有些树屹立在高山的陡峭山峰之间，有些树安全地站在考察审查中，有些树站在偏僻村庄的院子里，有些树站在车水马龙繁华的城市街道旁边，有些树经历了千万年的景象，有些树只有不到一个人的高度。
01
树木随处可见。
只要院子、小区、街道、公园、荒地、山野、河流旁边的脚步接触到，就有一个树影，而不是很冷的地区。
有些树屹立在高山的陡峭山峰之间，有些树安全地站在考察审查中，有些树站在偏僻村庄的院子里，有些树站在车水马龙繁华的城市街道旁边，有些树经历了千万年的景象，有些树只有不到一个人的高度。
02
树，出生的地方，生根的地方。
不管这里贫瘠还是富饶，不管这里干旱还是湿润，不管这里没落还是繁荣。
根扎在土里，深深地延伸着，像盐碱、杂锡纸、黄石层、静脉的根一样，先有针钻进地下的小缝隙，只要有一点空间，就往下戳，吸取营养，根就会变粗。(威廉莎士比亚，《哈姆雷特》，《营养》，《营养》，《营养》，《营养》)。
水往低处流，树似乎天生就知道这个道理。只要往下走，总能摄取土壤里的水分和营养。
扎根是树木一辈子的信念。据悉，有些树的根仅次于地上树冠的茂盛和巨大。
看一棵树，我们看到的只是这棵树在地上生长的部分，这部分最明显。树枝粗、粗或叶子茂盛，树干的高低一目了然。(莎士比亚)。
根埋在深深的地下，那里很黑，那里有虫子蚂蚁私生，那里充满了未知。(莎士比亚)。
03
小时候，在邻居家后院中央种了一棵树，有十多年历史了，后来为了盖房子，砍了一棵树，因为有电锯，所以砍一棵树几乎不费力气。
那是一棵有十多年历史的树。根已经长得很深，挖了足足两米多深后，才把根的主要部分从地下挖出来。主旁边的其他根树枝不知道向四面八方延伸的地方，所以干脆用斧头砍下粗大的根树枝，留在土里。
深处的土壤已经像石头一样坚硬，其间钻进去的根也已经像石头一样坚硬，想完全挖出所有的根，可能需要在整个后院移动一次土。那个工作量增加一倍。(莎士比亚)。
那棵树的根很大，被扔在门前的空地上。
根的主外层是深棕色表皮，表面凹陷凹凸不平，非常不规则。4 GAI主演伸出了大量的旁系根脉，粗大的旁系根脉被斧头切断，斧头的深深印痕斜重叠，露出了变白的根脉的横截面。
还有一些纤细的根像反向生长的头发一样杂乱地交叉着，这些根在土壤中的时候仍然发芽到很远的地方。(莎士比亚)。
那树根上的疙瘩经过多年的日晒雨淋都没有腐烂。那细根的敌人岁月的侵蚀正在逐渐消失，但主根依然如故。真像石头。(莎士比亚)。
有一个机构统计了这个世界上的树木种类，共有6万多种，种类繁多，但这只是近年来的统计数据，由于世界人类滥伐吃山的观念，很多树木种类已经濒临灭绝。
近年来，人们进一步认识到与环境协调的重要性，开始对濒临灭绝的动植物采取保护措施，现在还不晚。
04
我记得小学的时候，三四年级的时候，教学楼后面闲置了几年的老职员宿舍房子被拆掉了，在操场上留下了大片空地。(大卫亚设)。
空地可惜地保留了下来。校长组织学生在空地上种树，我们从家里带来了铁耙和锄头。那个年龄，好像只要不上课，我们做的事都很兴奋和开心。(莎士比亚)。
一棵小树苗，两人分一组种植，一个用锄头挖坑，一个用铲子挖土，树坑之间的距离约为1 ~ 2米，已经用白色石灰标出了位置。
那时我们都还很矮，没有经验，完全不知道为什么树和树之间要留下那么多空隙。(莎士比亚)。
我们的小步需要三四步的跨度，总觉得在那棵树之间可以挖两三个坑，种几倍的树，到时候卖钱就能卖几倍的钱。
