【国防教育名人名言】使国防教育成为必修课

资料来源：解放军报作者：徐建国王东

"军人，国家大事，私生地，生存之道，不可观察。"一个国家公民国防观念的强弱关系到国家的强弱、民族的兴衰。

我国开展国防教育的历史源远流长，早在春秋战国时期就明确提出了“国家不富裕就没有群雄之本，士兵不强大就不争霸权”的政治主张。流传甚广的“天下兴亡、匹夫之责”、“天下平安，但忘记战争是危险的”、“国家毫无防备、民兵不安”等格言警句，闪耀着古代统治者和军事家对全民国防的思想。

近代以来，我国国防教育和救济制度的历史紧密结合在一起。全面抗战爆发后，成千上万的中华儿女在爱国主义的感召下，紧随其后，血流成河。青年学生积极响应“一村山下一村的血，十万青年十万军”的号召，响应西南联合国大会当年毕业的男生、身体健康的所有征兵，写了一首千动感壮丽诗。

历史车轮进入21世纪时，我们史无前例地接近世界舞台的中心，接近实现前所未有的中华民族伟大复兴的目标。改革开放30多年来，经济社会的迅猛发展给我们带来了幸福和安宁。然而，在程平日的很长一段时间里，国防意识在一些人的心中漠不关心，也腐蚀着在蜜罐里长大的青少年。一些青少年追逐明星，追求时尚，很少关注国防和军队建设。

历史警告我们落后就要挨打。尤其是积累精神上贫困的弱者，更应该挨打。(威廉莎士比亚，《哈姆雷特》，《史记》)1840年鸦片战争后，在战争资源、人口、士兵普遍占优势的情况下，当时中国军队为什么战败？最深的原因是从上到下都缺乏武力战和无保局的精神。

杨继超说：“少年地是国地，少年部是国父，少年河是国强。”《中华人民共和国国防法》明确：学校的国防教育是全民国防教育的基础。各级学校要设置适当的国防教育课程，或在相关过程中增加国防教育的内容。

尽管如此，有些学校仍然缺乏对国防教育的深刻认识，认为中小学国防教育无用，有些学校恣意开展国防教育，有些组织不健全，制度不能正确实施，将国防教育视为“亮点”，甚至认为是“软指标”、“虚拟任务”，

十年树木，百年树人。以国防教育为软指标将影响一个国家的强硬实力。

历史的教训让人深刻地认识到。各级要站在国家安危和民族发展的高度，站在为未来培养后备人才的角度看待国防教育问题，使国防教育成为学生的必修课，使国防观念成为学生的必备素质，使国防教育成为学校领导的分内责任。将国防教育发展为教育工作者的必备技能，通过组织、制度改进、技术提高、途径扩大等途径。