第一行正中间写上“表扬”二字。

2.正文。要把这件事真实、完整、简明扼要地写清楚。

3.落款。在右下角分两行写上写稿人的姓名和写稿日期。

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7.建议书或倡议书

格式

先写上标题，再写清楚建议书是给谁写的，具体建议是什么，最后写上提建议人的姓名和写作日期。

范文：

倡 议 书

尊敬的市民们：

大家好！

我是本市一名六年级的小学生，在这个美丽的城市中快乐地生活，已经有十多年的时间了，也算是本市的小市民了。每月，我都一如既往地踩着生活的音符，去观察城市的每一个角落，大到花博盛会，小到生活中的一景一物。仔细观察，便会发现它们其中的美，但也有不足。

如我们美丽的校园，上课时朗朗的读书声，但仔细听，不只有读书声，也有水龙头的哭泣，即便有提醒标语，但对部分同学来说，仿佛这是一句空话，依然我行我素。如此，水龙头便在那里孤独地流泪。其实，只要我们处处留心，尽自己所能，就不会有“哭泣的水龙头”和“失眠的电灯“了。

此类事情虽小，但自然资源是有限的，有限的资源不会再生，也许某一天早上，那些水龙头再也流不出一滴水了。

资源，是地球赐给我们的礼品，是我们生存的根本，没了它们，人类怎么生活？所以，我倡议：从身边的一点一滴做起，保护资源，从关掉水龙头开始。

倡议人：XXX

****年**月**日

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