【高中作文指导经验总结】高考作文指导|写着“文采”作文的7种有效方法

作文，所有同学都能写，但得分不同。考场作文的审查标准中，“文采”所占的分量很重，阅卷老师最能感受到的也是文采。

但是什么是“文采”？什么作文可以叫“文采”？我来告诉你写《文采》作文的七种有效方法。

以01画抽象为形象

首先，以下面两句为例进行比较。

忙碌的工作结束后，女孩开始有点想家。忙碌的工作结束后，女孩喜欢一个人爬到顶楼，面对房子的方向，读大雁阵营和夕阳。(文元安文贞《寻人启事》)这两句读“女人想家”，但文章1只是说明“想家”这一事实的叙述，“想家”是一种感情。抽象而模糊。读者感受不到她

文章2通过女孩子读《一个人登上屋顶，面对家的方向，大雁、夕阳》的形象，怀念、感伤离别的孤独、凄凉感，“想家”的情感，如“顶楼”、“大雁安排”、“大雁”

小编建议：

学生写作文时会展开丰富的联想，拿着文章中的“想家”，在“想家”中会干什么，会想什么，然后把感情赋予具体的事物。从之前“想家”的感情来看，可以这样写。忙碌的工作后，女孩坐在窗边，看着车窗外像电影画面一样流动的街景，总是想起千里之外的家。

02静态动态

好的文章总能引导人的想象力。有画面感。这就是动态美。

将动态美运用到作文中，比静态平淡的文章更有感染力，能产生更强的效果。因此，对于那些静态的东西，我们要做好“安静地移动”，让它充满活力和活力。

例如，学习的《千佛山龙泉洞某佛前即景》这样描述佛像和苔藓。他微笑着看着苔藓爬上脚趾，微笑着听着苔藓跳到膝盖上。他微笑着，任由苔藓侵入火头。

佛本是静态的。我们看到的瞬间，苔藓生长的瞬间也是静止的，但作者使用了“微笑、看、听、爬、跳、侵犯”等动词，动态地塑造了佛和苔藓。好像有生命一样。

另外，如王安石《题书湖阴老师壁》中所写，水保护地是绿的，阳山是绿的，阳山是绿的。诗中的“水”和“山”是静态的，但像用“迂回”、“发送”等字写“水”和“山”一样，“潺潺的小溪环绕着绿草，远处的青山像两门一样送达”，所以要善于移动静物，挽救没有生命的东西。

03类型、声音、颜色

有形流星是指具体描述声音、物体的形状、色彩等，给人身临其境的感觉。例如，“小银落在地上”不具体，读起来干瘪，语言不饱满。

如果写着“小银元从桌子上滚下来，在地上丁丁跳动”(文章是真木《语林采英》)。这样一来，真实感和趣味无穷，自然吸引了读者的目光。

04幽默活泼

考试中评分老师千篇一律看的文章，本来就严肃、沉重、压抑。这个时候幽默一点，讲个笑话，句子形象生动，活泼有趣，阅卷老师也会觉得心情轻松，觉得“点”，自然分数不会低。比如满分作文《跟时代一起改变》的结尾：

我们不一定要追逐潮流，完全可以成为我们自己。不需要盲目学习别人的样子，可以做更高级的事情。

不是“忙”，而是改变自己，让自己拥有高尚的品行。改变自己，让自己有爱国情怀，而不是“爱大米”。改变自己，不要只看搞笑和感情，要有优秀的修养。(西方)改变自己，让自己拥有引人注目的鸡群素质，现在个性也很流行，这种特点无疑是最“仁”的。(威廉莎士比亚，温斯顿，莎士比亚)周围的一切都在影响着我们的成长，它们往往是消极的或颓废的。真是“一点技术含量都没有”。但是只要我们改变自己，我们也能有与众不同的气质。否则，“后果很严重。”

作家熟练地运用杂文笔法，并且冗长协调，轻松自由，使文章有特别的情感，阅读令人忍气吞声。(莎士比亚)。

05使用修辞法

无论是在教室学习还是在课外杂志上，都能发现写得好的文章总是使用很多修辞方法。我们写作文，要想让阅卷老师承认，就要根据文章需求，适当运用比喻、拟人、借用、夸张、双重性、对比、提问、反问等修辞方法，有效提高文章表达效果。请看下面的例子。

1.蜘蛛也珍惜春天回来，用网抓住剩下的红色不飞。运用义引法：以“余红”代替乐华，鲜明生动地表达了石春之情。

2.水青鱼读月亮，山顶鸟聊天。两重性：使诗歌成为音乐之美。拟人化：不仅展现环境的美丽和温馨，还渲染令人心情愉悦的丰富书卷机。

3.它的眼睛像秋水一样冷的星星，像珍珠一样，像白水银一样，养着两颗黑色的汞。用比喻来形容白娘子的眼睛。“秋水”看着清澈，“韩星”看着清澈明亮，“宝珠”看着圆圆的、有光泽的，“水银”黑白分明，水色鲜活。这双眼睛真可爱，美丽动人。4.春天听鸟

声，夏听蝉声，秋听虫声，冬听雪声；白昼听棋声，月下听箫声，山中听松声，水际听欸乃声，方不虚此生耳。排比：列举一连串悦耳之声，令人浮想联翩，心旌摇荡。5. 少年读书，如隙中窥月；中年读书，如庭中望月，老年读书，如台上玩月。皆以阅历之浅深，为所得之浅深耳。比喻：以赏月喻读书，表达读书所获与阅历相关的道理，深入浅出。

06 句式变化

整句，散句，长句和短句交替使用会使文章的语言就会变化多姿，产生特殊的美感。比如：

有的人征服了高峰，又举目遥望更险峻的山崖；探得了魂宝，又跃跃于另一次奇异的冒险；策马路过梅园，却一心想着直奔边关，戍国杀敌。

这样的人不是痴顽，而是执著，他们在奔波里冲击生命的极限，在征服里体验生命的快乐，在“无所息”里实现自己的终极意义……最伟大的战士，都渴望战死沙场，在死神带来的永恒憩息面前，他们粲然微笑，死得其所。

这几段文字从句式的角度看， 以整句为主，兼用散文的方法，注重整散、对称与呼应，形成了一种整散结合的美，读起来抑扬顿挫，感情澎湃。

07 引用名句

在写作文时多引用、化用名言警句，可让阅卷老师折服于自己的才华之感，也能增强文章的说服力。

因此我建议， 初/高中的同学平时要多看一些名人传记和名言警句之类的书籍，在遇到好的名人名句时，记在一个专用的小本上，闲暇时拿出来拜读一翻，不仅能提高自己的文学素养，考试作文时也能熟练引用。

总之，要多读“有文采”的精美时文和语言有特色的高考满分作文，确立适合自己的语言目标，掌握方法，认真训练。这样，在较短的时间内就能使自己的文章闪现出亮丽的色彩。