但是疑问是，不用上课，开心地种树就结束了。两个人一棵，管好自己种的树就行了。(莎士比亚)。
和我一起和一组小伙伴一起愉快地工作，挖坑挖土，觉得坑的深度足够了。因为我们已经浪费了很大的力量。头上的汗已经越过脸颊，四处尘土飞扬，脸上已经黑黑的，满是汗。(莎士比亚，莎士比亚，莎士比亚。)(美国，英国，英国，英国，英国，英国，英国，英国，英国，英国)。
于是找班主任收树苗，班主任来确认，还说需要更多。
挖深一些，不过还是把树苗分给我们两个了。我们又挖了一点点深度，然后一个人把树根放进树坑里，然后一只手扶着那棵只有大拇指头粗的树苗，另外一个人把之前挖出的土往回填埋。
挖坑艰难填坑易，三下五除二就把周边的土回填进了树坑里，我们各自又象征性地往树坑填一掀土，就像竣工仪式一般。
不过这还不够，我们又在班主任的要求下在树根旁填出一圈围水土，为的是浇水的时候，水能汇集在树坑里不流走。
最后的工序就是浇水了，我还记得栽树的那天，我和小伙伴两人一起抬着水盆到教学楼前的水龙头那里接水，然后两人抬着一满盆水来回三趟浇了那棵树。
后来负责自己的小树的两个人一周至少要去给小树浇两次水，时间可以自己自己安排。
因为新鲜感，刚栽种小树的最近一段时间里，我和小伙伴时时惦记着去浇水，每次上体育课或者路过的时候，我们都会远远地观望一番属于我们的那棵小树。
那棵小树，枝干逐渐变得强壮起来，从只有主干到树冠的树枝横七竖八，从树叶稀落到枝繁叶茂。
以前感觉小树与小树之间的空隙过大，总有点稀稀落落的感觉，后来就不再那么觉得了，便以为曾经设定这么远间距的决定是睿智的。
之后我们升学入了初中，课业开始复杂起来，小学的一切都渐然远去，过去的一切都如同上辈子的记忆一般被压缩归档在心里，那棵树的样子，那个少年时的模样，都停留在那时候。
05
后来有一次，我路过了小学教学楼校园墙外的道路，我看到校园里那块栽着小树的区域，已经是郁郁葱葱的一大片了，树干已经长得如碗口一般粗壮了，树冠之间已经到了相互触碰的地步了，那树的叶子硕大青葱，油绿如染，散发着蓬勃的生命力。
那其中的一棵树是我亲手所栽，已然成材了，那是一种极大的成就感。
不过又过了好多年，我再次路过那条路时，总感觉少了些什么，那片天空显得空空的，问父亲那些树去哪了，父亲说学校给砍了，卖钱买了教学工具了……
听到父亲的话，我的心里有些失落，花开满树红，花落万枝空。
但后来想想，当初种下的树，其实也不过是易于生长的林杨之木，为的就是能快速长大成材卖个好价钱。
只是在我的心里，那棵树被赋予了不一样的含义，留给我了私有的记忆，但我终究左右不了那棵树的命运。
也许那棵树被砍伐的躯干，在木制品场里被制成了桌椅、板凳、柜台，以另外一种方式存于世间，如果被制作得当、油漆厚重，或许也能流传百年吧！
总好于那棵树被封存于不见天日的仓库，被所有人遗忘，或者被雨水侵蚀，或者毁于一场大火。
树，像人，站在那里，一站就是很多年。
人，却不像树，在被砍伐时，不会不挣扎，不会躯干只是应声倒下，在地上砸出一道不明显的痕迹。
不过我还是常常想起那棵我亲手所栽种的树，那棵树如果没有被砍掉的话，也许那叶子会更加油绿硕大，树冠更加茂密繁盛，夏天阳光都照不透那么繁密的丛叶，其下是一片阴凉地。
也许那棵树还在，永远地留在我的记忆深处，被归档记录着。
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