【小学三年级作文写花】三年级以下同时作文习作1《我的植物朋友》

一、[习作目标]

(1)观察植物，制作简单的记录卡。

(2)使用记录卡，可以正确地写植物的样子、颜色等，还可以写下自己的感情。

二、[习作内容]

春天到了，到处生机勃勃。选择植物，接近，理解，交朋友吧。

请照原样为自己的植物朋友制作记录卡。用记录卡写植物朋友，让更多人知道它。(伯纳德肖)。

三、[写作结束]

看。(1)

看题目要求。这次习作要求按照教科书提供的记录卡的样子制作记录卡。然后根据记录卡写论文。

看记录卡的形式。记录卡的内容包括植物的照片、名称、形状、颜色、气味等。

(2)思考

1根据自己的生活经验思考一下。你最喜欢的植物是什么？它的形状、颜色、气味、生活习惯是怎么样的？

如果不熟悉这些知识，就可以在大自然中观察、看到、触摸、闻到。可以向家人、朋友请教，也可以找到相关资料。

(3)说

前两步后，你的心一定大致认识了你的植物朋友。然后先把语言组织好，让家人和同学按照一定的顺序提出意见。

(4)写

整理家人或同学的意见，制作记录卡。

根据记录卡，写下你的植物朋友。

写文章要注意。

第一，抓住细致的观察和特征要求我们必须密切观察和动员所有的感官。

第二，按照一定的顺序写的话，首先可以写整个后面，从远到近。

第三，适当运用侦查手法，使你的描述更加生动。

改。(5)改

写完后，请小声阅读并修改。修改的时候可以先找错别字，看看有没有不适当的搭配、标点错误、脱字等，写作内容是否符合写作要求。

(6)交流

和同学交流自己的习作，看看别人是否对你的植物朋友感兴趣。

四、[习作结构]:

1.开始，开门见山地指出描述的植物。

2.中间具体描述自己喜欢的植物，可以从名称、形状(外形特性)、颜色、气味、花、果实、生活习惯(生长特性)、实用价值和其他方面进行介绍。

(注意按特定顺序分阶段介绍。时间顺序，如春夏秋冬四季，一天中早晚的顺序；空间顺序(例如，近距离、高低、完全-部分顺序)。)。

3.最后总结全文，表达对这位植物朋友的喜爱。

五、[怎么写]

六、[记录卡示例]

人：含羞草

姓名：含羞草

形状：叶子呈羽状，粉红色花朵，球形花序。颜色：绿色

火器：3-10月

习性：喜欢温暖湿润的环境。

特征：触摸时叶子闭合。

第七，[范文评论]

范文一，

含羞草

以前我在山坡上见过含羞草，据父母说，这种植物是多年生草本或亚冠树植物。“含羞草是多年生草本或亚灌木植物”

去年夏天，妈妈给我买了一盆害羞的草。我很喜欢它，放在桌子前面。它和我一起读书，学习，和我一起做美丽的梦，成为我的好朋友。(大卫亚设，Northern Exposure(美国电视)，家人)运用义引法写下了“我”和美貌史之间的亲密关系。“好朋友”写了“我”对美貌史的爱。)。

含羞草的花长得很特别。开着粉红色的花球，其实不是一朵花，而是由许多小花组成的花书。(威廉莎士比亚、哈姆雷特、粉色、粉色、粉色、粉色、粉色)小心分离球的小单位，可以看到每个小单位都有花瓣和长酒，原来那个小单位就是那朵花。详细描述了含羞草画具的样子，观察得真仔细！)。

但是，为什么把这种植物称为含羞草呢？哦，原来是这样的，如果你轻的话。

轻地触摸它一下，它那片张开的羽状叶子就会立即闭合起来，紧接着整片叶子就垂下来了，显露出“害羞”的样子。妈妈说，这其实是植物受刺激后的一种反应，在生物学上称为感性运动，是含羞草受到刺激后，细胞紧张导致的结果。（介绍了“含羞草”害羞的样子和害羞的原因。）

通过我的观察和爸爸妈妈的讲解，我知道了很多关于含羞草的知识。

点评：小作者通过细心观察，不仅描写了含羞草的花球，还描写了含羞草“害羞”时的样子，告诉我们含羞草害羞的原因。此外，文章第2自然段运用拟人手法，表现了小作者与含羞草的亲密关系。

范文二、

心中最美的“她”

她，是春的使者，告诉我们春的踪迹；她，不与百花争奇斗艳，却在花丛中显得格外耀眼。她，就是我心中最美的仙子——迎春花。（开头运用拟人的手法，语句优美。）

我迎着和煦的春风，迈着轻快的脚步，走在公园里。那是什么？我被一片金色的海洋吸引了，不由得停下脚步。啊！原来是春的使者——迎春花。

瞧，她那墨绿色的枝条交错重叠，上面点缀着一朵朵金黄色的小花。如果说枝条像秀发，那金黄的迎春花就是精致的发卡了。在蓝天白云的映衬下，这一丛迎春花像黄中带绿的瀑布，迷人至极。（一连串的比喻句恰当巧妙。）

看，一朵朵鹅黄色的小花如同一个个金色的小喇叭，向人们播报着：“春天来啦！春天来啦！”那片片花瓣娇嫩柔软，光滑无比，多么像薄如蝉翼的丝绸啊！微风吹来，掉下几片光滑、金黄的花瓣，惹人怜惜细小如针的花蕊美丽极了，黄中带红，似是能工巧匠镶嵌到花中一般，好不可爱。（观察仔细，描写准确生动。）

一阵春风吹来，迎春花就轻轻地摇摆起来，好似一位亭亭玉立的少女展示着她曼妙的身姿，向人们报告着春天到来的喜讯。几只五彩斑斓的蝴蝶在我眼前飞舞着，有节奏地扑扇着美丽的翅膀，仿佛在配合迎春花的舞姿打着节拍。（写出了迎春花的动态美。）

忽然一阵清香迎面扑来，我仰起头深吸一口气，顿时觉得心旷神怡。

啊！我爱这朴素可爱的迎春花，因为她为了春天的美丽，默默地将自己奉献给了大自然！（结尾升华主题，赞美了迎春花的奉献精神。）

点评：小作者用饱含深情的笔触，写出了迎春花的样子和清香的气味，展现出了迎春花的静态美和动态美。结尾更是直抒胸臆，表达了对迎春花的喜爱和赞美之情。全文语句优美，表达流畅，是篇好文章。

八、精彩开篇（开门见山法）

我们的校园是一个风景优美的地方，我最喜欢的还是操场东边的那棵茂盛的大冬青了。

开头直接写出自己的植物朋友是什么，这种方法简单又实用。

九、精彩结尾（表达情感法）

春天真是一个生机勃勃的季节，我爱春天，更爱这美丽的柳树。

结尾对所描写的植物朋友，表达出自己的喜爱之情。

春风徐徐，柳枝轻舞，多么美好呀。这如少女般婀娜的春柳难道不值得我们每个人喜爱吗？

结尾运用反问句式更加强烈地表达出自己对所描写的植物朋友的喜爱之情。

作者介绍：【博文作文】

在培训班教作文、阅读理解六年。在如今的“双减”政策下，培训班不景气，现如今尝试在网上写文章。如果感觉我的分享对你有帮助，请点赞，关注我，你的支持永远是我持续更新的动力，谢谢你。