【三年级小学生作文200】三年级周围有特征的人写作的例子

三年级以下第六单元要写一篇周围有特色的人，要写叙述者的体裁文章叙述。这次我们向孩子们介绍了有特色的艺人——糖画家。

先看看孩子们的习作吧

糖花大师

三年级的夏木暄

妈妈曾经给我讲了一个关于“糖化大使”的小故事。“糖化大使”是专门制作糖化的。他们形状不同，能做出奇妙的糖化。我真想亲眼看到“糖化大使”制作糖化！

今天，我终于见到了“唐华大使”，你知道我在哪里见到她的吗？她又来干什么？我在学校遇到了“糖化大使”，她来教我们糖化。她穿着蓝色上衣和黑色裤子。她还有黑色的头发、一双闪亮的眼睛和红嘴。

制作糖化前，我们要准备麦芽糖、一口锅、一根木棒、一把勺子、一把小铲子和一块大理石。准备材料后，我们可以开始制作糖画。首先，要把麦芽糖放进锅里融化。然后用勺子舀了一勺糖浆，在大理石上画了小动物或花(如龙、鸟、小花、小凤凰)。我自己也亲手做了一只小天鹅，那只天鹅展开了自己的翅膀，就像下一秒飞走一样！然后贴上棍子，用小铲子铲半干旱糖果。最后，糖化干了就可以吃了。

我拿着天鹅糖化轻轻咬了一口，啊！真甜！糖花真好吃，很有趣！

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对很多三年级的孩子来说，写300字很难，但这个孩子一下子写了400字，开始方式新颖，是作为母亲讲故事引入的。

整篇文章的语言也活跃自然，以提问的方式吸引读者，详细介绍了制作糖化的全过程。读书后，就像处于当时的情况一样，记录得非常详细和全面，同时表明孩子的观察能力很强。(莎士比亚)。

因为这些都有实际亲身体验和实践的结果。在我们的彩风作文教学中，邀请了糖化大师们亲自讲述和训练糖化文化，让孩子们自己做。(威廉莎士比亚，《哈姆雷特》)所以孩子们要写的内容很丰富。再加上平日里我们对孩子们写作素材的积累训练和写作技法的故事，结合这种做法，孩子们写作变得容易多了。(大卫亚设)。