【试卷分析语文作文范文高中】《2021高考试题分析》语文作文：以现实论为基础，理想地考察古今融通能力。

东北网6月7日新闻(记者杨帆)7日，2021年高考第一天考试结束。记者采访了哈师大中学三语文准备课组长张洪峰，分析了语文试卷作文。张老师认为，2021全国乙权古今融合，有效地将传统文化与当代理想结合起来，引导学生将自己的理想追求与自己的实际、社会现实、时代精神结合起来，激发学生的写作热情。试题融合，客观辩证法得以实现，使学生能够立足现实，论述理想，在对历史文化的深刻思考中充满热情和梦想。

“2021年高考是后疫情时代高考。高考语文作文试题充分反映了“一核四楼四益”的命题思想。同时，“立德树人”是高考命题的核心原则，全国乙卷作文试题要有效落实这一核心原则，积极指导教师在今后的教育中关心学生现实，照顾个人思想，实际上要提高学生的思维能力。特别是思辨能力、古今融通能力、历史和现实的结合能力。”张洪峰老师说。

试题再现

阅读全国乙卷下的资料，按要求写作。

古人经常用比喻说明对理想的追求，涉及基础、方法、途径、目标、关系等。如果汉代杨雄曾比喻过射箭，他会这样说。“修炼想弓，矫正想箭，立义，立义，后解，头一定会打中。”大意是不断加强修养，端正思想，以“义”为确定目标，再付诸行动，就能实现理想。

上述资料可以给追求理想的当代青年以启示，请结合自己的发展想法写一篇文章。

要求：选择角度，口的决定，明确的文体，不要设定自制题目，不要抄袭。不能泄露个人信息。超过800个字符。

解决考试问题

2021全国乙卷作文试题继承了过去几年任务驱动作文的特点，稳定地进行微调。

一、时代性

试题中特别强调了“当代青年”的写作身份，强调了学生在写作中要认为是青年，要与青年这个群体结合起来。

这个年龄段的普遍特征是要把握时代特征，在时代的大背景下构思。近年来，高考作文具有“紧跟时代，把握时代”的特点，引导学生关注社会生活，注意时代特征，写“言传物语”。不是脱离时代、不切实际的生活口号，而是空洞、不真心的语调堆积在一起。(威廉莎士比亚、哈姆雷特、小故事)只有在时代，才能明确地学习和应用学习目标，这也符合高考“服务先材”的宗旨。

二、投机

学生在构思的过程中，要有着眼于时代发展方向的全球观和明确自己发展的个性。要关心外事

要创造环境，审视自己。不仅要注意社会普遍性，还要掌握个人差异。不仅要理解传统文化的精髓，还要思考当今时代精神。试题中隐含的这些要求符合《课程标准》的“自觉分析和反思自己的语文实践活动经验，提高语言运用能力，思考的严重性、敏捷性、灵活性、批判性、独创性”的“课程目标”。试题充满思辨性，要求学生认真阅读思维，运用逻辑分析能力和辩证思维能力进行深入解释。考试问题也引导高一、高二教师和学生平时在教育和学习中注重思维训练，提高学生的思维水平。

三、综合性

习近平总书记反复强调：“文化自信是更基本、更广泛、更深刻的自信。”文化自信是支撑道路自信、理论自信、制度自信的基础，是更基本、更广泛、更深的自信，是更基本、更深、更持久的力量。“试题以巧妙的设计引导学生坚定文化自信，加深家国情怀。在中国古代优秀传统文化的精彩比喻中，列举汉代扬雄的精彩词句论，论述对理想的追求，激发学生对个人理想的思考。因此，试题巧妙地连接古今，贯穿古今，融合传统思想和现代精神，试题的意义更加深厚，思想更加深刻。

四、任务

试题创设一定的情况，明确写作身份，符合学生的实际，指导学生从自己的实际出发进行思考写作。试题反映了对客观事实的尊重和对学生个人心灵的关心。学生们通过研究问题，可以清楚地知道追求理想的具体内容：基础、方法、途径、目标和关系。在此基础上，学生可以明确写作的内容和论证方向，根据自己的理解确定论证的重点。

教师简介：

河师大中学三语文准备组长张洪峰。

张洪峰，河师大初三语文准备科组长，中学一级教师，语文教育硕士。第七届全国中学语文教师基本功大赛现场讲座一等奖，市优秀班主任，市德育先进个人。