【留虾女孩初中作文题】《虾少女》守护大山阳光——热门主题面试分析

最近，一个清澈害羞的女孩感动了无数网民，她的名字叫张笑来，是河南省周口市太康县清庄镇李郎庙小学的学生，这里的孩子大多是留守儿童。

记者采访“白发校长”的故事时笑着发现，在学校吃午饭的时候，其他食物吃得很干净，但盘子里只剩下虾。

记者和她谈话。“虾怎么没吃？”笑容闪烁着清澈的大眼睛，脸上带着羞涩的微笑，羞涩地对记者说：“这是为了我妈妈。”

稚嫩清澈的脸庞背后是坚强、懂事、善解人意的心！

事实上，笑声等留守儿童在农村留下了很多。对于这些留守儿童来说，父母亲情的缺乏不利于个人的成长和心理发育，家庭的教育和文化学习的督促也不足。

河南乡村的“虾女孩”故事令人感动，同时也引发了对留守儿童问题的深刻思考。你作为乡镇政府的职员打算怎么办？

[辨别力]紧急反应问题

[沈帝点]

1.河南乡村“虾女孩”引发了对留守儿童问题的深刻思考。解释“虾女孩”的故事有很多角度，这个问题是从留守儿童的角度解释的。近年来，留守儿童问题更加突出，如何解决好留守儿童问题成为全社会关注的焦点。

2、题干要求“我”谈谈怎么做。答题的时候主要讲解决“留守儿童”问题的具体方法，与“儿童”有关，可以从自我教师三个方面展开。

[寻找方法]假设法

[理性思考]

首先，切题表明态度。

羊有跪奶之恩，乌鸦有反哺之情。“虾少女”笑把美味的虾传给生病的妈妈，刺伤了无数网民的心。然而，“虾女孩”背后留下的儿童问题值得全社会关注。作为乡镇政府的工作人员，我将肩负起自己的义务和使命，解决公众最大的关注，让留守儿童健康快乐地成长。

第二，说明“怎么办”。

1、调查情况，填写留守儿童的档案。与学校合作，了解留守儿童的数量、分布地区等，填写留守儿童的档案。主要包括学生的基本情况、家庭地址、联系方式、学习情况、生活状态、家长的工作地址、联系方式等。

2.与相关部门及学校合作开通“亲情热线”、“教师热线”，允许外出工作的家长定期与子女、老师通话，了解留守儿童的生活、学习情况，搭建亲情沟通、家庭学校合作的桥梁。

3、专门设置留守儿童的心理咨询室。与学校、医院合作，每月定期跟踪精神科医生和幼儿的对话、沟通、留守儿童的心理状况，及时实施有针对性的帮助。

4、开展各种活动。与学校合作，定期开展书画、朗诵、故事会等学校活动，还可以玩爱情接力等团体游戏，营造和谐的校园氛围。

5、进行配对支持。与学校、爱心组织合作实施“爱心妈妈”项目。亲人经常与留下来的孩子们见面或打电话来往，及时了解孩子们的生活和学习情况。(莎士比亚)。

6.建立长期机制，将爱和帮助融入留守儿童的日常生活。

最后总结晋升。

留守儿童的问题不仅关系到家庭的和谐，还关系到社会发展和国家的未来。照顾留守儿童需要家庭、学校和社会共同努力。我相信，多方合力，多方并行，一定能解决好留守儿童问题，给孩子们健康快乐的童年。